En este registro encontrará las audiencias efectuadas en conformidad con la ley N° 20.730 por los sujetos pasivos que se señalan.
| Fecha | Identificador | Asistentes | Representados | Materia | Detalle | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024-07-18 15:45:00-04 | AJ001AW1665028 | Sujeto Pasivo | Maritza Molina | postulación al Programa de Integración Escolar Se dio inicio a la reunión a las 15:40. El Seremi informó que no es posible realizar una postulación al Programa de Integración Escolar para el año en curso por parte del sostenedor, en atención a los requisitos aplicables, especialmente el plazo. En igual sentido, precisó que no es posible que el sostenedor acceda a anticipos de subvención, pues dicha posibilidad se encuentra solo establecida respecto de sostenedores municipales. La solicitante informó que su búsqueda de potenciales soluciones para solventar el déficit financiero de la Corporación no resultaron fructíferas, especialmente en cuanto a la búsqueda de personas que pudiesen incorporarse para inyectar capital. En el escenario actual, la sostenedora consultó la vía para materializar su voluntad de renunciar a la prestación del servicio educativo para el año 2025. El Seremi indicó que ello se realiza a través del ingreso formal de una solicitud en tal sentido, de conformidad con lo dispuesto en el decreto N° 315, de 2010, del Ministerio de Educación. La sostenedora quedó en disposición de ingresar cuanto antes su solicitud. El Seremi, junto con lamentar la situación, indicó que espera que el establecimiento pueda resolver su situación para no tener que cerrar el año 2025 y que existe un deber de concluir el año lectivo 2024. Siendo las 17:00, se puso término a la reunión. |
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| 2024-07-18 15:45:00-04 | AJ001AW1665028 | Sujeto Pasivo | Maritza Molina | postulación al Programa de Integración Escolar Se dio inicio a la reunión a las 15:40. El Seremi informó que no es posible realizar una postulación al Programa de Integración Escolar para el año en curso por parte del sostenedor, en atención a los requisitos aplicables, especialmente el plazo. En igual sentido, precisó que no es posible que el sostenedor acceda a anticipos de subvención, pues dicha posibilidad se encuentra solo establecida respecto de sostenedores municipales. La solicitante informó que su búsqueda de potenciales soluciones para solventar el déficit financiero de la Corporación no resultaron fructíferas, especialmente en cuanto a la búsqueda de personas que pudiesen incorporarse para inyectar capital. En el escenario actual, la sostenedora consultó la vía para materializar su voluntad de renunciar a la prestación del servicio educativo para el año 2025. El Seremi indicó que ello se realiza a través del ingreso formal de una solicitud en tal sentido, de conformidad con lo dispuesto en el decreto N° 315, de 2010, del Ministerio de Educación. La sostenedora quedó en disposición de ingresar cuanto antes su solicitud. El Seremi, junto con lamentar la situación, indicó que espera que el establecimiento pueda resolver su situación para no tener que cerrar el año 2025 y que existe un deber de concluir el año lectivo 2024. Siendo las 17:00, se puso término a la reunión. |
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| 2024-07-02 09:30:00-04 | AJ001AW1606627 | Sujeto Pasivo | Yessica Sanhueza | Analizar situación de Escuela Hospitalaria, en relación a los espacios que se destinarán para las aulas de clases , proceso pendiente desde el año 2021. ************************ En la audiencia se aborda el estado de gestiones entre el servicio de salud y la municipalidad por la eventual reubicación del espacio físico. Se revisa el pago de subvenciones que esta recibiendo el establecimiento y se acuerda gestionar una reunión con el equipo técnico de reconocimiento oficial |
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| 2024-07-02 09:30:00-04 | AJ001AW1606627 | Sujeto Pasivo | Yessica Sanhueza | Analizar situación de Escuela Hospitalaria, en relación a los espacios que se destinarán para las aulas de clases , proceso pendiente desde el año 2021. ************************ En la audiencia se aborda el estado de gestiones entre el servicio de salud y la municipalidad por la eventual reubicación del espacio físico. Se revisa el pago de subvenciones que esta recibiendo el establecimiento y se acuerda gestionar una reunión con el equipo técnico de reconocimiento oficial |
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| 2024-06-25 15:00:00-04 | AJ001AW1602883 | Sujeto Pasivo | María Montoya | Realización I Jornada de Fortalecimiento de Redes Institucionales para Una Mejor Convivencia y Bienestar Educacional". ******************** Audiencia no se realizó |
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| 2024-06-25 09:05:00-04 | AJ001AW1593794 | Sujeto Pasivo | Antonio Ewaldo Molina Lopez | Situación económica de la corporación, opciones a las que acogerse, o tramitación de quiebra Participantes: Maritza Molina, sostenedora Cardenal Raul Silva Henríquez Pedro Muñoz; director colegio Cardenal Raúl Silva Henríquez de Río Bueno Brayans Stegmayer, Abogado Unidad Apoyo al Sostenedor Bárbara Cox Juan Pablo Gerter Solicitud: Situación económica de la corporación, opciones a las que acogerse, o tramitación de quiebra Desarrollo: La audiencia se inició a las 09:05 de la mañana. La sostenedora planteó que la situación económica de los colegios Cardenal Raul Silva Henríquez de Paillaco y Río Bueno se encuentra complicada, dado que el costo mensual de la planta de trabajadores bordea los $85.000.000 y el ingreso por subvenciones a la fecha es de $80.000.000 mensuales, aproximadamente. La sostenedora descartó que existiese una sobredotación en ambos establecimientos e informa que para poder pagar las remuneraciones dejaron de pagar la AFP de los trabajadores, proyectando que en septiembre ya no podrían pagar el sueldo de la planta. Previa consulta del equipo de gabinete, la sostenedora informó que no han explorado la posibilidad de ingresos de capitales. Si se analizó la posibilidad de incorporación de nuevos actores a la corporación. La sostenedora informa que no ha postulado al PIE, por considerar que los costos para ejecutar el programa complejizan su instalación. Seremi se compromete a consultar si es posible aplicar la figura de anticipo de subvenciones a establecimientos particulares subvencionados. Se acuerda realizar una nueva reunión la primera quincena de julio. Siendo las 10:10 horas, finaliza la audiencia. |
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| Sujeto Pasivo | Maritza Molina | |||||
| 2024-06-07 09:00:00-04 | AJ001AW1597273 | Sujeto Pasivo | Jorge Gómez | La necesidad de Asesoramiento legal en base al reglamento vigente de Instututo Inmaculada Concepcion, caso eventual de bulling escolar y discriminacion por condicion mental de mi hijo. *********** Apoderados relatan situación vivida por estudiante de primero medio. Seremi pone en contacto a los apoderados con los equipos de SAE, Gabinete y Educación para orientar las acciones a realizar |
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| 2024-06-06 08:30:00-04 | AJ001AW1580907 | Sujeto Pasivo | Verónica Del Carmen Tapia Asenjo | Autorización del traslado del centro educacional, ríos de Valdivia, y reconocimiento oficial. *********************** Se les explica el incumplimiento normativo en que se encuentra el establecimiento y la pauta de cotejo para la regularización de reconocimiento oficial |
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| 2024-06-06 08:30:00-04 | AJ001AW1580907 | Sujeto Pasivo | Verónica Del Carmen Tapia Asenjo | Autorización del traslado del centro educacional, ríos de Valdivia, y reconocimiento oficial. *********************** Se les explica el incumplimiento normativo en que se encuentra el establecimiento y la pauta de cotejo para la regularización de reconocimiento oficial |
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| 2024-06-05 09:00:00-04 | AJ001AW1588429 | Sujeto Pasivo | JULIE ANDREA CISTERNA CASTRO | CONVENECIA ESCOLAR: APODERA VIENE A PEDIR ASESORIA PARA PODER CAMBIAR A SU HIJA DE COLEGIO POR DIFERENTES PROBLEMATICAS DE BOLLING EN EL COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN. SOLICITA AUDIENCIA LO ANTES POSIBLE. ***************** Reunión en la que participan también equipos de convivencia escolar y gabinete de la Seremi. Se explica el funcionamiento del Sistema de Admisión Escolar para traslado de estudiantes. |
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| 2024-05-24 10:00:00-04 | AJ001AW1578668 | Sujeto Pasivo | Astrid Seperiza Wittwer | Presentar nuestro centro de estudio, el cual esta orientado a temáticas de vida sana y alimentos saludables a la población en general y en especial a los estudiantes que se encuentran con problemas y tendencias a enfermedades no transmisibles como lo es, el sobrepeso y obesidad. Hemos trabajado con colegios de la provincia de Llanquihue y estamos interesados en poder apoyar y entregar nuestros conocimientos y herramientas en la Región de los Ríos ************ Solicitantes realizaron presentación de la iniciativa, en una videoconferencia. |
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| 2024-05-23 15:00:00-04 | AJ001AW1577147 | Sujeto Pasivo | Teresa Uribe | necesidades de implementación de espacio de jardín infantil, erikin y escuela rural de choroico. ***************** El presidente del Centro de Padres, Jaime Molina, entrega una carta al Seremi para solicitar ayuda con el jardín, a raíz de problemas con el espacio de comedor. Explica que se trata de salas multifuncionales que se utilizan para distintas acciones. Además informa problemas con la dirección del establecimiento por dificultades de vinculación con los apoderados y con la comunidad. Seremi sugiere trabajar a través del fortalecimiento del proyecto educativo del establecimiento, junto al sostenedor. |
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| 2024-05-22 09:00:00-04 | AJ001AW1589615 | Sujeto Pasivo | Armin Ortiz Herrera | convenio de traspaso para servicio local. ************ Fue cancelada tras conversación telefónica con el solicitante para reagendar por solicitud de la autoridad |
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| Sujeto Pasivo | Sylvia Liliana Jorquera Nuñez | |||||
| 2024-05-09 09:00:00-04 | AJ001AW1573829 | Sujeto Pasivo | Samuel Alejandro Acuña Peña | solicitud autorización de plan de contingencia a funcionamiento escuela rural trelehuen , panguipulli. ***** Establecimiento solicita autorización para nuevo Plan de Contingencia y consulta sobre disminución de factor de ruralidad en el pago de las subvenciones. Se le deja en contacto con el equipo técnico para realizar tramitación del RO del establecimiento de acuerdo con la normativa y se le explica el detalle del cálculo de factor de ruralidad en el pago de subvenciones. |
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| 2024-05-08 09:00:00-04 | AJ001AW1556338 | Sujeto Pasivo | Blanca Alicia Lefiguala Sandoval | PRESENTACION DE PROPUESTA REGIONAL AUSENTISMO CRONICO Y DESERCION ESCOLAR. ************** Blanca Lefiguala presenta investigación realizada a través de Porvenir Ltda., sobre el impacto del ausentismo crónico, las desvinculaciones de estudiantes y sus causas. Relata el fundamento de la investigación en torno a 5 módulos de trabajo, explica la metodología y los temas que se abordaron. Seremi detalla que cualquier compra a terceros debe ajustarse a la Ley de Compras Públicas |
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| 2024-04-24 16:00:00-04 | AJ001AW1547948 | Sujeto Pasivo | Harry Widemann | REINTEGRO DE FONDOS, DEVOLUCIÓN DE GARANTÍA Y CIERRE DE CONVENIO A ENTIDAD EJECUTORA MAHIROS CAPACITA LIMITADA, EN EL MARCO DE LA EDUCACIÓN DE ADULTOS, MF, DE ACUERDO CON CONVENIO DE EDUCACIÓN MEDIA, APROBADO POR REX 351 2023 ********** Solicitud de audiencia duplicada y se agenda una de ellas. Empresa pide revisar situación de los fondos adeudados a Mineduc por diferencia entre módulos aprobados y anticipo otorgado por Mineduc por Convenio Modalidad flexible 2023. La diferencia a restituir seria de $17.567.051. |
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| 2024-04-23 16:00:00-04 | AJ001AW1547928 | Sujeto Pasivo | Harry Widemann | REINTEGRO DE FONDOS, DEVOLUCIÓN DE GARANTÍA Y CIERRE DE CONVENIO A ENTIDAD EJECUTORA MAHIROS CAPACITA LIMITADA, EN EL MARCO DE LA EDUCACIÓN DE ADULTOS, MF, DE ACUERDO CON CONVENIO DE EDUCACIÓN MEDIA, APROBADO POR REX 351/2023 *************** Solicitud de audiencia duplicada y se agenda una de ellas. Empresa pide revisar situación de los fondos adeudados a Mineduc por diferencia entre módulos aprobados y anticipo otorgado por Mineduc por Convenio Modalidad flexible 2023. La diferencia a restituir seria de $17.567.051. |
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| 2024-04-17 15:00:00-04 | AJ001AW1543411 | Sujeto Pasivo | Maritza Molina | Revisión contrato compraventa fondo de GIE APLICAVION ARTÍCULOS 14, 15, 16 **** Sostenedora expica historia de la corporación e informa que el establecimiento está presentando problemas finacieros. informa de sanciones de la superintendencia y de problemas con empresa Endaya, respecto de la instalación de la bombona de uno de los establecimientos. Se informa que el marco normativo permite integrar personas naturales a la corporación. Seremi plantea que es importante que el proyecto educativo tenga continuidad. |
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| 2024-04-09 17:30:00-04 | AJ001AW1540908 | Sujeto Pasivo | Alejandra Arévalo | Dar a conocer el desarrollo del programa PACE en la Región de Los Ríos, implementado por la Universidad Austral de Chile (UACh). La audiencia se inició a las 17:30 horas y contó con la presencia de las solicitantes, además de la encargada de comunicaciones de Pace UAch, Cinthia Alarcón. En la audiencia, las solicitaciones explicaron que actualmente trabajan con 23 establecimientos educacionales de la región, llegando a los 10 años del programa. El Seremi presenta a la contraparte del Ministerio en la región para el PACE, el encargado de educación superior, Rodrigo Ortiz. Además, acuerdan coordinar las acciones para el año 2024 |
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| Sujeto Pasivo | Lidia Zambrano | |||||
| 2024-03-20 16:00:00-03 | AJ001AW1530772 | Sujeto Pasivo | Paola Villagrán Delgado | Solicitud de sobre cupo para estudiante que quedó fuera de su establecimiento por SAE , quién presenta una delicada y compleja salud mental sumada a diagnóstico TEA, quien necesita un establecimiento con las mismas cualidades de apoyo y programa de integración y contención de su actual colegio del que por plataforma quedó fuera. Actualmente se encuentra sin ingresar al sistema educativo dada la tardanza de valoración del sobre cupo que se solicitó a superintendencia de educación. En la audiencia, la Sra. Villagrán explica la situación de su hija que al postular al SAE perdió el cupo en el establecimiento de origen. Además informa que el Colegio Santa Cruz de Río Bueno ingresó una solicitud de sobrecupo. El Seremi explica el funcionamiento del sistema SAE y compromete a consultar con nivel central el estado de tramitación de la solicitud presentada por el establecimiento. |
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| 2024-03-19 16:00:00-03 | AJ001AW1529676 | Sujeto Pasivo | Guillermo Cardenas Gomez | Solicitar aprobación provisional para el funcionamiento de nuevo curso para estudiantes de nuestro establecimiento con el objetivo de entregar el derecho a estudiar de la población vulnerable a quienes educamos desde hace más de 37 años en la ciudad de Valdivia. **** Se revisa situación del establecimiento, se informa marco normativo y se deja en contacto con equipo técnico para abordar la consulta desde el marco normativo. |
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| 2024-03-18 10:00:00-03 | AJ001AW1532916 | Sujeto Pasivo | Karol Hernández Escalona | Junto con saludar solicito su ayuda con urgencia para matricular a mi hijo en el Colegio ICV de Valdivia. Realice el trámite de inscribir a mi hijo en el sistema de admision escolar, bajo el conducto que corresponde, quedo en el 1er lugar de la lista de manera justa y quedó su inscripción aceptada, se me notificó por correo este viernes 08 de marzo el cual acepté, y ese mismo día me acerque al Colegio ICV para realizar el proceso de matrícula para 4to básico, me entregaron los documentos a completar y firmar en notaria, se hicieron los tramites del pagare (pago de impuestos y estampillas), luego asistí al Colegio con la documentación respectiva, certificado de nacimiento, concentración de notas y personalidad, pero me informan que necesitan el certificado de promoción a 4to básico, el cual no lo tenia porque el colegio anterior no lo emitió en la fecha que corresponde (como apoderado desconocía y asumí que estaba cerrado el año ya que era la información entregada antes de venirme de Santiago a Valdivia en el mes de Nov 2023 por mi traslado Laboral empleador Banco de Chile), En ese minuto me contacte con el Director del Colegio La Fontaine De Ñuñoa el SR. Manuel Santander y me envió a de inmediato un certificado de constancia el cual indica que ya fue solicitado a la Secretaria Regional de Educación Metropolitana y que lo emitirán con fecha 22 de marzo 2024 .- Sin ese documento la directora del COLEGIO ICV me informa que aun mi hijo no puede ser matriculado y que tengo de plazo 5 días hábiles desde el viernes para matricular. Favor solicito me pueda ayudar a interceder en la aceleración del certificado o bien poder matricularlo con este respaldo momentáneo (constancia enviada por parte del colegio en Santiago). De verdad me siento muy angustiada porque en estos momentos mi hijo NO tiene colegio y hay un tema burocrático que no depende de mí, es un trámite que no se realizó en el colegio de origen y que esta perjudicando a mi hijo, Le pido favor apoyo en mi caso.- Nombre: Tomas Emilio Flores Hernandez Rut: 24.653.156-0 Curso: 4to básico (año 2024 ICV) Colegio Origen: La Fontaine De Ñuñoa Colegio Receptor: Inmaculada Concepcion de Valdivia (ICV) Atentamente Karol Hernandez Cel 982221584 Se tomó contacto directo con la apoderada por parte de la Jefa de Gabinete de Los Ríos, Bárbara Cox; quien junto a la coordinadora regional del SAE tomaron contacto con funcionarios de Secreduc Metropolitana para agilizar los trámites que finalmente permitieron la matrícula del estudiante. |
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| 2024-03-05 15:00:00-03 | AJ001AW1511485 | Sujeto Pasivo | JUAN DIAZ NEGRON | Deseamos presentar al SEREMI un programa innovador de talleres enfocado en la convivencia escolar, el cual ha sido implementado con éxito en diversas escuelas rurales unidocentes de la comuna de La Unión. Este programa destaca por su enfoque integral, integrando la eco-educación con aspectos cruciales como la educación emocional, el cuidado del medio ambiente y la mejora de la convivencia escolar. Además, en su ejecución se han incorporado elementos de diversas disciplinas como anatomía, literatura, física y música, enriqueciendo la experiencia educativa y fomentando un aprendizaje holístico en los estudiantes. En la audiencia, explicaron detalles de la experiencia, señalaron que trabajaron con 8 escuelas rurales durante 2023, en distintos sectores de la comuna de La Unión. Según informaron, diseñaron una metodología de trabajo para talleres, financiados por el municipio. se trata de un taller de duración de 3 horas, con un costo aproximado de $200.000 por taller. El Seremi explica que el mecanismo de financiamiento del Ministerio es a través de las subvenciones y es el propio sostenedor quien debe priorizar la utilización de esos recursos. La reunión finaliza con una exhibición práctica de uno de los ejercicios mostrados en el taller. |
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| Sujeto Pasivo | Yessica Muñoz | |||||
| 2024-02-01 15:05:00-03 | AJ001AW1503880 | Sujeto Pasivo | Denise Borneck | ACTA DE REUNION LEY DEL LOBBY - Funcionaria Junji La reunión se inició a las 15:05, participando el asesor jurídico Francisco Fuenzalida y el asesor de área Rodrigo Ortiz. La solicitante expuso diversos hechos relacionados directa e indirectamente con un concurso público en el que participó, realizado por la Dirección Regional de Junji de la Región de Los Ríos. Entregó algunos documentos relativos al proceso en cuestión. Se indicó a la solicitante que la autoridad se encuentra impedida de emitir pronunciamiento con relación a los antecedentes expuestos, por cuanto existen recursos administrativos pendientes ante la Contraloría General de la República, situación que es de su conocimiento. |
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| 2023-12-28 15:00:00-03 | AJ001AW1484854 | Sujeto Pasivo | Yoveline Zúñiga | Solicitar monitoreo de denuncia por discriminación, acoso, y violencia psicológica de docente a escolar de 9 años. ACTA: La reunión se inició a las 15:00, en presencia del Seremi de Educación, Juan Pablo Gerter; la jefa de gabinete, Bárbara Cox; y el asesor jurídico, Francisco Fuenzalida. La solicitante expuso antecedentes sobre una que estaría ocurriendo en el establecimiento educacional donde estudia su hija; y que involucraría a la dirección del establecimiento educacional y a la profesora jefe. El Seremi recibió además documentos relativos a la situación expuesta y se comprometió a ponerlos en conocimiento de la Superintendencia de Educación, lo que se concretó a través del oficio N°63, de 12 de enero de 2024. |
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| 2023-11-10 12:30:00-03 | AJ001AW1441134 | Sujeto Pasivo | Nicole Javiera Ramirez Orellana | Iniciativa de ejecución en base a la Ley de Autismo, que lleva una trayectoria de 7 años con evidencia de resultados positivos para la población infantil, reconociendo esta población desde el núcleo familiar y el trabajo intersectorial con enfoque de derecho. *************** Por error esta audiencia quedó asignada al Seremi Juan Pablo Gerter, pero la notificación según mensaje de la propia plataforma fue para reunión en la DEG, nivel central. |
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| Sujeto Pasivo | Constanza Andrea Prieto Riguero | |||||
| 2023-11-07 16:30:00-03 | AJ001AW1443499 | Sujeto Pasivo | Álvaro Molina | En la audiencia participa el Seremi Gerter y su jefa de gabinete. El solicitante explica que es contratista de la obra de mejoramiento de la Escuela Mashue, de la Unión, que fue financiada con un proyecto de conservación de la Dirección de Educación Pública. El contratista pide información sobre la demora en las transferencias de la DEP, debido a que sólo faltaba la revisión del organismo para el pago de la última cuota. El proyecto de conservación de la Escuela Mashue se encuentra entregado con acta provisoria el dia 08 de Agosto 2023 y a la fecha de la reunión aún no recibe la aprobación de la DEP. Se consultará a nivel central por el estado de la tramitación, para informar al solicitante. |
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| 2023-10-13 15:00:00-03 | AJ001AW1423255 | Sujeto Pasivo | Erika Isabel Soto Paineo | Corporación Tejiendo Redes presentó una iniciativa para Educación de Adultos en la costa de Valdivia. En la audiencia participó el Seremi y la coordinadora regional de Educación de Adultos. El Seremi y la coordinadora explicación cómo funciona la modalidad de educación de adultos, procesos y requisitos generales |
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| Sujeto Pasivo | María Cristina Arredondo Manríquez | |||||
| Sujeto Pasivo | Manuel Edgardo Vidal Villarreal | |||||
| 2023-06-30 15:00:00-04 | AJ001AW1364747 | Sujeto Pasivo | Daniela Verdugo | En la audiencia, la funcionaria manifestó su solicitud de trasladarse a la Deprov del Ranco. El Seremi escuchó su solicitud y tras revisar los antecedentes señaló que existe dificultad de espacio en la Deprov para concretar dicho traslado. |
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| 2023-06-13 15:00:00-04 | AJ001AW1341257 | Sujeto Pasivo | Lisette Santander | Necesidad de que carreras tècnicas relacionadas con el àrea de la salud sean supervisadas y dictadas por organismos dependientes del Estado. Falta de regulaciòn en la figura legal de Academia ya que no es reconocida como una instituciòn autorizada para formar en competencias como por ejemplo lo hacen los CFT, OTEC, etc |
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| Sujeto Pasivo | Sergio Osvaldo Villegas Hernández | |||||
| 2023-05-25 16:30:00-04 | AJ001AW1336838 | Sujeto Pasivo | Andres Soto | ATRASO EN EL PAGO DE ESTADOS DE PAGO POR OBRAS REALIZADAS EN LA ESCUELA RURAL PUERTO NUEVO DE LA UNIÓN, ATRASO QUE AFECTA GRAVEMENTE A LA EMPRESA Y A SUS TRABAJADORES. | Ver Detalle | |
| 2023-05-25 16:30:00-04 | AJ001AW1345855 | Sujeto Pasivo | Andres Soto | REFERENCIA A OBRAS YA REALIZADAS EN LA ESCUELA RURAL PUERTO NUEVO DE LA UNIÓN, Y CUYAS FACTURAS POR ESTADOS DE PAGO SEGÚN CONTRATRO, NO LE HAN SIDO PAGADAS A LA EMPRESA QUE REALIZÓLAS OBRAS, CAUSANDO CON ELLO, GRAVES PROBLEMAS A LA EMPRESA Y A SUS TRABAJADORES. | Ver Detalle | |
| 2023-05-19 11:00:00-04 | AJ001AW1331103 | Sujeto Pasivo | Fernanda Duque Rademacher | Se le dará a conocer una actividad Mundial denominada Jamboree Mundial a realizarse en Korea del Sur. El evento implica la ausencia de jovenes entre los 14 y 17 años durante el 21 de julio y 14 de agosto del presente año. Se le dará a conocer la lista de integrantes, a que colegio pertenece y otros antecedentes. Creemos que como autoridad debe estar al tanto de estas materias que involucran inasistencia de alumnos, de su región. |
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| Sujeto Pasivo | Juan Harries | |||||
| Sujeto Pasivo | Paula Rosas | |||||
| Sujeto Pasivo | Sonia Guarda | |||||
| 2023-05-10 15:00:00-04 | AJ001AW1314605 | Sujeto Pasivo | Claudia Rosales | El objetivo de la audiencia es dar a conocer la Fundación Helen Adams Keller y sus actividades, junto con solicitar información para complementar programa en formulación referente a la deserción escolar. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Claudia Alejandra Vivallo Yáñez | |||||
| 2023-01-12 16:00:00-03 | AJ001AW1253542 | Sujeto Pasivo | Mauro Díaz | Somos una Entidad Educativa con 16 años de existencia, que se dedica a la investigación, desarrollo y diseño de productos educativos y además de un amplio trabajo de implementación y acompañamiento de proyectos de innovación educativa en instituciones de Chile y América Latina . El trabajo de estos años nos ha permitido desarrollar propuestas concretas de alto valor pedagógico para dar solución a las necesidades que presenta el trabajo educativo. Actualmente contamos con una serie de soluciones, especialmente diseñadas para enfrentar los complejos desafíos que enfrentan las escuelas en este momento, soluciones para atender el rezago en los aprendizajes y soluciones para la construcción de dinámicas de bienestar emocional al interior del aula. Creemos que nuestros recursos con sus dinámicas y acciones concretas podrían ser de su interés por lo cual le solicitamos cordialmente una reunión | Ver Detalle | |
| 2022-12-22 15:00:00-03 | AJ001AW1242027 | Sujeto Pasivo | Wilson Cantero | Convenio de cooperación Contrato de Servicios |
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| 2022-11-10 16:00:00-03 | AJ001AW1223401 | Sujeto Pasivo | Mauro Díaz | Somos una Entidad Educativa con 16 años de existencia, que se dedica a la investigación, desarrollo y diseño de productos educativos y además de un amplio trabajo de implementación y acompañamiento de proyectos de innovación educativa en instituciones de Chile y América Latina . El trabajo de estos años nos ha permitido desarrollar propuestas concretas de alto valor pedagógico para dar solución a las necesidades que presenta el trabajo educativo. Nos gustaría poder presentar una propuesta de plan piloto con ustedes, para lo cual solicitamos nos concedan una reunión remota. |
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| 2022-10-25 15:30:00-03 | AJ001AW1214557 | Sujeto Pasivo | Fabian Garcia | Queremos presentar una plataforma digital web en Convivencia Escolar denominada CONVIVENET. Esta herramienta cuyo objetivo es el almacenamiento, digitalización, tratamiento y resolución de casos, situaciones o problemáticas en materia de convivencia escolar. | Ver Detalle | |
| 2022-10-14 15:00:00-03 | AJ001AW1210576 | Sujeto Pasivo | Raúl Manquepillan Calfuleo | Manifestar la decisión de nuestra comunidad mapuche Puquiñe, de la comuna de Lanco, PJ N°35; sobre la dirección del establecimiento que se encuentra dentro de la comunidad, Escuela Rural Puquiñe Bajo. En este sentido, la comunidad propone a la srta. Doris Mendoza como profesora encargada del establecimiento, siendo ella parte de la comunidad, y teniendo el total respaldo de quienes la componen. | Ver Detalle | |
| 2022-09-29 15:00:00-03 | AJ001AW1199347 | Sujeto Pasivo | Guillermo Desiderio Ulloa Arriagada | Es muy importante esta reunión para poder concretar lo que el gobierno ha planteado Las grandes transformaciones deben iniciar con diálogo y escuchando de forma transversal todas las posiciones. Es por esto que ambas asociaciones de Junji, Ajunji y Aprojunji solicitamos una reunión en la cual participe nuestra directora regional y podamos revisar algunos escollos que pudiésemos tener para realizar la hoja de ruta que se nos ha solicitado transitar. El visibilizar estas dificultades permitirá cumplir lo que se nos ha solicitado y actuar de una manera preventiva. Temas. Dificultades para concretar hoja de ruta y sus 11 medidas. Algunas de estas son: coeficiente técnico, licencias médicas, metas que apuntan a asistencia y capacidad, trabajo decente, consolidar el trabajo presencial. Importancia de realizar procesos transparentes de contratación y en caso de hacer uso de resolución de excepción que las personas cumplan con los requisitos para dar continuidad al trabajo. |
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| Sujeto Pasivo | Mabel Galindo | |||||
| Sujeto Pasivo | Leda Orellana | |||||
| Sujeto Pasivo | Melisa Antriz | |||||
| Sujeto Pasivo | René Ríos | |||||
| 2022-09-21 15:00:00-03 | AJ001AW1190524 | Sujeto Pasivo | Luis Cortés | Situación alumno ,cambio unilateral de curso.derechos fundamentales trasgredido colegio gracia y paz Valdivia | Ver Detalle | |
| 2022-07-27 15:00:00-04 | AJ001AW1162540 | Sujeto Pasivo | Mauro Díaz | Somos una Entidad Educativa con 16 años de existencia, que se dedica a la investigación, desarrollo y diseño de productos educativos y además de un amplio trabajo de implementación y acompañamiento de proyectos de innovación educativa en instituciones de Chile y América Latina . El trabajo de estos años nos ha permitido desarrollar propuestas concretas de alto valor pedagógico para dar solución a las necesidades que presenta el trabajo educativo. Actualmente contamos con una serie de soluciones, especialmente diseñadas para enfrentar los complejos desafíos que enfrentan las escuelas en este momento, soluciones para atender el rezago en los aprendizajes y soluciones para la construcción de dinámicas de bienestar emocional al interior del aula. Solicitamos cordialmente nos concedan una reunión para presentar nuestros recursos con sus dinámicas y acciones concretas las cuales podrían ser de su interés. | Ver Detalle | |
| 2022-05-27 00:00:00-04 | AJ001AW1125642 | Sujeto Pasivo | Matías Alejandro Poblete Sandoval | Socializar el quehacer de la Fundación Chilena para la Discapacidad en la región, como así sus avances y próximos proyectos, con el objetivo de garantizar la plena inclusión de los y las estudiantes en materia estructural, actitudinal y cultural de los establecimientos educacionales. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Yislen Muñoz | |||||
| 2022-05-13 17:00:00-04 | AJ001AW1108975 | Sujeto Pasivo | Alejandra Wulf | Asiste Marcela Wulf, subgerenta de Asuntos Públicos de Arauco. Entrega reporte de sostenibilidad de la compañía, comenta las características de la empresa y explica en general su quehacer en el ámbito de la educación en la región. Destaca la línea de trabajo "Formación y Educación" de la Fundación Arauco. Comenta también iniciativa "Arauco forma", referida a la educación técnico-profesional, así como el trabajo que realizan con DUOC en la localidad de Arauco, bajo metodología dual. | Ver Detalle | |