Juan Gerter - Audiencias

En este registro encontrará las audiencias efectuadas en conformidad con la ley N° 20.730 por los sujetos pasivos que se señalan.

Fecha Identificador Asistentes Representados Materia Detalle
2026-03-04 17:00:00-03 AJ001AW2099738 Sujeto Pasivo Paulina Araneda Es de nuestro interés comentar al seremi las iniciativas que estamos desarrollando desde Grupo Educativo en la región y evaluar posibilidad de trabajo conjunto.
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En reunión virtual se trataron los siguientes temas:
1. Dar a conocer el trabajo que ha realizado Grupo Educativo en la región y ver posibles espacios de colaboración.
En la reunión se comentó lo realizado durante cinco años y la preocupación por el vínculo de educación con los gobiernos locales y en especial de las oficinas locales de la niñez.
2. Grupo Educativo puso a disposición de la autoridad lo realizado y se puso a disposición para colaborar con los desafíos de la seremi en aquellas materias de competencia de Grupo Educativo.
3. ⁠ El seremi agradeció y sugirió seguir en contacto con la secretaria regional ministerial.		 Ver Detalle
2026-02-18 09:00:00-03 AJ001AW2011897 Sujeto Pasivo Sebastián Espinosa Estimado Juan,

Mi nombre es Sebastián Espinosa, Gerente General de Skillnest (www.skillnest.com), una organización líder en el sector de educación en tecnología, nacida originalmente en Estados Unidos y hoy con oficina central en Chile y con operaciones en otros 6 países de la región y más de 5000 graduados a la fecha. Nuestra misión es “transformar vidas mediante la educación en tecnología".
Formamos a jóvenes, mujeres, personas desempleadas, entre otros segmentos, en las tecnologías que el mundo hoy necesita, en más de 20 disciplinas, como inteligencia artificial, programación, ciencia de datos y ciberseguridad.
Ofrecemos desde cursos de alfabetización digital hasta bootcamps intensivos con foco en conectar a comunidades con oportunidades laborales duraderas. Estamos seguros (y lo hemos visto en la práctica) que cualquiera puede entrar al mundo de la tecnología a través de nuestra metodología de enseñanza y su esfuerzo, motivación y dedicación.
Por nuestra parte, hemos trabajado en Chile en proyectos educacionales a lo largo de todo el país, en más de 15 colegios TP y en municipalidades como la de Renca, etc.
Nos encantaría poder juntarnos con ustedes, presentarles lo que hacemos en más detalle, y ver como podríamos implementar este modelo de formación en tecnología (tan necesario en este tiempo) en la región.
De antemano, muchas gracias por tu tiempo y consideración,
Quedamos muy atentos a su respuesta.

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El solicitante es Gerente General de Skillnest, y presentó a la organización, dedicada a la formación tecnológica y con presencia en Chile y otros seis países de la región.
expuso los principales aspectos del trabajo que realizan:
La institución se especializa en formar a jóvenes, mujeres y personas desempleadas en más de 20 disciplinas tecnológicas, incluyendo inteligencia artificial, programación, ciencia de datos y ciberseguridad.
Ofrecen desde cursos de alfabetización digital hasta bootcamps intensivos, con énfasis en la conexión con oportunidades laborales reales y sostenibles.
Señaló que, según su experiencia, cualquier persona puede incorporarse al mundo tecnológico con una metodología adecuada y la motivación necesaria.
En Chile, han desarrollado proyectos en más de 15 liceos técnico-profesionales y colaborado con diversos municipios, incluyendo Renca.		 Ver Detalle
Sujeto Pasivo Nayira Jamed
2026-01-21 15:00:00-03 AJ001AW2061972 Sujeto Pasivo Yorka Jiménez Exponer mi situación de desvinculación laboral luego de 28 años de servicio en educación de los cuales los últimos 7 años fueron desempeñados en el sistema municipal y posteriormente en el Servicio Local de Educación Pública SLEP.

Solicitar la revisión de la legalidad y fundamentación del acto administrativo que dispuso mi despido así como la eventual adopción de medidas administrativas que permitan restablecer mis derechos laborales considerando mi trayectoria funcionaria desempeño y años de servicio.

Asimismo solicitar que se considere la eventual aplicación de la denominada Ley de Titularidad actualmente en tramitación respecto de la cual cumplo con los requisitos que se están estableciendo para acceder a la titularidad atendida mi trayectoria y continuidad laboral en el sistema educativo público.
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La solicitante profundiza sobre su no renovación y Seremi se compromete a consultar con el SLEP Valdivia		 Ver Detalle
2026-01-13 11:30:00-03 AJ001AW2058206 Sujeto Pasivo Melissa Arriagada Solicito se pueda extender el plazo de acuerdo a sus atribuciones para ejecutar el Proyecto TER 2025 dados distintos problemas a los que nos vimos enfrentados pudiendo al 31 de diciembre 2025 sólo ejecutar la mitad del proyecto y del cual dependemos críticamente.
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Melissa Arriagada asistió con la integrante del directorio de la Corporación Patagonia, Marta Cruces.
En la audiencia explicaron que cometieron un error con los plazos de ejecución del Convenio Ter 2025 que se adjudicaron y que ejecutaron fuera de plazo un monto cercano a los $3.200.000.-

Seremi pide que la Corporación ingrese un oficio para que la justificación de la solicitud pueda ser revisada por los equipos respectivos.		 Ver Detalle
2026-01-08 10:00:00-03 AJ001AW2048359 Sujeto Pasivo Karina Doepking Evaluar la implementación de escuela u aula hospitalaria como proyecto inclusivo, reconocido por el estado, en los hospitales La Unión y Río Bueno, con el objetivo de favorecer la continuidad de estudios o escolarización en niños, niñas y jóvenes que se encuentran en proceso de hospitalización o impedidos por causal de salud, de no asistir a la educación formal y así garantizar el derecho a la educación.
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Audiencia se realiza a través de plataforma teams. El solicitante pide información de cómo crear un aula hospitalaria. Seremi orienta respecto del rol del Servicio de Salud en las aulas hospitalarias y sugiere que el solicitante tome contacto con dicho organismo.		 Ver Detalle
Sujeto Pasivo Juan Huerta
2025-12-16 09:00:00-03 AJ001AW2028570 Sujeto Pasivo Felipe Vargas Resolucion 1256 Cierre Jardin Infantil UACH.
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Audiencia se realiza junto al coordinador regional de RO, Brayans Stegmayer, y la jefa de gabinete, Bárbara Cox.
En la audiencia solicitante manifiesta molestia por resolución que autorizó el cierre del establecimiento; se le explican los pasos administrativos para el tipo de tramitación consultada y se le ofrece copia del expediente público que concluyó con la autorización de cierre.		 Ver Detalle
2025-12-15 09:00:00-03 AJ001AW2012453 Sujeto Pasivo VALERIA SOLEDAD ORELLANA FIERRO APOYO Y PATROCINIO CAMPAMENTO SCOUT ZONAL
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a la audiencia asisten Rodrigo Mercado y Felipe Villarroel en representación de la agrupación de Padres y Amigos de los Scouts de Los Ríos.
Explican que el 15 de enero tendrán un campamento en Paillaco y requieren apoyo para destrabar una dificultad con JUNAEB y piden colaboración para explorar posibilidad de apoyo en transporte para las niñas y niños.
Seremi se contactará con JUNAEB y SLEP Valdivia para ver ambos temas		 Ver Detalle
Sujeto Pasivo ALEJANDRO FELIPE VILLARROEL ROJAS
2025-12-02 08:30:00-03 AJ001AW2009531 Sujeto Pasivo Katherin Helen Stuardo Vera Presentación propuesta de valor Achs
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Audiencia no se realizó ya que la solicitante no se conectó al link enviado		 Ver Detalle
2025-11-26 11:30:00-03 AJ001AW2000822 Sujeto Pasivo Mauricio Andrés Durán Espinoza Dialogar e informarnos respecto a la Autorización del inicio , en sus fases de apertura, vinculación y ejecución del
Programa de Talleres Artísticos Mineduc, correspondiente a la licitación pública ID Nº 592-23-LR25 a realizarse en la región de Los Ríos durante los años 2025 y 2026.
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Los solicitantes concurre en representación del Sindicato de Artistas Educadores y Trabajadores de las Artes las Culturas y el Patrimonio de la Región de Los Ríos. Señalan trabajarán para empresa Verde Vivo que se adjudicó la ejecución de los programas de talleres artísticos Mineduc. Cuestionan que el Ministerio haya acordado con la empresa un cambio en el calendario de ejecución de dichos talleres, porque ellos se ven afectados como trabajadores.
Cuestionan la respuesta de la DEG, por reconocer solo la vinculación con la empresa Verde Vivo y no con los talleristas.
Piden visibilizar el trabajo de los educadores artísticos.
Seremi explica que para el ministerio es fundamental el arte y la cultura como eje en el desarrollo de niñas, niños y adolescentes y explica que como organismos del Estado, el Ministerio debe regirse por procedimientos administrativos reglados, y además señala que no tiene sentido pedagógico implementar talleres que solo estarán las últimas semanas del año en las escuelas.
Beatriz Hermosilla señala que existe voluntad para colaborar desde la experiencia de los socios del sindicato en la mejora de programa.
Mauricio Durán solicita que se revise anualmente el valor de los honorarios que se contemplan para los talleristas y se indexe el reajuste al sector público en ese valor.		 Ver Detalle
2025-10-02 15:30:00-03 AJ001AW1953630 Sujeto Pasivo Cecilia Ñanco Vulneración de derechos a mi hijo LUCIANO AZAREEL SILVA ÑANCO, estudiante del 2do. basico A, Colegio Masters College. Con diagnóstico de TDAH con tratamiento.
Solicito a través de ustedes un traslado al colegio inmaculada concepción, mi hijo esta muy afectado, estoy angustiada. la Neurologa me lo derivo a psiquiatra infantil, por la sospecha de una depresión. por favor ayudenme
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Solicitante explica que su hijo Luciano fue diagnosticado con TDH, Relata que ingresó a prekinder al establecimiento Masters College de Valdivia y que debido a distintas dificultades en el establecimiento, que incluyeron una denuncia ante la Superintendencia, por consejo médico solicitó al establecimiento el cierre anticipado del año escolar de su hijo, pero ello no ha ocurrido.
Seremi explica el funcionamiento del Sistema de Admisión Escolar, para buscar un nuevo establecimiento; y pone en contacto a la solicitante con los equipos técnicos para acompañar la solicitud de cierre anticipado de año escolar, revisar a través de Educación Especial el trabajo del establecimiento y acompañar la correcta ejecución del Convenio PIE		 Ver Detalle
2025-09-22 16:30:00-03 AJ001AW1929452 Sujeto Pasivo Cristian Riffo Proyección del colegio Laura Vicuña en vistas a la incorporación de un Kínder ( Infraestructura).
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Solicitantes explican situación del Colegio Laura Vicuña y la necesidad de aumentar matrícula y darle viabilidad financiera. resaltan sus resultados en DIA y en los IDPS del SIMCE. Plantean que a congregación les informo que deben tener mejoras en un plazo de tres años y creen que podrían crear un kinder.
Seremi pone en contacto a los solicitantes con los equipos técnicos de reconocimiento oficial, para revisar la normativa para crear dicho curso.		 Ver Detalle
2025-09-10 15:30:00-03 AJ001AW1911268 Sujeto Pasivo Katherine Correa Grupo educativo es una consultora con mas de 16 años de experiencia en políticas públicas y procesos de aprendizaje. Y Grupo educativo tiene en la región de Los Ríos una iniciativa que se llama "Un Gran Lugar Para Crecer", ésta busca acompañar procesos de instalación de la temática de niñez en los gobiernos locales. Y para esta reunión esperamos explorar posibles articulaciones con iniciativas y políticas educativas regionales para fortalecer el ejercicio de derechos de niños, niñas y adolescentes.
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En la audiencia explican e trabajo realizado por Grupo Educativo en las últimas 2 décadas y abordan la iniciativa "Un gran lugar para crecer", que se ejecuta en Los Ríos hace 6 años. Relatan que han acompañado a 5 municipios en la elaboración e implementación de políticas de niños, niñas y adolescentes. Explican que tienen convenio con la Seremi de Desarrollo Social y vinculación con JUNJI y la Seremi de Cultura.		 Ver Detalle
Sujeto Pasivo Clara Dockendorff
2025-09-03 09:00:00-04 AJ001AW1910344 Sujeto Pasivo GABRIEL BENDEZÚ Presentar los programas de educación ambiental alineados al curriculum nacional que ha desarrollado el Parque de Insectos Ishiku Lemu, ofrecer estos programas al ministerio de educación y solicitar patrocinio.
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Solicitante se presenta como impulsor del parque de Insectos de Punucapa y presenta el Programa Escolar "Más que Bichos", desarrollado junto a la Universidad Austral de Chile.
Explica que el parque es una pyme que otorga el servicio de experiencias educativas y resguardo del bosque y que ya tienen un convenio de el Liceo Luis Moll Briones por Educación Basada en Proyectos.
Caracteriza el programa y detalle las metodologías de trabajo y las temáticas que abordan.		 Ver Detalle
2025-07-29 16:00:00-04 AJ001AW1890796 Sujeto Pasivo WLADIMIR PEÑA MORA Tratar la situación en que se encuentra la Corporación Los Alerces y los dos colegios que sostiene: Colegio Nacional y Águilas del Sur (EPJA). Esta corporación tenía una representante legal hasta diciembre del 2024, quien cede la administración y participación de la coporación al directorio actual ante el hecho de que la antigua R. Legal se iría vivir al extranjero. Con el objeto de que no cierre el colegio, asume la conducción de la corporación el directorio actual, pudiendo tener acceso a la documentación y registros de la corporación recién en marzo de 2025. Durante el primer semestre de este año se han detectado una serie de irregularidades en la gestión anterior de la corporación y el motivo de la reunión es poder discutir estrategias para salvar la institución educativa y evitar su cierre inminente en caso de no poder reparar los daños de la gestión deficiente que llevaba la conducción anterior de la corporación.
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Solicitantes explican antecedentes de la situación de ambos establecimientos. Desde el equipo de la seremi se explica que no se puede asesorar directamente en la distribución de ingresos y gastos, sin embargo equipos técnicos levantarán información de las subvenciones que ya reciben y aquellas que están en condiciones de postular y que no lo han hecho. se pone en contacto a los solicitantes con los equipos técnicos para resolver dudas respecto de reconocimiento oficial, modalides y subvenciones		 Ver Detalle
2025-07-23 09:00:00-04 AJ001AW1888052 Sujeto Pasivo Claudio Pérez 1. Presentación de Eduprisma, en contexto de visita a zona sur entre los días 22 y 24 de julio.
2. Presentación de proyecto Valdivia STEAM Lab.
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Solicitante presenta propuesta que trabaja Eduprisma y relata que están elaborando un proyecto para presentar ante el GORE Los Ríos, en torno a la innovación educativa.
Describe que trabajan en torno a la descentralización y la sensibilización y que han ejecutado más de 200 actividades en 8 regiones.
Explica que están postuland e proyecto Eduprisma Steam LAb a un fondo Viraliza de Corfo		 Ver Detalle
2025-05-27 16:30:00-04 AJ001AW1792618 Sujeto Pasivo Pablo Cabrera Vergara sistema de admisión escolar, alumna necesita matricularse en 8vo y esta promovida a primero medio.
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Se agendó mediante plataforma de Ley del Lobby. Los solicitantes no llegaron y se dejó el teléfono de la jefa de gabinete por si querían reagendar.		 Ver Detalle
2025-05-27 15:30:00-04 AJ001AW1786739 Sujeto Pasivo Alexis Saona Bahamondes 1. Confusión sobre la resolución judicial y las autoridades competentes:
- El Colegio Alonso de Ercilla enfrenta una contradicción en la decisión judicial respecto a la rematriculación de una estudiante de 7mo básico, cuya vacante fue ocupada por un estudiante nuevo. La tía abuela judicializó el cupo (no es apoderada) en el tribunal familiar, pero la apelación del colegio sobre la falta de espacio físico disponible no fue aceptada, y el tribunal familiar autorizó un sobrecupo.
- No queda claro si el establecimiento debe cumplir con la decisión del tribunal familiar o con la Superintendencia de Educación, ya que el sobrecupo podría implicar incumplimiento de la normativa educativa en cuanto a espacio y seguridad, lo que afectaría la calidad educativa del curso.

2. Problema con la normativa de espacio y seguridad:
- Si el colegio procede con la matrícula de la estudiante, existe el riesgo de no poder ofrecer un ambiente seguro ni cumplir con los límites de capacidad establecidos por la normativa. Además, si la Superintendencia de Educación detecta el sobrecupo mediante fiscalizaciones, el establecimiento podría enfrentar sanciones por no cumplir con la normativa vigente.

3. Presión externa de la Deprov:
- Se ha sumado a la situación la presión de una funcionaria de la Deprov quien realizó una llamada telefónica a la directora del colegio, en un intento por influir en la decisión de repitencia de un estudiante en el establecimiento, lo que ha generado preocupación por la autonomía del colegio en sus decisiones pedagógicas y administrativas.

4. Preocupación por la autonomía institucional y la calidad educativa:
- Dada la trayectoria de 60 años del colegio, se solicita una audiencia urgente para resolver estas situaciones que ponen en riesgo tanto la autonomía del establecimiento como la capacidad de ofrecer educación de calidad
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Solicitantes profundizan en lo presentado en solicitud de audiencia y Seremi señala que revisará los procedimientos internos		 Ver Detalle
Sujeto Pasivo Alexandra Saona
2025-05-23 12:00:00-04 AJ001AW1793593 Sujeto Pasivo Javier Eduardo Milanca Olivares solicita una audiencia con el Seremi para ofrecer material educativo con pertinencia de pueblos originarios específicamente Mapuche.
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Audiencia no se realizó, porque el solicitante no llegó.		 Ver Detalle
2025-05-16 12:00:00-04 AJ001AW1788724 Sujeto Pasivo José Gutiérrez Presentar antecedentes relativos a vulneracion de derechos de mi hijo MIGUEL ANDRES GUTIERREZ SEPULVEDA, CI 23.661.058-6, en un colegio de valdivia. Mi hijono cuenta actualmente con educacion al no contar con matricula. Concurrímos a seremi de educación y ahora solicitamos audiencia luego de entrevista con Tribunal de familia.


Solicitante no se presentó a la audiencia.		 Ver Detalle
2025-04-16 09:00:00-04 AJ001AW1794084 Sujeto Pasivo johana sofia jimenez rubilar Problemas con colegio especial Ann Sullivan.
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Apoderada explica que ha tenido problemas con la dirección del establecimiento Ann Ssullivan dependiente del SLEP Valdivia, Señala que debió retirar a su hija Aracely en octubre de 2024. Seremi tomará contacto con SLEP Valdivia para abordar la situación y pone en contacto a la apoderada con los equipos de Secreduc, para apoyar la trayectoria educativa de su hija.		 Ver Detalle
2025-04-08 09:00:00-04 AJ001AW1800725 Sujeto Pasivo Esperanza Alvarez Somos un Espacio Educativo con Metodología Montessori, que no cuenta con reconocimiento del estado. Sin embargo estamos en tramitaciones para conseguir la Autorización de funcionamiento con Educación Parvularia y requerimos varias autorizaciones de idoneidad técnica -asistentes de salas- que nos indican que el mismo SEREMI las podría otorgar.
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Seremi y equipo técnico explican requerimientos normativos para autorización de funcionamiento y pone en contacto a las solicitantes con los equipos técnicos de secreduc.		 Ver Detalle
Sujeto Pasivo Carina Gatti
2025-04-03 15:00:00-03 AJ001AW1802823 Sujeto Pasivo JENNIFER GALLARDO LOPEZ - ESCUELA CHILE, SAQUE A MI HIJO POR MALOS TRATOS, CASOS DE VULNERACION QUIERO REUNIRME CON SEREMI PARA DEJAR CONSTANCIA DE LOS HECHOS.
- MEDIACION SUPER INTENDENCIA DE EDUCACION, COLEGIO TOMO REPREALIAS POR ESO.
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Apoderada relata que su hijo Alonso tuvo vulneraciones en el Colegio Ghandi y acusa también problemas en su paso por Escuela Chile. Señala que obtuvo una mediación con la Superintendencia de Educación, pero que dicha mediación habría generado represalias del establecimiento. Seremi pone en contacto a la solicitante con equipo técnico para orientar las acciones ante la Superintendencia y la trayectoria educativa del menor.		 Ver Detalle
2025-01-21 10:00:00-03 AJ001AW1733537 Sujeto Pasivo ROSANA ROSAS VIOLENCIA Y ACOSO LABORAL DE PARTE DE LA DIRECTORA REGIONAL DE JUNJI LOS RIOS, MARIAN MILLER NAVARRO.
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Solicitante relata que es directora del Jardín Río de Colores y describe diversas acciones que a su juicio constituirían acoso laboral por parte de la directora regional de Junji Los Ríos. Informa que inicio un procedimiento a través del protocolo Vals y además realizó una presentación a Contraloría, por la interrupción de su licencia médica y cambio de funciones sin fundamentación.
Seremi agradece antecedentes y recalca que es importante esperar resultados del procedimiento Vals y de la Contraloría General de la República.		 Ver Detalle
2025-01-21 09:00:00-03 AJ001AW1732374 Sujeto Pasivo Paulina Sazo Consultar resolución de ADECO que nos dejó fuera como establecimiento.
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En audiencia participan Paulina Sazo, directora (s) de la Escuela Juan Boch; Paola Matamala, jefa técnica escuela Fedor Dovstoieski; Camila Navarro, Jefa técnica (s) Escuela Juan Boch; Pablo Gómez, inspector general de la Escuela Juan Boch. De la seremi participa la coordinadora regional de política docente, Marianela Poblete.

En la reunión exponen que cometieron un error para publicar el reporte del convenio ADECO, y aunque cumplieron con las metas les faltó un paso para la publicación del reporte en plataforma. La coordinadora regional de política docente informa que en diciembre se realizó una apertura extraordinaria de la plataforma para subsanar problemas de reportabilidad; sin embargo las solicitantes dicen que no conocieron esa información.
Junto con lamentar la situación registrada, Seremi explica que la plataforma es centralizada y se rige por plazos perentorios.		 Ver Detalle
2024-12-13 09:00:00-03 AJ001AW1711215 Sujeto Pasivo RAMIRO OTILIO MIRALLES REYES BONO RETIRO DOCENTE
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Después de relatar hechos acontecidos en el Instituto Italia y luego en Escuela de Corral de menoscabo a su imagen, con consecuencias sociales, económicas y familiares, que terminan con la presentación de su renuncia voluntaria ante el DAEM de Corral, consulta su posibilidad de poder optar al Bono de Incentivo al Retiro por años de servicio.
Seremi lamenta su actual situación, indicándole que las investigaciones deben seguir el curso determinado. Además, no tiene potestad sobre el pago del bono, y que ve difícil la solicitud porque requiere tener relación contractual.		 Ver Detalle
2024-12-10 12:00:00-03 AJ001AW1703615 Sujeto Pasivo Luis Burdiles PRESENTACIÓN DE EMPRESA DE SERVICIOS EN APOYO AL PMG SECTOR PUBLICO REFERENTE A LEY 21.305 DE EFICIENCIA ENERGETICA Y PROGRAMA ESTADO VERDE.
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Participantes: Representantes de la empresa Createc (Gestión Energética), Rosita Ñanco, Luis Burdiles.
1. Objetivo de la Audiencia
Presentación de servicios especializados en eficiencia energética y sostenibilidad por parte de la empresa Createc, orientados al cumplimiento de normativas ambientales y metas de reducción de emisiones en el sector público.
2. Ejes de la Propuesta Técnica
La empresa expuso una hoja de ruta para la optimización de recursos energéticos basada en los siguientes pilares:
Gestión Operativa: Recomendación de designar un Gestor Energético encargado de centralizar la administración de consumos.
Requerimientos Tecnológicos: Implementación de sistemas de monitoreo mensual mediante plataformas digitales de reporte.
Instalación de medidores inteligentes para la realización de auditorías energéticas precisas y en tiempo real.
Control y reporte estricto de la eficiencia de la flota vehicular.
Marco Normativo: Alineación obligatoria de todas las medidas con el Plan Nacional de Cambio Climático.
3. Servicios ofrecidos por Createc
Programas de concientización para funcionarios y equipos profesionales.
Auditorías energéticas con miras a la obtención de certificaciones de edificio sustentable.
Servicios de normalización de instalaciones eléctricas.		 Ver Detalle
2024-12-10 11:00:00-03 AJ001AW1705333 Sujeto Pasivo ZAIRA ÑANCO SANTOS ABORDAR TEMA DE EDUCACION INTERCULTURAL, (HOME SCHOOL)
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Participantes:
Zaida Ñanco: apoderada y presidenta de comunidad Kalfu Ñanco; Joaquín Ñanco: profesor; David Leiva: Integrante de comunidad y investigador; Abigail Ñanco: integrante de comunidad Kalfu Ñanco

Seremi comenta el marco regulatorio vigente, enfatizando los instrumentos de gestión institucional:
PEI (Proyecto Educativo Institucional)
PME (Plan de Mejoramiento Educativo)
SLEP y Mesa de Educación Intercultural

La contraparte manifestó una desconexión crítica entre el sistema formal y las necesidades del territorio:
Gestión y Fiscalización; Interculturalidad; Crisis del Sistema Formal y Propuestas Alternativas.

Clarificación técnica: El Seremi precisó que el Ministerio promueve la escolarización formal. Se aclaró que, aunque el Home School no es ilegal, el Ministerio solo reconoce la modalidad de exámenes libres a través de la vía de educación flexible.		 Ver Detalle
2024-12-10 09:00:00-03 AJ001AW1697154 Sujeto Pasivo Abner Perez Se solicita audiencia para exponer caso de maltrato laboral. Contexto funcionaria Sra. Graciela Alvarado Loaiza - Servicio Público Junta Nacional de Jardines Infantiles. Solicito al Seremi de Educación Sr. Juan Pablo Gerter, audiencia, para poder exponer, el maltrato laboral y constante en el tiempo y llamado a concurso mi cargo titular como Encargada de Control de Gestión .- Subdirección de Planificación - Junta Nacional de Jardines Infantiles - Región de Los Ríos. Denuncia realizada a la Directora Regional de JUNJI Región de Los Ríos Sra. Marian Miller
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Expone antecedentes que dan cuenta de que el concurso al que postulaba, tuvo errores e inconsistencias en fechas de los procesos internos del mismo, sumado a que el ganador del concurso tiene menos experiencia y curriculum para asumir el cargo concursado. En su relato, comenta que hubo situaciones de maltrato por continuos movimientos en su lugar de trabajo.
Seremi expone que dichos antecedentes los debe exponer en JUNJI.		 Ver Detalle
2024-12-06 15:00:00-03 AJ001AW1711625 Sujeto Pasivo María Rojas Audiencia para tratar tema sobre externalización del Jardín Infantil y Sala Cuna pertenecientes a la Universidad Austral de Chile.
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En la audiencia participan María Alejandra Rojas, Directora del Jardín Infantil de la UACH; y Carolina Venegas, directora de la Sala cuna UACH. Manifiestan su preocupación por lo que ocurrirá con los establecimientos ya que se les habría informado que serían parte de las 10 unidades a externalizar.
Seremi explica que el Plan de Recuperación busca la sostenibilidad de la institución, pero también que cumpla con su rol público.		 Ver Detalle
2024-11-22 09:00:00-03 AJ001AW1705462 Sujeto Pasivo Romina Henríquez La negacion de la matricula de un estudiante menor de edad, de enseñanza basica por deuda con el establecimiento, donde el director niega opciones de pago al apoderado, obligando a cancelar de manera integra el monto total de la deuda de 1.200.000 ya que si no realiza ese pago total el sistema informatico del colegio no dejara matricular al niño y por lo cual el contrato con el colegio no se renovara y finalizara

Audiencia por ley del lobby

Asiste la Sra. Romina Henríquez, rut 18775494-1 y en la reunión participa el Seremi Juan Pablo Gerter; la jefa de gabinete, Bárbara Cox y la asesora jurídica, Marcela Urrutia.

En la reunión, la solicitante explica que es apoderada del Colegio Adventista de Valdivia y que en 2020, cuando sus dos hijos dejaron de ser prioritarios, quedó con una deuda con el establecimiento por el copago que alcanza $1.200.000.

Según su relato, el 2021 los estudiantes volvieron a ser clasificados como prioritarios y las dificultades laborales le han impedido realizar el pago de la deuda.

La solicitante reconoce que suscribió acuerdo de pago con el establecimiento, pero que no pudo cumplirlos por problemas económicos.

Sin embargo, consulta si es legal que se le niegue la matrícula a los estudiantes que representa debido a esta deuda.

Según su relato, el director del establecimiento le señaló que si no paga la deuda completa antes del 12 de diciembre no podría matricular a sus hijos. La solicitante explica que no tiene las condiciones económicas por solventar el gasto completo en un solo pago.

Tras la consulta, desde el gabinete la asesora jurídica y el seremi explican que los compromisos económicos entre apoderados y establecimientos educacionales no pueden condicionar la matrícula de los estudiantes y que si ello ocurre se configura un incumplimiento normativo, que la autoridad está obligada a denunciar ante la Superintendencia de Educación.

El Seremi Gerter explica que el establecimiento educacional tiene caminos administrativos y legales distintos a la cancelación de la matrícula, que puede activar para exigir el cobro de la deuda; pero que en ningún caso la matrícula en un establecimiento educacional que recibe subvención del estado puede ser condicionada por un tema monetario.

Se le pide a la solicitante que si efectivamente el establecimiento le impide la matrícula de sus hijos por una deuda económica informe de inmediato a la seremi y a la Superintendencia de Educación, para iniciar la investigación correspondiente.

La solicitante, junto con reconocer la deuda, manifestación la intención de pagar en cuotas el compromiso financiero con el establecimiento.

Siendo las 09:40 finaliza la audiencia.		 Ver Detalle
2024-10-23 15:00:00-03 AJ001AW1674475 Sujeto Pasivo Bruno Ortiz Pago de proyecto Tierra Esperanza, elimianción de containers y pago de proyecto de emergencia tierra esperanza
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Siendo las 15:10, se dio inicio a la reunión.

Por la empresa constructora asiste el Sr. Bruno Ortiz y Alexandra Benedetti. Por la Seremi asisten el Secretario Regional Ministerial, los profesionales Guillermo Urra, Romina Jaramillo, el Jefe de Departamento de Planificación, Pablo Burgos y el asesor jurídico regional, Francisco Fuenzalida.

El objetivo de la reunión es conocer aspectos relativos a la continuidad financiera del proyecto de infraestructura del establecimiento Tierra de Esperanza, además de las gestiones para regularizar los pagos pendientes.

Seremi informó que el traspaso del servicio educativo a los SLEP implica que los proyectos de infraestructura quedan radicados en los municipios, el ministero acompañará dichos procesos hasta su total terminación desde el Departamento de Planificación.

El Jefe de Planificación reafirmó lo indicado por el Seremi en orden a que los proyectos aprobados hasta 2024, por lo que en este caso el proyecto quedará radicado en la Corporación Municipal de Panguipulli. Agregó que este año se han preocupado de resolver los procesos pendientes para realizar una entrega con la menor cantidad de asuntos que atender, luego del traspaso. La voluntad es resolver el caso de Tierra Esperanza antes del 31 de diciembre.

El profesional sostuvo que a partir de la 6º estado de pago, producto del proyecto de eliminación de containers, detallando para claridad del solicitante las acciones dirigidas a que el sostenedor realice oportunamente las gestiones y aporte los documentos y garantías necesarios para obtener el pago pendiente (estados de pago Nº 6, 7 y 8).

Con relación al proyecto de urgencias, el profesional se refirió a las dificultades administrativas que han atrasado el pago de las cuotas, especialmente en cuanto al vencimiento del plazo de los convenios. La segunda cuota se envió en febrero pero en mayo la Corporación remitió el Acta de recepción provisoria. El 21 de octubre se ingresó la garantía por el sostenedor y el oficio será remitido a la DEP para la tramitación correspondiente.

El contratista indicó que su interés es dejar adecuadamente entregadas las obras y obtener la retribución económica correspondiente. El Jefe de Planificación sostuvo que se reconoce el esfuerzo por mejorar las condiciones del establecimiento, y regionalmente han apoyado las medidas para resolver la situación de los proyectos.

Respecto al proyecto Rinconada de Choshuenco, se realizaron visitas y gestiones para la transferencia de la 2ª, 3ª y remanente de cuotas pendientes.

El Seremi hizo entrega de Copia de Oficio Ordinario Nº 1200, dirigido a la DEP con esta fecha, en que se remitió la garantía y reitera solicitud de autorización de aumento de obra. Realiza acto seguido, con apoyo de la profesional Arquitecta de la Unidad de Infrestructura de DIPLAP Regional, una relación de los trámites y documentos pendientes de resolución de la DEP.

Se conversa por otros proyectos pendientes del contratista.

Siendo las 16:05, se puso término a la reunión.		 Ver Detalle
2024-10-16 16:30:00-03 AJ001AW1679776 Sujeto Pasivo VALESKA JEANNETTE FISCHER BENAVIDES necesidad de matricula de alumno Pedro Corona, quien cumple 6 años de edad en abril del 2025, y es sumamente importante para mi que el pueda entrar a primero básico para yo poder trabajar.
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Apoderada explica situación de sus dos hijos (uno de 5 años y otro de 2 años); y la necesidad de matricularse. Se le comenta la oferta de vacantes en establecimientos cercanos a la residencia y se contacta a DAEM para verificar disponibilidad de transporte escolar.		 Ver Detalle
2024-10-16 16:30:00-03 AJ001AW1679776 Sujeto Pasivo VALESKA JEANNETTE FISCHER BENAVIDES necesidad de matricula de alumno Pedro Corona, quien cumple 6 años de edad en abril del 2025, y es sumamente importante para mi que el pueda entrar a primero básico para yo poder trabajar.
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Apoderada explica situación de sus dos hijos (uno de 5 años y otro de 2 años); y la necesidad de matricularse. Se le comenta la oferta de vacantes en establecimientos cercanos a la residencia y se contacta a DAEM para verificar disponibilidad de transporte escolar.		 Ver Detalle
2024-10-01 10:30:00-03 AJ001AW1667726 Sujeto Pasivo Carmen Caifil Se solicita audiencia para abordar medidas especiales por caso de bullyng sufrido por adolescente Masiel Araceli Aburto Pérez en Instituto Italia de Valdivia, desde 2023 a la fecha, en especial otorgar cupo preferente en Colegio Austral de Valdivia, en lo posible este 2024
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Abogada Carmen Caifil asiste con sus representados Masiel Perez y Patricio Aburto, apoderados de una menor de 15 años. Explican que la menor fue víctima de bullying en el Instituto Italia y solicitan cupo preferenteen el Colegio Austral. Se le explica el funcionamiento del Sistema de Admisión Escolar y la norma en torno a los sobrecupos		 Ver Detalle
Sujeto Pasivo MASIEL EDUVIGES PÉREZ CÁRDENAS
2024-09-16 15:30:00-03 AJ001AW1644013 Sujeto Pasivo Santiago Claude Buscamos presentar el programa formativo de la Corporación Amigos de Panguipulli que consta de más de 10 años de trayectoria con importantes resultados e impacto en la comunidad educativa y general. Como organización creemos en las alianzas yb el trabajo público-privado, por ello buscamos establecer nexos más estrechos que permitan el fortalecimiento de las iniciativas y sobre todo contribuir al sistema educación y a los NNJ, por quienes trabajamos.
El programa Vive la Música busca fomentar en niños y jóvenes, valores y competencias mediante la música, que les permitan enfrentar la vida con madurez, conciencia de sí mismos y de su entorno. Se encuentra en 18 establecimientos de la comuna y cuenta con más de 1.070 beneficiarios/usuarios directos.

Pueden revisar en mayor detalle todo en nuestra web https://amigosdepanguipulli.com/vive-la-musica/
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Audiencia se reagendó para el 16 de septiembre, a las 15:30 horas, de manera online. en la audiencia, los solicitantes explicaron el trabajo que están realizando hace 10 años y se exploró como vincular ese trabajo con las salas de clases		 Ver Detalle
2024-09-06 15:00:00-04 AJ001AW1653888 Sujeto Pasivo Sandor Guillermo Mulsow Flores UACh y Patrimonio Común de la Humanidad.
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Sindicato de docentes de la Universidad Austral señalan su preocupación por los despidos que está ejecutando la casa de estudios. Los dirigentes informan que al limitar los beneficios solo a los profesores sindicalizados, se ha generado un ahorro de $1.600 millones anuales. Seremi explica función del Plan de Recuperación y responsabilidades de la universidad, de la Superintendencia y del Ministerio.		 Ver Detalle
2024-09-05 15:30:00-04 AJ001AW1682298 Sujeto Pasivo Hector Parada Arriagada El centro general de padres y apoderados del colegio cardenal raul silva henriquez de paillaco, viene en solicitar coordinar la posible visita del seremi de educación junto a la directora de la superintendencia de educación de los rios, a nuestro colegio en paillaco, dicha solicitud fue hablada en la última reunión en sus dependencias el día martes 13 de agosto del presente año, esperando las posibilidad de fechas
Se despide atentamente

ACTA REUNION:

Siendo las 15:45 del jueves 5 de septiembre de 2024, se inició la reunión solicitada por el Centro General de Padres y Apoderados del Colegio Cardenal Raúl Silva Henríquez de Paillaco (RBD 22313), vía correo electrónico, para abordar la situación del establecimiento.
Desde el Ministerio asistieron el Seremi de Educación, Juan Pablo Gerter; el jefe del Departamento Provincial de Educación de Valdivia, Enrique Barrios; la Coordinadora Regional del Sistema de Admisión Escolar (SAE), María Dolores Barría; el asesor jurídico de la Seremi, Francisco Fuenzalida y la jefa de gabinete de la Seremi, Bárbara Cox.
Además, asistió la Directora Regional de la Superintendencia de Educación en Los Ríos, Carolina Ramírez, junto al coordinador técnico de fiscalización de la Superintendencia, Claudio Manquehual.
Por parte de la comunidad educativa, participaron cerca de 30 personas, correspondientes a apoderadas y apoderados, trabajadores y parte del equipo directivo del establecimiento.
En la reunión, el Seremi Gerter explicó a los asistentes que actualmente existe una solicitud -presentada fuera de plazo- por la sostenedora para el cierre del establecimiento a partir de 2025, pero que dicha solicitud no ha sido resuelta, a la espera de las indagatorias que lleva a cabo la Superintendencia de Educación. Contestando consultas de los apoderados relativas a las trayectorias educativas de las y los estudiantes, indicó a los apoderados que quienes desearan podrían participar del segundo proceso SAE. El Seremi además señaló que si hubiese continuidad el establecimiento durante 2025, el mismo SAE permite que los interesados puedan retornar a través del sistema Anótate en la Lista.
A su turno, la Directora Regional de la Superintendencia de Educación explicó que la institución no puede entregar detalles de las indagatorias actualmente vigentes sobre el establecimiento y/o los sostenedores, entregando generalidades sobre la cantidad y materias de los procedimientos vigentes. Además, entregó un marco conceptual sobre las materias fiscalizables y no fiscalizables por parte del servicio que dirige, atendiendo consultas de los/as apoderados asistentes.
Durante la reunión se respondieron, por último, distintas consultas sobre temas como las vías de continuidad del establecimiento, la posible modificación de los integrantes de la corporación, las obligaciones frente al transporte escolar, entre otros puntos.


Directiva del centro de padres del colegio CRSH de paillaco		 Ver Detalle
2024-08-23 12:00:00-04 AJ001AW1646176 Sujeto Pasivo María Gatica TEMA; Disminución del pago de Subvención (rural y urbano )
Verónica Vinique Presidente Centro general de padres COLEGIO LAS GAVIOTAS,
Rut: 25484177-3 Telf: +56954356175 Correo: Veritovinique@gmail.com
Nombre: Rosamelia Jara Silva Telf: 953713558 RUT;267267-4 OLGUIBASTIDAS@GMAIL.COM
Denise Sepulveda ( tesorera) Rut: 17068057-k Telf: 56973325868 Dek_206@hotmail.com
secretaria, tesorera y sostenedora


reunion jueves o viernes presencial-COORDINAR AGENDAS
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Asiste un representante del gabinete de la Senadora María José Gatica junto a representantes del establecimiento educacional. En la audiencia participa también el coordinador regional de subvenciones. se les explica los criterios normativos por las que no reciben subvención de ruralidad. Se deja a los interesados en contacto con los equipos técnicos.		 Ver Detalle
Sujeto Pasivo VERONICA VINIQUE
Sujeto Pasivo ROSAMELIA JARA
Sujeto Pasivo DENISE SEPULVEDA
2024-08-23 12:00:00-04 AJ001AW1646176 Sujeto Pasivo María Gatica TEMA; Disminución del pago de Subvención (rural y urbano )
Verónica Vinique Presidente Centro general de padres COLEGIO LAS GAVIOTAS,
Rut: 25484177-3 Telf: +56954356175 Correo: Veritovinique@gmail.com
Nombre: Rosamelia Jara Silva Telf: 953713558 RUT;267267-4 OLGUIBASTIDAS@GMAIL.COM
Denise Sepulveda ( tesorera) Rut: 17068057-k Telf: 56973325868 Dek_206@hotmail.com
secretaria, tesorera y sostenedora


reunion jueves o viernes presencial-COORDINAR AGENDAS
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Asiste un representante del gabinete de la Senadora María José Gatica junto a representantes del establecimiento educacional. En la audiencia participa también el coordinador regional de subvenciones. se les explica los criterios normativos por las que no reciben subvención de ruralidad. Se deja a los interesados en contacto con los equipos técnicos.		 Ver Detalle
Sujeto Pasivo VERONICA VINIQUE
Sujeto Pasivo ROSAMELIA JARA
Sujeto Pasivo DENISE SEPULVEDA
2024-08-23 10:00:00-04 AJ001AW1644662 Sujeto Pasivo MARIA XIMENA RIVERA CARRASCO COMO APODERADOS DE ALUMNA QUE NO TIENE MATRICULA EN INMACULADA POR SEXTA VEZ CONSECUTIVO, POR DIFERENCIAS DE CRITERIOS EN AÑO A AÑO SIENDO EL MISMO PROCESO.

SOLICITUD ES PODER VER LA FORMA DE INGRESO.
SEGUNDO MEDIO, CADA VEZ QUE LLEGA A LA PRIORIDAD NUMERO UNO.
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Por solicitud de la autoridad, audiencia es reagendada para el 23 de agosto de 2024. En la audiencia, la apoderada presenta su reclamo por el Sistema de Admisión Escolar y la no incorporación del mérito en el proceso. Junto a la coordinadora regional del SAE se le explica el funcionamiento del sistema y se le orienta para optar a algún establecimiento con vacante		 Ver Detalle
2024-08-20 09:05:00-04 AJ001AW1631439 Sujeto Pasivo Pedro Muñoz - Situación Educativa del Colegio Cardenal Silva Henriquez de Rio Bueno, en relacion a la Comunicación de Renuncia voluntaria al RECOFI de parte de la Corporacion Educ CRSH de los Rios
- Propuesta de parte del profesorado, asistentes de la educación y comunidad escolar, para retomar la administración del colegio, bajo otra corporacion.

ACTA REUNION.
Se da inicio a la reunión a las 09:05 horas.

El Sr. Muñoz consulta por los resultados de la investigación de la Superintendencia de Educación relativa al sostenedor. Hizo entrega de un set de cartas de integrantes de la comunidad educativa en apoyo al proyecto institucional, por parte del establecimiento educacional Cardenal Raúl Silva Henríquez, comuna de Río Bueno.

El Seremi consultó sobre la disposición del sostenedor para modificar la estructura societaria. Los sostenedores están llanos a propuestas, manteniendo la idea de que se retiran de la Corporación.

Agregó que tiene conocimiento de gestiones del sostenedor que han dado lugar a la intención de dos posibles inversores, con quienes personalmente sostuvo reuniones, además de aquellas realizadas por el sostenedor. Destacó que el sostenedor ya traspasó la información contable, financiera y económica desde el año 2019 en adelante a estos posibles inversores, de manera de determinar activos y pasivos de la Corporación, para sancionar el ingreso potencialmente el año 2025.

El Seremi manifiesta la disposición del Ministerio, a través de la Unidad de Apoyo al Sostenedor, para apoyar los procesos administrativos tendientes a asegurar el derecho a la educación.

Del mismo modo, transmitió a los asistentes que el escenario sugiere que, independiente que el resultado del proceso de negociación sea favorable, los apoderados del establecimiento postulen al Sistema de Admisión Escolar durante el período de postulación que se encuentra abierto. Complementó indicando que lo mismo transmitió a la comunidad educativa del establecimiento de la comuna de Paillaco.

Consultado sobre el proceso de relacionamiento con los profesores de Paillaco, el Sr. Muñoz añadió que este ha sido complejo, porque presentan resistencia al Sostenedor. Conversará con la Sra. Maritza Henríquez para plantear la situación actual del sostenedor, lo que materializará prontamente.

El Seremi indicó que es derecho de los apoderados de los establecimientos presentar antecedentes relativo a supuestos incumplimientos a la normativa educacional ante los órganos que correspondan. En el escenario que la investigación de la Superintendencia se encuentra pendiente, se reitera la sugerencia de que los apoderados postulen al Sistema de Admisión Escolar.

El Director indicó que el miércoles 7 de agosto se reunió con los apoderados y apoderadas y les indicó que debían postular al SAE. El Seremi indicó que la disminución de matrícula determina actualmente una situación de riesgo de que no pueda seguir funcionando el establecimiento, aspecto que refuerza la pertinencia de que debe realizarse postulación en el SAE.

Respecto a la incorporación del PIE y EPJA, se consultó si es posible postular fuera de plazo a esos Programas. La Jefa de Gabinete responde que dicha presentación corresponde al Sostenedor, lo que debería resultar congruente con su solicitud previa de renuncia voluntaria al reconocimiento oficial del establecimiento educacional.

Se ingresa expediente con carácter reservado de cartas de apoderados.

Siendo las 10:15, se puso término a la reunión.		 Ver Detalle
Sujeto Pasivo Carlos Eduardo Villalobos Cuevas
Sujeto Pasivo Luis Abner Rauque Romero
2024-08-20 09:00:00-04 AJ001AW1641533 Sujeto Pasivo Pedro Muñoz Mediante la presente, y de acuerdo a reunión sostenida con Usted el dia 31 de julio, solicitamos una reunion para conocer el resultado de la investigación realizada por la superintendencia con motivo de la solicitud de renuncia al reconocimiento oficial, realizada por la Corporación Educacional Cardenal Silva Henriquez. Nosotros como Consejo Escolar y representantes de nuestra comunidad, queremos saber cuales son los resultados de dicha investigacion, y como podemos establecer un proceso que nos ayude a mantener el colegio para los niños y sus trabajadores.
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Se da inicio a la reunión a las 09:05 horas.

El Sr. Muñoz consulta por los resultados de la investigación de la Superintendencia de Educación relativa al sostenedor. Hizo entrega de un set de cartas de integrantes de la comunidad educativa en apoyo al proyecto institucional, por parte del establecimiento educacional Cardenal Raúl Silva Henríquez, comuna de Río Bueno.

El Seremi consultó sobre la disposición del sostenedor para modificar la estructura societaria. Los sostenedores están llanos a propuestas, manteniendo la idea de que se retiran de la Corporación.

Agregó que tiene conocimiento de gestiones del sostenedor que han dado lugar a la intención de dos posibles inversores, con quienes personalmente sostuvo reuniones, además de aquellas realizadas por el sostenedor. Destacó que el sostenedor ya traspasó la información contable, financiera y económica desde el año 2019 en adelante a estos posibles inversores, de manera de determinar activos y pasivos de la Corporación, para sancionar el ingreso potencialmente el año 2025.

El Seremi manifiesta la disposición del Ministerio, a través de la Unidad de Apoyo al Sostenedor, para apoyar los procesos administrativos tendientes a asegurar el derecho a la educación.

Del mismo modo, transmitió a los asistentes que el escenario sugiere que, independiente que el resultado del proceso de negociación sea favorable, los apoderados del establecimiento postulen al Sistema de Admisión Escolar durante el período de postulación que se encuentra abierto. Complementó indicando que lo mismo transmitió a la comunidad educativa del establecimiento de la comuna de Paillaco.

Consultado sobre el proceso de relacionamiento con los profesores de Paillaco, el Sr. Muñoz añadió que este ha sido complejo, porque presentan resistencia al Sostenedor. Conversará con la Sra. Maritza Henríquez para plantear la situación actual del sostenedor, lo que materializará prontamente.

El Seremi indicó que es derecho de los apoderados de los establecimientos presentar antecedentes relativo a supuestos incumplimientos a la normativa educacional ante los órganos que correspondan. En el escenario que la investigación de la Superintendencia se encuentra pendiente, se reitera la sugerencia de que los apoderados postulen al Sistema de Admisión Escolar.

El Director indicó que el miércoles 7 de agosto se reunió con los apoderados y apoderadas y les indicó que debían postular al SAE. El Seremi indicó que la disminución de matrícula determina actualmente una situación de riesgo de que no pueda seguir funcionando el establecimiento, aspecto que refuerza la pertinencia de que debe realizarse postulación en el SAE.

Respecto a la incorporación del PIE y EPJA, se consultó si es posible postular fuera de plazo a esos Programas. La Jefa de Gabinete responde que dicha presentación corresponde al Sostenedor, lo que debería resultar congruente con su solicitud previa de renuncia voluntaria al reconocimiento oficial del establecimiento educacional.

Se ingresa expediente con carácter reservado de cartas de apoderados.

Siendo las 10:15, se puso término a la reunión.		 Ver Detalle
Sujeto Pasivo Nury Valeska Gonzalez Aichele
Sujeto Pasivo Carlos Eduardo Villalobos Cuevas
Sujeto Pasivo Maribel Jeanette Gonzalez Cea
2024-08-20 09:00:00-04 AJ001AW1641533 Sujeto Pasivo Pedro Muñoz Mediante la presente, y de acuerdo a reunión sostenida con Usted el dia 31 de julio, solicitamos una reunion para conocer el resultado de la investigación realizada por la superintendencia con motivo de la solicitud de renuncia al reconocimiento oficial, realizada por la Corporación Educacional Cardenal Silva Henriquez. Nosotros como Consejo Escolar y representantes de nuestra comunidad, queremos saber cuales son los resultados de dicha investigacion, y como podemos establecer un proceso que nos ayude a mantener el colegio para los niños y sus trabajadores.
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Se da inicio a la reunión a las 09:05 horas.

El Sr. Muñoz consulta por los resultados de la investigación de la Superintendencia de Educación relativa al sostenedor. Hizo entrega de un set de cartas de integrantes de la comunidad educativa en apoyo al proyecto institucional, por parte del establecimiento educacional Cardenal Raúl Silva Henríquez, comuna de Río Bueno.

El Seremi consultó sobre la disposición del sostenedor para modificar la estructura societaria. Los sostenedores están llanos a propuestas, manteniendo la idea de que se retiran de la Corporación.

Agregó que tiene conocimiento de gestiones del sostenedor que han dado lugar a la intención de dos posibles inversores, con quienes personalmente sostuvo reuniones, además de aquellas realizadas por el sostenedor. Destacó que el sostenedor ya traspasó la información contable, financiera y económica desde el año 2019 en adelante a estos posibles inversores, de manera de determinar activos y pasivos de la Corporación, para sancionar el ingreso potencialmente el año 2025.

El Seremi manifiesta la disposición del Ministerio, a través de la Unidad de Apoyo al Sostenedor, para apoyar los procesos administrativos tendientes a asegurar el derecho a la educación.

Del mismo modo, transmitió a los asistentes que el escenario sugiere que, independiente que el resultado del proceso de negociación sea favorable, los apoderados del establecimiento postulen al Sistema de Admisión Escolar durante el período de postulación que se encuentra abierto. Complementó indicando que lo mismo transmitió a la comunidad educativa del establecimiento de la comuna de Paillaco.

Consultado sobre el proceso de relacionamiento con los profesores de Paillaco, el Sr. Muñoz añadió que este ha sido complejo, porque presentan resistencia al Sostenedor. Conversará con la Sra. Maritza Henríquez para plantear la situación actual del sostenedor, lo que materializará prontamente.

El Seremi indicó que es derecho de los apoderados de los establecimientos presentar antecedentes relativo a supuestos incumplimientos a la normativa educacional ante los órganos que correspondan. En el escenario que la investigación de la Superintendencia se encuentra pendiente, se reitera la sugerencia de que los apoderados postulen al Sistema de Admisión Escolar.

El Director indicó que el miércoles 7 de agosto se reunió con los apoderados y apoderadas y les indicó que debían postular al SAE. El Seremi indicó que la disminución de matrícula determina actualmente una situación de riesgo de que no pueda seguir funcionando el establecimiento, aspecto que refuerza la pertinencia de que debe realizarse postulación en el SAE.

Respecto a la incorporación del PIE y EPJA, se consultó si es posible postular fuera de plazo a esos Programas. La Jefa de Gabinete responde que dicha presentación corresponde al Sostenedor, lo que debería resultar congruente con su solicitud previa de renuncia voluntaria al reconocimiento oficial del establecimiento educacional.

Se ingresa expediente con carácter reservado de cartas de apoderados.

Siendo las 10:15, se puso término a la reunión.		 Ver Detalle
Sujeto Pasivo Nury Valeska Gonzalez Aichele
Sujeto Pasivo Carlos Eduardo Villalobos Cuevas
Sujeto Pasivo Maribel Jeanette Gonzalez Cea
2024-08-13 15:00:00-04 AJ001AW1637249 Sujeto Pasivo Héctor Sepúlveda a) Situación particular de estudiante de segundo básico, quien desde el año pasado no asiste de forma sistemática bajo la modalidad presencial al establecimiento.
b) Situación vivenciada por el establecimiento frente al accionar de una apoderada, asociada a la no aceptación de la normativa establecida en el Reglamento Interno que nos rige y que apoderada sostiene que su decisión se encuentra respaldada por el Seremi de Educación.
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Rector es acompañado por la jefa de UTP y el Director Pedagógico del establecimiento y plantea situaciones de posible vulneración de derechos de un estudiante y la realización de denuncias ante tribunales. Menciona problemas con apoderados que estarían instrumentalizando una supuesta cercanía a la autoridad. Seremi precisa que es funcionario del Estado y que no corresponde la utilización de su nombre. Recalca además que lo importante es el bien superior del estudiante		 Ver Detalle
Sujeto Pasivo BELCY GONZALEZ
Sujeto Pasivo Ivo Ampuero
2024-08-09 16:00:00-04 AJ001AW1643378 Sujeto Pasivo Nadia Ramírez Martínez Conocer la situación legal del cierre del Colegio Cardenal Silva Henríquez de la comuna de Rio Bueno (posible cierre del establecimiento)
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La dirigenta es acompañada por profesores que dicen temer por sus puestos laborales y por una eventual persecución de sus jefaturas.
Seremi explica el estado actual de ambos establecimientos y pone a disposición contacto con el Seremi del Trabajo para orientar en materias laborales.		 Ver Detalle
2024-08-06 08:30:00-04 AJ001AW1633658 Sujeto Pasivo Carlos Eduardo Villalobos Cuevas La comunidad educativa del Colegio Cardenal Raúl Silva Henríquez de Río Bueno ha sido impactada esta semana por la comunicación de la Corporación Educacional homónima de renunciar voluntariamente al reconocimiento oficial del establecimiento a partir del año 2025. Lo anterior nos ha dejado en la más absoluta incertidumbre, ya que ningún representante de la Corporación se ha acercado a nuestro establecimiento, ni siquiera los docentes hemos recibido alguna comunicación oficial, solamente publicaciones en redes sociales y entrevistas radiales de la representante legal.
Como cuerpo docente, apoyados por los padres y apoderados del establecimiento, nos encontramos en una nebulosa por la total falta de transparencia y comunicación de la entidad administradora. Nuestra comuna no tiene capacidad de absorber los más de 230 estudiantes del Colegio, que van desde Transición I a Cuarto Año Medio, por lo que se avecina una crisis educativa para el próximo año en Río Bueno.
Nuestra propuesta, y objetivo principal de solicitar esta audiencia, es que el Ministerio de Educación nos permita conformar una nueva Corporación Educacional, encabezada por el actual cuerpo docente del establecimiento, que pueda administrar el colegio a partir del año 2025. Esto permitirá la continuidad de la comunidad educativa en los mismos espacios que hoy nos albergan, prevenir una crisis educativa comunal por falta de matrículas y garantizar el derecho a educación de los niños, niñas y jóvenes de Río Bueno.		 Ver Detalle
Sujeto Pasivo Luis Abner Rauque Romero
Sujeto Pasivo Francisco Cádiz
2024-08-02 18:15:00-04 AJ001AW1655547 Sujeto Pasivo María Mesa REUNIÓN POR INQUIETUDES SOBRE CIERRE DE CARDENAL RAUL SILVA HENRIQUEZ.-

Se dio inicio a la reunión a las 18:15 horas, el 02/08/2024.

Asistencia:

María de los Ángeles Mesa, jefa de gabinete H. Diputado Sr. Marcos Ilabaca C.

Juan Pablo Gerter, Seremi Educación.

Bárbara Cox, Jefa de gabinete Seremi Educación.

Francisco Fuenzalida, asesor jurídico Seremi Educación.

Claudia Soto Muñoz, RUT 13.968.935-6

Carolina Astudillo Rodríguez, RUT 14.134.121-9

Alejandra Aguayo Montenegro, RUT 17.357.312-K

María Julieta Reymu Barrientos, RUT 14.525.479-5

Katherine Silvestre Reynú, RUT 18.428.222-4

Lorena Maribel Hernández Rivera, RUT 12.990.570-0

La reunión tuvo por finalidad que los asistentes expusieran sus inquietudes a la autoridad, ante la situación que atraviesa el sostenedor.

El Seremi informó que la Superintendencia de Educación se encuentra investigando al sostenedor y que luego de concluida esta se informará los resultados. En el intertanto, es importante que los apoderados sepan que el Sistema de Admisión Escolar permite postular independiente del resultado del proceso investigativo y las determinaciones que el sostenedor adopte con relación a su estructura societaria.

La reunión, realizada telemáticamente a través de un link de conexión proporcionado por los solicitantes, se interrumpió súbitamente y no pudo ser reanudada, poniéndose término a la misma a las 18:45.		 Ver Detalle
2024-07-31 08:30:00-04 AJ001AW1631442 Sujeto Pasivo Pedro Muñoz - Situación Educativa del Colegio Cardenal Silva Henriquez de Rio Bueno, RBD 22495-2, en relación a la Comunicación de Renuncia voluntaria al RECOFI de parte de la Corporacion Educ CRSH de los Rios, RUT 65.114.929-0.
- Propuesta de parte del profesorado, asistentes de la educación y comunidad escolar, para retomar la administración del colegio, bajo otra corporación.


SOLICITUD AUDIENCIA LEY DEL LOBBY



Se dio inicio a la reunión a las 08:40.

Presidenta Centro de Padres, Nury González.

Representantes trabajadores, Abner Rauque.

Director establecimiento, Pedro Muñoz.

Carlos Villalobos, representante de los profesores y asistentes de la educación.





El Director indicó que existe interés de crear una nueva Corporación, que pretende obtener su reconocimiento oficial y que se evalúe la posibilidad que el Cardenal de Río Bueno se mantenga en funcionamiento.

Seremi indicó que se presentó un ingreso de solicitud de cierre por inviabilidad financiera que se encuentra en evaluación. Agregó que la Superintendencia se encuentra realizando una investigación, especialmente en el ámbito de administración de recursos.

El Seremi consultó si el sostenedor ha tenido conversaciones con el sostenedor actual. El Sr. Director indicó que el sostenedor les ha propuesto colaborar en el traspaso, hay un apoyo hacia la propuesta.

La jefa de gabinete hizo saber los plazos para una nueva Corporación que pretende RBD y las nuevas exigencias normativas, explicando que esto es distinto a la opción de que la Corporación existente modifique sus integrantes, especialmente porque la nueva Corporación debe cumplir los requisitos normativos al ingreso de los antecedentes.

El Director indicó que se conversó la posibilidad que ingresen nuevas personas al Directorio, pero se descartó, porque se asumirían las deudas de la Corporación actual. Agregó que tiene conocimiento que la Corporación no ha ingresado solicitud de quiebra.

Se indicó que existe voluntad del sostenedor de cumplir con la prestación del servicio educativo por el año 2024, pese a las dificultades. Director puntualizó que existe interés en continuar con el Servicio en Río Bueno.

El Seremi sostuvo que toma noticia de este interés de los asistentes a la reunión y les indicó que, si existe voluntad del sostenedor de traspasar la prestación del servicio educativo, será posible evaluar, en escenarios futuros, otorgar reconocimiento oficial a una eventual nueva Corporación.

El Director indicó que el lunes pasado hubo una reunión con los apoderados donde se les expresó este nuevo camino. Agregó que hubo una reunión con la Alcaldesa de Rio Bueno para ver un asunto de camino en que se trató el tema del establecimiento.

La jefa de gabinete destacó que existen diversas solicitudes de grupos de interés.

El Director indicó que dijo a la Superintendencia que está en conocimiento que el sostenedor tiene sanciones y que optaron por no denunciar porque no hay hechos nuevos. Destacó que ha rechazado personalmente fondos que no corresponde rendir.

Seremi manifiesta que establecimiento pueden ingresar solicitud para percibir subvención PIE y EPJA, que tuvieron hasta 2008. Se solicita que el sostenedor ingrese una solicitud para tal efecto, con la finalidad de indicarle los plazos y requisitos específicos que debe cumplir, para el año 2025.

Siendo las 9:45, se pone término a la reunión.		 Ver Detalle
Sujeto Pasivo Carlos Eduardo Villalobos Cuevas
2024-07-30 16:00:00-04 AJ001AW1633657 Sujeto Pasivo Carlos Eduardo Villalobos Cuevas Como cuerpo docente, padres/apoderados y estudiantes del Colegio Cardenal Raúl Silva Henríquez de Río Bueno, afectados directamente por la solicitud de la Corporación Educacional homónima de no continuar administrando el establecimiento educacional desde el año 2025, solicitamos esta audiencia para tratar los siguientes temas:
1.- Recibir información oficial sobre la veracidad de esta solicitud de la mencionada Corporación Educacional, y los alcances y efectos que esta medida acarrea para la comunidad educativa para los años 2024 y 2025.
2.- Conocer las medidas que tomará la Seremi de Educación de Los Ríos para garantizar el derecho a la educación de los estudiantes del colegio, considerando los problemas de solvencia manifestados por el sostenedor.
3.- Conocer los caminos legales/administrativos para que una nueva Corporación Educacional, conformada por los actuales docentes del establecimiento, puedan administrar y sostener el colegio a partir del año 2025.
********************
La audiencia se agendó para el 30 de julio de 2024, se notificó por plataforma, los solicitantes no se presentaron. Se consulto vía correo electrónico si asistirían a segunda audiencia encomendada por el Sr. Ministro de Educación y fijada para el 6 de agosto. no se obtuvo respuesta		 Ver Detalle
Sujeto Pasivo Luis Abner Rauque Romero
Sujeto Pasivo Francisco Cádiz
2024-07-29 08:30:00-04 AJ001AW1637586 Sujeto Pasivo Cristian Riveras La reunión se inició a las 8:35.

Por el Ministerio de Educación acompañaron al Seremi los siguientes profesionales:

Enrique Barrios, Jefe Departamento Provincial de Educación de Valdivia.

Bárbara Cox, Jefa de Gabinete.

Rodrigo Ortiz, Profesional de Gabinete.

Francisco Fuenzalida, Asesor Jurídico.

Al inicio, el Seremi dio la bienvenida a los asistentes. Seguidamente, el representante de la Oficina Parlamentaria del H. Senador De Urresti, Sr. López; y el concejal de la I. Municipalidad de Paillaco, Sr. Navarrete introducen contexto general de la reunión.

A continuación, el Seremi solicitó que los asistentes se presenten y registren su asistencia.

Hicieron uso de la palabra las siguientes personas:

Cristian Riveros, Pdte. Centro de Padres y Apoderados CRSH Paillaco.

Nelson Carrillo, Director Nº 1 Centro Padres.

Raúl Sánchez, representantes asistentes de la educación.

Lorena Zumelzu, profesora y Pdta. del Sindicato de trabajadoras y trabajadores.

Magda Carrillo, representante de docentes.

Héctor Parada, Vicepdte. Centro de Padres y Apoderados.

Martín Paredes, Pdte. del Centro de Estudiantes del establecimiento.

Carolina Muñoz, madre del Pdte del Centro de Estudiantes.

Judith Véliz, Secretaria del Centro de Padres.

El Seremi indicó que empatiza con la situación de los integrantes de la comunidad educativa. Agregó que la Secretaría recibió anteriormente al sostenedor, quien presentó su preocupación por el déficit financiero y manifestó su imposibilidad de sostener el establecimiento el año siguiente. Sostuvo que el establecimiento solicitó extemporáneamente su renuncia al reconocimiento oficial y que ello será resuelto conforme a la ley.

Destacó que el sostenedor debe garantizar que el servicio educativo se preste. Respecto a las investigaciones, señaló que es la Superintendencia de Educación la que debe determinar las responsabilidades.

El resumen de los temas tratados es el siguiente:

1. El Sostenedor no ha realizado mejoras en el establecimiento, costeando los propios integrantes de la comunidad educativa la reposición de partes y costo de servicios.

2. Falta de atención de la sostenedora a requerimientos de reunión realizados por distintos integrantes de la comunidad educativa, con relación a la continuidad del servicio educativo.

3. Uso de los recursos públicos entregados al sostenedor y presunta destinación a fines no justificados.

El Seremi destacó que es importante que la Superintendencia de Educación tome conocimiento de los antecedentes, pudiendo ser la Secretaría Regional Ministerial receptor de los mismos, disponiendo que sean entregados a través del Asesor Jurídico de la Seremi.

Se solicitó que, además, se inicie una mesa de trabajo para mantener el establecimiento en funcionamiento, a título de “mediación”. La Seremi evaluará si corresponde generar una instancia como la señalada, conforme a sus facultades y atribuciones.

Se solicita consultar si la Superintendencia de Educación puede recibir en audiencia a los apoderados, mientras dura la investigación.

Se acuerda programar una nueva reunión entre los asistentes, el martes 13 de agosto, a las 08:30 horas.

Siendo las 10:00, se puso término a la reunión.		 Ver Detalle