Elaboración, dictación, modificación, denegación o rechazo de actos administrativos, proyectos de ley y leyes y también de las decisiones que tomen los sujetos pasivos.

Diseño, implementación y evaluación de políticas, planes y programas efectuados por los sujetos pasivos.

Solicitamos formalmente una reunión de lobby con el propósito de recibir orientaciones respecto de situaciones puntuales que se han presentado en el ámbito de la convivencia escolar, vinculadas a estudiantes diagnosticados con Trastorno del Espectro Autista (TEA).<br /> <br /> El establecimiento se ha enfrentado a desafíos específicos al momento de abordar ciertos episodios de conducta que involucran a estudiantes con TEA. Nos preocupa aplicar medidas que, siendo coherentes con la normativa vigente, también resguarden el bienestar y la participación activa de todos los miembros de la comunidad educativa. <br /> <br /> Por lo anterior, consideramos necesario dialogar con la autoridad competente para conocer su visión, revisar buenas prácticas y recibir recomendaciones que nos permitan fortalecer nuestras estrategias de intervención en el contexto de la convivencia escolar, asegurando un enfoque inclusivo y ajustado a derecho.