En este registro encontrará las audiencias efectuadas en conformidad con la ley N° 20.730 por los sujetos pasivos que se señalan.
| Fecha | Identificador | Asistentes | Representados | Materia | Detalle | |
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| 2026-07-27 13:00:00-04 | CM001AW2213494 | Sujeto Pasivo | Fernando Matthei | Buenas tardes. Atrévete es una empresa que ofrece una solución innovadora en el aprendizaje de matemáticas y que actualmente atiende a aproximadamente 2.000 estudiantes activos en colegios de La Pintana, Lo Espejo y La Araucanía. Nuestro equipo se especializa en la incorporación de una plataforma tecnológica de apoyo al aprendizaje desde 3 EB hasta IV EM, que ha logrado mejoras claras en pruebas de DIA Cierre y Simce en 2025. Solicitamos a Ud. una oportunidad para exponer a la Corporación Municipal de Provicencia nuestra propuesta de piloto gratuito para mejorar aprendizajes en Matemáticas en colegios bajo su control, así como los positivos resultados logrados durante el 2025 |
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| 2026-07-27 11:00:00-04 | CM001AW2176566 | Sujeto Pasivo | Luis Osorio | Presentar el sistema NovaEdu a la Corporación Municipal de Ñuñoaq que posibilita rediseñar el proceso completo de evaluaciones de establecimientos educacionales de enseñanza básica y media mediante un sistema basado en inteligencia artificial que genera y revisa las pruebas de evaluaciones de cada curso y sus asignaturas informando en linea sus resultados a cada actor del proceso. Nos complaceria que Ñuñoa conozca esta oportunidad y pruebe sin costo su impacto en algun curso de uno de sus escuelas o liceos. Puedo hacer llegar un descriptivo general del sistema |
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| 2026-07-27 11:00:00-04 | CM001AW2176605 | Sujeto Pasivo | Luis Osorio | Presentar el sistema NovaEdu a la Corporación Municipal de Ñuñoaq que posibilita rediseñar el proceso completo de evaluaciones de establecimientos educacionales de enseñanza básica y media mediante un sistema basado en inteligencia artificial que genera y revisa las pruebas de evaluaciones de cada curso y sus asignaturas informando en linea sus resultados a cada actor del proceso. Nos complaceria que Ñuñoa conozca esta oportunidad y pruebe sin costo su impacto en algun curso de uno de sus escuelas o liceos. Puedo hacer llegar un descriptivo general del sistema |
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| 2026-07-27 10:00:00-04 | CM001AW2103930 | Sujeto Pasivo | Jorge Maldonado M. | Presentar propuesta que tiene como objeto asegurar un correcto traspaso del personal de los Establecimientos Educacionales al Servicio Local de Educación Pública de La Quebrada mediante revisión pormenorizada de los documentos contenidos en las carpetas funcionarias de cada Profesional y Asistente de la Educación de los Establecimientos Educacionales de su dependencia. Además de otras materias relativas al traspaso del servicio educacional. | Ver Detalle | |
| 2026-07-27 09:00:00-04 | CM001AW2147481 | Sujeto Pasivo | Carolina Díaz | Sistema de gestión pedagógica. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Gonzalo Zunino | |||||
| 2026-07-24 11:30:00-04 | CM001AW2239852 | Sujeto Pasivo | Matías Pinto | Establecer relaciones de confianza con los colegios de la comuna de Ñuñoa Presentar los servicios especializados para la red Escuchar necesidades educativas tanto de docentes como de estudiantes Facilitar un canal de comunicación directo con los establecimientos educativos Resguardar a las familias de la comuna de Ñuñoa, con herramientas significativas |
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| Sujeto Pasivo | Andrea Jara | |||||
| Sujeto Pasivo | Antonio Sepulveda | |||||
| Sujeto Pasivo | Mariannys Del Valle Mundarain | |||||
| 2026-07-24 10:30:00-04 | CM001AW2229410 | Sujeto Pasivo | Paula Espinoza | Presentar la propuesta formativa Conecta360 y explorar posibles espacios de colaboración con el establecimiento educacional. La audiencia tiene por objeto dar a conocer nuestros programas y talleres orientados al fortalecimiento de habilidades socioemocionales, ciudadanía, proyecto de vida, orientación vocacional, liderazgo, bienestar estudiantil y preparación para los desafíos del siglo XXI. Asimismo, se busca conocer las necesidades e intereses del establecimiento en estas materias, evaluar posibles modalidades de implementación y analizar alternativas de trabajo conjunto que complementen los procesos formativos de los estudiantes. |
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| 2026-07-23 15:30:00-04 | CM001AW2170783 | Sujeto Pasivo | Karen Droguett | Gestionar proyecto posibilidad y necesidad de extender un Colegio sólo con enseñanza básica a ENSEÑANZA MEDIA progresiva | Ver Detalle | |
| 2026-07-23 13:00:00-04 | CM001AW2212358 | Sujeto Pasivo | Fernanda Freitte | El objetivo de la audiencia es presentar un modelo integral de gestión estratégica, trazabilidad digital y análisis de datos duros enfocado en el abordaje de situaciones críticas y emergentes de convivencia escolar y salud mental en los establecimientos educacionales de la comuna. Las materias específicas a tratar son Centralización y Trazabilidad en Tiempo Real Cómo optimizar el registro de evidencias, bitácoras y hojas de vida digitales para eliminar la dispersión de información y asegurar el cumplimiento de los plazos legales exigidos por la Superintendencia de Educación. Automatización de Planes de Acción Presentación de mecanismos para que el sistema active de forma automática los protocolos institucionales ante alertas críticas como agresiones, acoso o desregulaciones, garantizando que ningún caso quede sin atención o seguimiento oportuno. Analítica Avanzada para el Sostenedor DEM Corporación Mostrar la herramienta de visualización de datos macrocomunales que permite a la Dirección de Educación identificar patrones de riesgo por colegio, nivel o tipo de vulneración, facilitando un diagnóstico preventivo basado en evidencia empírica para la toma de decisiones presupuestarias y pedagógicas. Transferencia Metodológica Exponer los lineamientos del artículo de investigación que estamos desarrollando en conjunto con Doctoras en Psicología Educacional de la Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Católica de Chile PUC, orientado al diseño de estrategias de contención y mitigación de crisis en el aula en contextos de alta complejidad. |
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| 2026-07-23 12:00:00-04 | CM001AW2206264 | Sujeto Pasivo | Eduardo Del Río | Queremos presentarles información sobre nuestro Sistema Integral de Gestión del Bienestar y la Convivencia Escolar, una propuesta diseñada para apoyar a los equipos directivos en la mejora del clima escolar y la toma de decisiones basadas en datos. Este sistema integra tres componentes clave Diagnóstico socioemocional de la comunidad educativa, entrega de datos en informes Programas formativos y de asesoría según necesidades reales, basados en los datos del instrumento aplicado Acompañamiento clínico especializado, en los casos que sea requerido Entendiendo todos los desafíos dentro de los establecimientos educacionales, reconocemos la importancia de contar con un sistema que robustece la gestión de los equipos educativos al proporcionarles herramientas concretas para desarrollar en la población estudiantil y poder avanzar en PME, anticipar evaluaciones y optimizar los recursos |
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| Sujeto Pasivo | Odalis Saldaña | |||||
| 2026-07-22 12:30:00-04 | CM001AW2217099 | Sujeto Pasivo | Julio Castillo Narváez | Presentar a la Dirección de Educación de Ñuñoa el modelo LEAD U Escolar, una plataforma de trazabilidad del aprendizaje y desarrollo integral que permite monitorear, en tiempo real, la progresión de cada alumno a lo largo de su trayectoria escolar. La reunión tiene por objeto exponer los principales hallazgos obtenidos durante el desarrollo del sistema respecto de las limitaciones de los modelos tradicionales de evaluación, los cuales entregan información fragmentada por asignatura, pero no permiten visualizar el cumplimiento de los perfiles de desarrollo esperados para cada ciclo educativo. Se abordará la propuesta de construcción y seguimiento de Perfiles Integrados de Desarrollo para 4to Básico, 8vo Básico, II Medio y IV Medio, integrando dimensiones académicas, ciudadanas, socioemocionales y de bienestar personal. Asimismo, se presentará la metodología de articulación curricular utilizada, basada en la integración de Objetivos de Aprendizaje, indicadores de evaluación, habilidades, actitudes y objetivos transversales del currículum nacional. También se expondrá el funcionamiento de los reportes y dashboards de LEAD U Escolar, incluyendo seguimiento individual de alumnos, reportes de curso, reportes institucionales, mapas de calor, análisis comparativos y sistemas de alerta temprana. Se mostrará cómo la plataforma permite identificar fortalezas, brechas y quiebres de progresión antes de que se transformen en problemas de aprendizaje más complejos. Finalmente, se propondrá explorar la posibilidad de desarrollar una experiencia piloto en establecimientos de la comuna, orientada a fortalecer la gestión pedagógica basada en evidencia, apoyar los procesos de mejora continua y generar información útil para directivos, profesores, alumnos, familias y sostenedores. La propuesta busca contribuir al desarrollo integral de los alumnos y a una mejor comprensión de sus trayectorias de aprendizaje. |
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| 2026-07-22 11:30:00-04 | CM001AW2216199 | Sujeto Pasivo | Fernando Osses Huerta | HERRAMIENTAS Y RECURSOS TECNOLOGICOS EDUCATIVOS La tecnología en la educación ofrece un aprendizaje personalizado, mayor motivación, acceso a recursos infinitos, desarrollo de habilidades digitales cruciales, mejora la colaboración y la comunicación, facilita la flexibilidad del aprendizaje a distancia, a ritmo propio, preparando mejor a los estudiantes para el futuro. |
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| 2026-07-22 10:00:00-04 | CM001AW1989777 | Sujeto Pasivo | Claudia Larson | Presentar oferta de asesorías ATE orientadas a fortalecer la educación Parvularia y la transición educativa, mediante propuestas formativas sobre juego como eje pedagógico (Decreto 373) y desarrollo lector con metodologías activas. | Ver Detalle | |
| 2026-07-21 09:00:00-04 | CM001AW2107583 | Sujeto Pasivo | Pablo Bravo Gallardo | Quisiera abordar el ofrecimiento de unos programas complementarios a los trabajos que ya se realizan en los establecimientos educativos en el área de Orientación. Estos programas son voluntarios para jóvenes o adultos que busquen algo más de lo que ya el actual sistema les ofrece y no se sienten completamente convencidos. Entre muchas actividades las personas que se permiten tomar estos programas pueden aprender a conocerse mas profundamente en su personalidad valores fortalezas visión pasión propósito etc. para así poder vivir con mayor felicidad certeza claridad empoderamiento y construyendo relaciones con sentido y más sanas. Trabajo con dinámicas y herramientas basadas en el coaching profesional y la programación neurolingüística. | Ver Detalle | |
| 2026-07-20 11:00:00-04 | CM001AW2241882 | Sujeto Pasivo | Gerardo Gorodischer | Evite multas por no activar a tiempo en caso de acoso escolar o cumplir con lo que exige el Mineduc, les solicito una reunion para presentarles la plataforma Speak up, www.speakup.cl Tecnología que respalda tu labor en convivencia escolar y laboral ,Nuestra plataforma te da herramientas para gestionar casos y el respaldo de expertos para manejarlos, Gestion Integral de Convivencia escolar. Manejo completo de casos de bullying, abuso, acoso, discriminación y otros conflictos de convivencia, gestor de horarios, Libros de clase digital, Portal UTP Sistema de alertas automáticas y derivaciones a Fiscalía, OPD o red de salud según corresponda. Bitácoras automatizadas, reportes listos para inspección y evidencias digitales organizadas.SpeakUp integra este módulo para ofrecer una solución completa que protege a tu organización, cumple la normativa y fomenta ambientes laborales seguros y respetuosos. Cumplimiento de la Ley 21.643 para prevenir, denunciar e investigar acoso laboral, sexual y violencia en el trabajo. Herramientas especializadas para registro seguro, gestión confidencial y seguimiento con plazos legales definidosAutomatización conforme a protocolos oficiales y canalización eficiente a autoridades competentes. Protección de datos personales y cumplimiento de normativas de privacidad vigentes.Cumplimiento estricto de Ley 19.628 de Protección de Datos La plataforma concentra en un solo sistema los siguientes módulos Convivencia Escolar, Ley Karin, Libro de Clases Digital, asistencia y envió , anotaciones, Gestión de Horarios, Portal UTP y Supervisión curricular , Mapa sociograma, Registro de estudiantes, Notificación apoderados, Seguimiento y alertas, Chatbot easy class, Plataforma comunicacional multicanal. Movil. informacion y KPIs en linea |
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| Sujeto Pasivo | Rodrigo Palamara | |||||
| Sujeto Pasivo | NIEVES MARGARITA DEL CARMEN GUERRERO ARELLANO | |||||
| 2026-07-17 10:30:00-04 | CM001AW2152303 | Sujeto Pasivo | Jazmin Salvatierra Maturana | Presentar propuesta de jornadas de capacitación docente orientadas a fortalecer las competencias pedagógicas en el uso de la Inteligencia Artificial IA aplicada al proceso educativo fortaleciendo las competencias docentes para integrar la Inteligencia Artificial en contextos educativos favoreciendo prácticas pedagógicas innovadoras críticas y éticamente responsables. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Daniel Bravo | |||||
| 2026-07-17 10:00:00-04 | CM001AW2142144 | Sujeto Pasivo | Marcelo Vergara | Solicitar una reunión con el objeto de presentar una propuesta de colaboración orientada al fortalecimiento del desarrollo socioemocional la convivencia escolar y el bienestar en comunidades educativas de la comuna de Huechuraba. La instancia tiene por finalidad dar a conocer programas y herramientas aplicadas basadas en evidencia y experiencia en establecimientos educacionales que contribuyen a mejorar el clima escolar apoyar la labor docente y prevenir problemáticas socioemocionales en estudiantes. Asimismo se busca explorar posibles líneas de trabajo conjunto con el Departamento de Educación en coherencia con los desafíos actuales del sistema educativo incluyendo la presentación de material formativo desarrollado por la Fundación Educativa NyV Alianza Estratégica que integra enfoques de neurociencia educación y bienestar. |
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| Sujeto Pasivo | Yasmín Negrón | |||||
| 2026-07-15 10:00:00-04 | CM001AW2142474 | Sujeto Pasivo | Antonio Pérez | Junto con saludar nos dirigimos a usted para solicitar una audiencia virtual con el objetivo de presentar nuestra propuesta de capacitación diseñada y orientada a fortalecer el trabajo en equipo y contribuir al desarrollo profesional de los funcionarios. En AIEP Educación Continua contamos con un portafolio de programas de capacitación que permiten mejorar la productividad elevar los estándares de servicio y actualizar herramientas normativas y tecnológicas. Creemos que nuestra propuesta puede ser un aporte significativo para su institución especialmente en esta etapa del año en que muchas organizaciones refuerzan competencias clave para enfrentar nuevos desafíos. Proponemos una reunión virtual de una duración máxima de 30 minutos. Sin embargo si lo estiman pertinente también podemos coordinar un encuentro de carácter presencial. |
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| 2026-05-07 14:00:00-04 | CM001AW2132842 | Sujeto Pasivo | Alexandra Ramírez | Presentación de Programa de Bienestar Socioemocional y Convivencia Escolar Integral Posibilidad de colaboración en las áreas de Salud Mental Bienestar Integral Educación Artística Actividad Física Recreativa y Convivencia Escolar En el marco de La Ley N 21.778 |
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| Sujeto Pasivo | Gabriela Núñez | |||||
| 2026-05-07 13:00:00-04 | CM001AW2165693 | Sujeto Pasivo | Alexandra Ramírez | Ofrecer nuestros servicios en las áreas de Educación Convivencia Arte y Cultura. Nuestro aporte concreto a la comunidad educativa y a la sociedad se ha visto reflejado en acompañamientos intercambio de saberes entregando herramientas y estrategias de mejora alineados al compromiso con el desarrollo integral del ser y al fortalecimiento de las comunidades y organizaciones en comunas de la RM. Gracias a la colaboración conjunta con Adrián Soto Director de Emprendimiento Pymes e Innovación nos interesa presentar el Programa de Bienestar Socioemocional y Convivencia Escolar para gestionar colaboraciones co creativas y proceso formativo en torno a la convivencia escolar educación artística y emocional como estrategia pedagógica para establecimientos educacionales y organizaciones . Destacamos nuestra visión de trabajo basado en la flexibilidad y el análisis del contexto para implementar el Programa de Bienestar Socioemocional y Convivencia Escolar según lo siguiente Recreos CreActivos Jornadas de Autocuidado y actualización Docente Talleres de Bienestar en Comunidad Talleres artísticos Apoyo en reuniones de apoderados Pausas saludables Tenemos experiencia en trabajo colaborativo con 5 establecimientos 2 de ellos gracias a la adjudicación de fondos estatales GORE RM 2024 y JUANEB RM 2025 detallado en nuestro catálogo y links de las actividades realizadas. |
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| Sujeto Pasivo | Gabriela Núñez | |||||