En este registro encontrará las audiencias efectuadas en conformidad con la ley N° 20.730 por los sujetos pasivos que se señalan.
| Fecha | Identificador | Asistentes | Representados | Materia | Detalle | |
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| 2025-11-28 12:00:00-03 | AJ011AW2023215 | Sujeto Pasivo | Pamela Soto | Se solicita audiencia con el fin de obtener criterios regulatorios claros, uniformes y actualizados respecto de dos materias que generan incertidumbre normativa en establecimientos particulares subvencionados gratuitos, especialmente en contextos rurales donde los costos operacionales son altos: 1. Aportes voluntarios asociados al servicio de transporte escolar. 2. Requerimientos de materiales en especialidades técnico-profesionales. |
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| Sujeto Pasivo | Jean Franco | |||||
| 2025-09-10 11:00:00-03 | AJ011AW1934353 | Sujeto Pasivo | Patricio Riadi | Estimado Señor Baeza, En representación del centro de padres y apoderados de Colegio Pumahue Temuco (Privado), vengo a solicitar audiencia para exponer y buscar orientación sobre un situación que hemos detectado y denunciado, la cual ocurre aquí, en otros colegios de la red Pumahue y también en otros colegios partículares. Por lo cual considero relevante escalar por la gravedad que implica. En resumen, hemos confirmado que para colegios bilingües (inglés en nuestro caso), muchos establecimientos disponen de docentes profesoras de inglés impartiendo todas las asignaturas del ciclo de enseñanza básica, lo cual transgrede lo definido por el decreto 352 el cual considera excepcionalmente una autorización solo en el area de aprendizaje respectiva (imaprtir clases de inglés en este caso). En nuestro caso, hemos denunciado la inexistencia de autorizaciones docentes y hemos sostenido reuniones tanto con la Seremi de Educación Araucania como con el director de Superedu Araucania. Confirmando el ilicito en todas las instancias. El motivo de pedir esta conversación, es que en este caso las autoridades del colegio han explicado a la comunidad que todos los colegios bilingües de Chile estan autorizados a usar profesoras de inglés para impartir todas las asignaturas, ya que en su calidad de colegios bilingües requieren profesoras que hablen inglés y no hay suficientes profesoras de básica bilingües en Chile. Han sostenido que es un proceso "habitual" en nuestro país. Quisieramos escuchar vuestra perspectiva, recomendaciones y eventualmente analizar la posibilidad de emitir un oficio que aclare a la comunidad escolar de colegios bilingües en Chile, la interpretación adecuada de la ley en estos casos. Esto ya que en la mayoria de los establecimientos los apoderados asumen con buena fe, que los colegios cumplen la norma a cabalidad cuando entendemos que no es así. Por estar en Temuco y en caso de ser aceptada, ruego considerar un audiencia virtual. Muchas gracias |
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| 2025-09-09 11:00:00-03 | AJ011AW1938015 | Sujeto Pasivo | PAULA CASTILLO ARIAS | Dictamen Super Intendencia 75 | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Oliver Rojas | |||||
| 2025-08-14 15:00:00-04 | AJ011AW1906830 | Sujeto Pasivo | Oliver Rojas | Sentido y alcance de ley. El DFL 2 de 1998, establece en su articulo 3°, la excepción a desarrollar actividades con fines educativos entre personas relacionadas: "No podrán realizarse con personas relacionadas con los sostenedores o representantes legales del establecimiento, salvo que se trate de personas jurídicas sin fines de lucro o de derecho público que presten permanentemente servicios al o los establecimientos educacionales de dependencia del sostenedor en materias técnico pedagógicas, de capacitación y desarrollo de su proyecto educativo. El sostenedor deberá informar sobre dichas personas a la Superintendencia de Educación.” ¿Cual es el alcance de las tres hipótesis planteadas por la ley, como excepción a la prohibición de gestión con personas relacionadas? |
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| Sujeto Pasivo | David Monardes | |||||
| 2025-08-06 11:00:00-04 | AJ011AW1901909 | Sujeto Pasivo | Robinson Hormazábal | SE SOLCIITA UNA AUDIENCIA PARA CONSUTAR SOBRE EL DICTAMEN N° 75 CON FECHA DE 21.07.2025 . YA QUE SOMOS UN ESTABEICMIENTO EDUCACIONAL CON FINANCIMIENTO COMPARTIDO Y COMPRENDEMOS QUE EL DICTAMEN PUEDE AFECAR NUESTRO PROCESO DE CONTROL DE MOROSIDAD DE NUESTROS PADRES Y APODERADOS. | Ver Detalle | |
| 2025-06-19 11:00:00-04 | AJ011AW1863642 | Sujeto Pasivo | Luis Alberto Silva Rojas | consulta acerca de la cesión de calidad de sostenedor, si bien la normativa establecía un plazo, solicito reunión para abordar que gestiones se pueden hacer para quienes no alcanzaron a realizar la cesión. | Ver Detalle | |
| 2025-05-08 11:00:00-04 | AJ011AW1828311 | Sujeto Pasivo | Pamela Soto | Solicitamos formalmente una reunión de lobby con el propósito de recibir orientaciones respecto de situaciones puntuales que se han presentado en el ámbito de la convivencia escolar, vinculadas a estudiantes diagnosticados con Trastorno del Espectro Autista (TEA). El establecimiento se ha enfrentado a desafíos específicos al momento de abordar ciertos episodios de conducta que involucran a estudiantes con TEA. Nos preocupa aplicar medidas que, siendo coherentes con la normativa vigente, también resguarden el bienestar y la participación activa de todos los miembros de la comunidad educativa. Por lo anterior, consideramos necesario dialogar con la autoridad competente para conocer su visión, revisar buenas prácticas y recibir recomendaciones que nos permitan fortalecer nuestras estrategias de intervención en el contexto de la convivencia escolar, asegurando un enfoque inclusivo y ajustado a derecho. |
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| Sujeto Pasivo | Jean Franco | |||||
| Sujeto Pasivo | Nicolás Águila | |||||