En este registro encontrará las audiencias efectuadas en conformidad con la ley N° 20.730 por los sujetos pasivos que se señalan.
| Fecha | Identificador | Asistentes | Representados | Materia | Detalle | |
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| 2026-02-27 11:00:00-03 | AJ022AW2095930 | Sujeto Pasivo | Sebastián Alfaro | Presentar Talleres ODOF de actividades outdoor para colegios que se realizan en la red de parques urbanos de parquemet. | Ver Detalle | |
| 2026-02-26 12:30:00-03 | AJ022AW2097302 | Sujeto Pasivo | Héctor Passi | Queremos presentar nuestras propuestas de experiencia educativa de teatro educativo con enfoque en los temas de convicción escolar que realizamos en el teatro la cúpula del parque ohiggins con capacidad para más de 1200 estudiantes | Ver Detalle | |
| 2026-02-25 11:30:00-03 | AJ022AW2092181 | Sujeto Pasivo | Víctor Hoffer | La presente solicitud tiene como objetivo coordinar una reunión para presentar soluciones tecnológicas TIC orientadas al fortalecimiento de las funciones de la unidad en materia de Ciberseguridad y Ciberdefensa con especial foco en la Ley Marco de Ciberseguridad y la Ley de Protección de Datos Personales. 1. Propósito de la reunión Exponer un portafolio integral de soluciones tecnológicas diseñadas para mejorar la seguridad continuidad operativa y eficiencia institucional mediante la implementación de herramientas avanzadas de comunicaciones redes seguras y gestión de información crítica. 2. Áreas de especialización y experiencia La empresa cuenta con amplia trayectoria en telecomunicaciones ciberseguridad ciberdefensa y consultoría en protección de datos consolidándose como un integrador líder de soluciones TIC de vanguardia. 3. Soluciones destacadas Ciberseguridad y Ciberdefensa Implementación de SGSI ISO 270012022 y NIST CSF v2.0 análisis GAP planes directores y ejecución de medidas correctivas. SOCNOC Monitoreo proactivo preventivo y reactivo de amenazas vulnerabilidades e infraestructura TI. Redes y conectividad segura SDWAN políticas de segmentación acceso controlado teletrabajo y reemplazo de redes MPLS. Comunicaciones Unificadas y Contact Center Solución Alcatel Rainbow voz video chat e integración con Teams junto a alianzas con INO NICE Jusan y Verint para atención omnicanal analítica de interacciones y soluciones agentes. Valor agregado Analítica de personas gestión de activos portales cautivos y notificaciones inteligentes. 4. Objetivo final Brindar una asesoría estratégica y técnica que permita elevar los niveles de seguridad resiliencia y cumplimiento normativo de la unidad a través de soluciones probadas escalables y alineadas con las mejores prácticas internacionales en ciberseguridad comunicaciones y gestión de datos. |
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| 2026-02-25 11:00:00-03 | AJ022AW2090253 | Sujeto Pasivo | Juan Pablo Muñoz Gutierrez | Presentar a la Dirección del SLEP Gabriela Mistral el trabajo que actualmente desarrolla Good Neighbors Chile en establecimientos del territorio específicamente en la Escuela José Bernardo Suárez Liceo Villa Macul y Colegio Julio Berrenechea mediante programas como Cine Educativo Reciclaje y Educación Ambiental Explorando Emociones Finanzas en Acción y Educar con la Memoria. Exponer una propuesta de implementación de un programa integral que articule estas intervenciones bajo un enfoque pedagógico y socioemocional coherente alineado a los Planes de Mejoramiento Educativo PME los Indicadores de Desarrollo Personal y Social y las orientaciones ministeriales vigentes. Dialogar sobre la posibilidad de ampliar esta experiencia a otros establecimientos del SLEP incorporando acompañamiento técnico y un sistema de apoyo y medición del desarrollo de habilidades socioemocionales con foco en convivencia escolar participación y bienestar educativo. |
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| Sujeto Pasivo | Paloma Figueroa | |||||
| Sujeto Pasivo | Ignacio Fuentes Mora | |||||
| Sujeto Pasivo | Andres Baumann | |||||
| 2026-02-23 11:00:00-03 | AJ022AW2089453 | Sujeto Pasivo | Nicolás Barrionuevo | Propuesta de convenio de beneficios en la atención terapeutica de estudiantes de 0 a 18 años con TEA y TDAH. | Ver Detalle | |
| 2026-02-18 11:00:00-03 | AJ022AW2083781 | Sujeto Pasivo | Martín García | Hola qué tal Soy Martín García Martín Acertijo soy sociólogo de la universidad de Chile con dedicación a las Batallas de freestyle rap Duelos de improvisación de rimas bajo el nombre artístico Acertijo. Escribo porque desde hace un tiempo estamos desarrollando un proyecto educativo llamado Centro Freestyle donde enseñamos a jóvenes y niños a involucrarse con esta cultura dado su potencial lúdico y educativo. Los resultados han sido buenísimos con los grupos que hemos trabajado involucrando a sus familias y sobre todo de gran impacto en redes sociales dada la popularidad de la disciplina. En esta ocasión queríamos presentar la propuesta de realizar recreos freestyle con pequeños showcase participativos. Propuesta que además se puede enmarcar en un trabajo más a largo plazo con la disciplina. Talleres torneos shows etc. A continuación les dejo un dossier detallado donde se explica la disciplina y distintos aspectos del programa. Cualquier duda o consulta estoy atento y con disponibilidad para tener una reunión para darle bajada. Saludos cordiales Instagram centrofreestyle |
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| 2026-02-18 10:30:00-03 | AJ022AW2083262 | Sujeto Pasivo | Pablo Sánchez | Presentación institucional y conversación técnica exploratoria sobre innovación y transformación digital en educación pública orientada a conocer los desafíos y lineamientos del Servicio Local de Educación Pública sin que la reunión tenga por objeto la solicitud de decisiones administrativas específicas ni la celebración de contratos. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Karina Álamos | |||||
| 2026-02-17 12:00:00-03 | AJ022AW2079261 | Sujeto Pasivo | Loreto Alvarez | Solicitamos reunión con el Sr. Juan Saldaña Jefe de Gabinete del SLEP Gabriela Mistral para el día lunes 2 de febrero a las 09.00 hrs con el objetivo de coordinar una actividad educativa e interactiva sobre economía circular orientada a una escuela de la comuna de Macul que permita a un curso de la escuela conocer in situ los procesos de reciclaje y compostaje de residuos del restaurante McDonalds Macul Las Torres y comprender de forma práctica cómo estos residuos se transforman en abono para el crecimiento de plantas en el primer Huerto Urbano de McDonalds Chile instalado en el restaurante de la comuna. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Lorena Talma | |||||
| Sujeto Pasivo | Claudio Cancino | |||||
| 2026-02-17 11:30:00-03 | AJ022AW2078677 | Sujeto Pasivo | Pamela González | La audiencia tiene como finalidad conocer el contexto y las necesidades de la institución en relación con procesos de evaluación integral y uso de información para la mejora educativa generando un primer acercamiento que permita evaluar a futuro eventuales instancias de apoyo tales como diagnósticos institucionales como Evalúa 360 si resultara pertinente. Conocimiento de las necesidades de formación docente en el territorio Conocimiento de la formación docente en la identificación y atención de estudiantes con necesidades educativas especiales. Conocer cuáles son las acciones de apoyo a docentes en su desarrollo profesional en esta primera etapa del Servicio local. |
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| Sujeto Pasivo | ALFREDO WULF | |||||
| 2026-02-17 10:30:00-03 | AJ022AW2076343 | Sujeto Pasivo | Karen Gamonal | La presente solicitud de audiencia tiene como finalidad abordar materias relativas al fortalecimiento de la orientación vocacional el desarrollo del talento juvenil y la mejora de la empleabilidad en estudiantes de establecimientos educacionales dependientes de la corporación. Se expondrá el trabajo del Centro Wake Up Centro de Formación Vocacional y Psicología del Talento organización con más de ocho años de experiencia en Chile y Estados Unidos dedicada a la formación socioemocional vocacional y de alto rendimiento académico y personal en jóvenes. Durante la audiencia se presentará el enfoque metodológico y los principales beneficios de nuestros programas dirigidos a estudiantes de enseñanza media científicohumanista técnico profesional y polivalente enfocados en el autoconocimiento el bienestar emocional el liderazgo juvenil la prevención de deserción y la toma de decisiones formativas informadas. Asimismo se compartirán alternativas de colaboración institucional que incluyen conferencias programas de acompañamiento a equipos directivos y docentes estrategias de seguimiento y herramientas de orientación basadas en evidencia. El propósito es abrir un espacio de análisis técnico y articulación estratégica con la dirección de educación y el equipo profesional de la corporación para explorar posibles convenios y acciones conjuntas que contribuyan al fortalecimiento del proyecto educativo comunal a la continuidad educativa y a la formación integral de las y los estudiantes en coherencia con los objetivos locales de educación inclusión y desarrollo humano. |
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| 2026-02-07 10:00:00-03 | AJ022AW1957814 | Sujeto Pasivo | Margareth Loncón | Presentar nuestras líneas de productos basadas en la recuperación de espacios educativos, deportivos y recreativos. | Ver Detalle | |
| 2026-01-29 12:00:00-03 | AJ022AW2066544 | Sujeto Pasivo | José Bermúdez | Documento de carácter técnicoadministrativo cuya materia corresponde a la gestión registro y automatización de procesos asociados al Programa de Integración Escolar PIE. La fecha de emisión es permanente con vigencia indefinida sujeta a actualizaciones conforme a la normativa educacional vigente. Su origen es la plataforma digital IntegratePIE diseñada especialmente para profesionales y equipos que desempeñan un rol clave dentro del PIE y su destino son establecimientos educacionales equipos directivos y profesionales de apoyo. El soporte es digital accesible vía plataforma web. La plataforma cuenta con herramientas especializadas tales como cargas masivas FUDEI automatización de PAI y PACI pruebas informales entre otras funcionalidades orientadas a optimizar la gestión el cumplimiento normativo y el ahorro de tiempo administrativo. |
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| Sujeto Pasivo | Rodolfo Casanova | |||||
| 2026-01-28 10:30:00-03 | AJ022AW2061476 | Sujeto Pasivo | Edgardo Norambuena | Estimada Grettys Soy Edgardo Norambuena consultor pedagógico de Lirmi. Entendemos los grandes desafíos que enfrenta el Servicio Local y es un placer escribirte. Espero no estar molestando me encantaría invitarles a una reunión virtual por Meet o presencial lo que les acomode más para presentar la Propuesta Educativa de Lirmi diseñada especialmente para los establecimientos educacionales del Servicio Local de Educación Pública Gabriela Mistral. En 2026 buscamos apoyar la gestión educativa del SLEP y contribuir a cerrar las brechas de aprendizaje de los estudiantes. Durante la reunión nuestro objetivo es presentar cómo la plataforma Lirmi puede digitalizar y mejorar la gestión de las escuelas. Sería ideal contar con la participación de la Directora yo el UTP del SLEP. |
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| 2026-01-27 11:30:00-03 | AJ022AW2064538 | Sujeto Pasivo | José González | Presentar de manera general el modelo de evaluaciones visuales preventivas en terreno desarrollado por Espacio Visión. Exponer antecedentes generales sobre su alcance operativo y cumplimiento de la normativa internacional. Evaluar desde una perspectiva informativa y técnica la factibilidad de eventuales instancias de coordinación institucional para la realización de evaluaciones visuales preventivas. |
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| Sujeto Pasivo | Matías González | |||||
| 2026-01-27 11:00:00-03 | AJ022AW2063717 | Sujeto Pasivo | Camila Ruiz | Propuesta fortalecimiento de habilidades en Simce y Paes. | Ver Detalle | |
| 2026-01-26 12:00:00-03 | AJ022AW2060249 | Sujeto Pasivo | Diego Emilio Moya Perales | Mucho gusto me gustaría presentar un software educativo para matemáticas que potencia a los profesores con lecciones interactivas y aprendizaje personalizado para ver la posibilidad de establecer un piloto. Saludos cordiales |
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| 2026-01-26 10:00:00-03 | AJ022AW2058495 | Sujeto Pasivo | carla villagra | Propuesta comercial para arriendo de plataformas educacionales 1. GFE Plataforma digital para el Calculo de Remuneraciones de los Establecimientos Educacionales generando liquidaciones de sueldo de acuerdo al Estatuto Docente. Gestionamos los RRHH desde la Contratacion Proceso de Pagos y Finiquitos. Nuestra Plataforma viene parametrizada con todas las variables y tipos de remuneraciones en el ambito Educacional para utilizar todos los Tipos de Subvenciones tipos de Funcionarios acciones PME y realizar un cierre de proceso tanto mensual como anual del Proceso de Rendicion de cuentas. 2. EDUCA sistema de gestion escolar integral que centraliza procesos y transforma la administracion educativa en eficiencia y calidad. Educa esta disenado en modulos flexibles que se ajustan a las necesidades especificas de cada institucion educativa permitiendo una solucion personalizada y eficiente para gestionar procesos escolares. Conteniendo módulos de Libro digital Convivencia Escolar PIE PME Planificación Integral y Retroalimentación Docente. Nos diferenciamos de la competencia en Abordaje Integral Ofrecemos una solucion completa que cubre todas las areas clave de la gestion escolar desde el registro academico hasta la convivencia y el apoyo inclusivo asegurando un enfoque holistico en cada proceso. Interfaz Amigable Nuestra plataforma es intuitiva y facil de usar disenada para que cualquier miembro de la comunidad educativa pueda navegar en ella sin complicaciones y aprovechar todas sus funcionalidades. Conectividad Integrada Los modulos de Educa estan completamente interconectados lo que permite que la informacion fluya sin interrupciones entre ellos asegurando una gestion eficiente. NOTA no es posible incorporar acentos y signos |
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| 2026-01-19 12:30:00-03 | AJ022AW2054850 | Sujeto Pasivo | José Maino | TetherEd es una empresa chilena de tecnología educativa que colabora con colegios, SLEP y sostenedores para digitalizar procesos críticos de admisión y matrícula, facilitar la gestión administrativa y fortalecer la comunicación con las familias. Ofrecemos: Mayor Visibilidad para sus Colegios y difusión de sus proyectos educacionales. (estrategias de difusión y comunicación masiva) Más control administrativo y supervisión del sostenedor en tiempo real de los procesos de admisión. (sistema CRM para la administración y gestión de apoderados) Más matrículas concretadas y menos pérdidas de cupos, gestión de listas de espera, sincronización de la información con SIGE. (sistema de matrícula digital) Acompañamiento y orientación a los apoderados con Tecnología e Inteligencia Artificial. (incorporamos inteligencia artificial en nuestros procesos de atención a público) Resumen: Simplifica la inscripción y trámites en línea para las familias, incluyendo la firma digital de contratos y formularios. • Digitalización de documentos y fichas. • Integración con Anótate en la Lista (cupos solicitados) y SAE • Integración con SIGE • Gestión digital de la lista de espera • Dashboards de seguimiento de solicitudes en tiempo real. • Recordatorios automáticos por email y WhatsApp para evitar retrasos y obtener trazabilidad. • Entrega al director control total de los procesos, comunicación con interesados y documentación digital integrada con SIGE. • Permite al sostenedor supervisar en tiempo real el avance en toda su red de colegios. Ya estamos trabajando con otros SLEP y Corporaciones Municipales y queremos compartir nuestra experiencia. Ayudamos a que los colegios del sostenedor aumenten sus matrículas, se vean bien y funcionen mejor, sin que el equipo directivo se sobrecargue. SOLICITAMOS REUNIÓN POR VIDEOLLAMADA |
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| 2026-01-19 12:00:00-03 | AJ022AW2055138 | Sujeto Pasivo | Pamela Charnay | Nos dirigimos a usted en representación de EDITORIAL GRUPO ZIEMAX, con el propósito de solicitar una reunión para presentar nuestras propuestas educativas, las cuales han sido diseñadas para fortalecer los procesos de enseñanza-aprendizaje y aportar significativamente al mejoramiento de la calidad educativa en los distintos niveles del sistema escolar, También dar énfasis al desarrollo y crecimiento de los docentes, para fortalecer a sus equipos a través de nuestra ATE ACADEMIA ZIEMAX | Ver Detalle | |
| 2026-01-19 11:00:00-03 | AJ022AW2053598 | Sujeto Pasivo | Álvaro Castro | Se solicita reunión online con la/el Subdirector de Apoyo Técnico Pedagógico en compañía con la Encargada de Inclusión (Programas de Integración Escolar ) Presentación de nuestro nuevo Instrumento de Evaluación estandarizado 100% online para Diagnóstico de DEA (según decreto 170 ) (DSM- 4 Y 5) TBA - Test Básico de Aprendizaje. Batería informatizada, que permite automatizar procesos evaluativos y generar análisis cuantitativos y cualitativos para cada variable evaluada. Esta característica no solo agiliza el proceso de evaluación, sino que también proporciona resultados más detallados y precisos. El Test Básico de Aprendizaje es una herramienta psicopedagógica integral diseñada para evaluar un amplio espectro de variables cognitivas y habilidades específicas relacionadas con los aprendizajes formales. Con un rango de aplicación que abarca desde los 6 hasta los 55 años, su versatilidad lo hace relevante para diferentes etapas de la vida. Este test está rigurosamente estandarizado, garantizando resultados precisos y comparables. -Reduce Costos para los Establecimientos - Reduce tiempos de aplicación para los Evaluadores - Evaluaciones de Ingreso, Informes de avance e Informes de Egreso - Usos ilimitados. (evaluaciones ilimitadas) - Incluye Anamnesis y registro de Datos. - No requiere Digitación ni traspaso de Datos - Incluye Escala de Autopercepción del Aprendizaje. - Único Instrumento con Publicaciones Científicas en revistas indexadas. |
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| 2026-01-19 10:00:00-03 | AJ022AW2052828 | Sujeto Pasivo | Cristian Valdebenito | Videoconferencia para presentación de informe DIA a nivel comunal, que ayuda en el monitoreo de cada establecimiento, proyectando el 2026 y mejora los resultados en SIMCE y PAES en cada establecimiento de la comuna. | Ver Detalle | |
| 2026-01-09 12:00:00-03 | AJ022AW2049969 | Sujeto Pasivo | Julio Lambert | Estimada Sr. Grettys Bravo Jefa de Servicio Servicio Local de Educación Pública Gabriela Mistral Junto con saludarle, por medio de la presente solicito una audiencia a través de la Plataforma de Ley de Lobby, con el propósito de presentar una propuesta de colaboración del IST Organismo de Seguridad y Salud en el Trabajo, en el marco de la Ley N°16.744 sobre Accidentes del Trabajo y Enfermedades Profesionales. IST, con más de 67 años de experiencia en prevención de riesgos laborales, desea poner a disposición del SLEP Gabriela Mistral su conocimiento técnico para fortalecer la gestión preventiva y el bienestar de las y los funcionarios, docentes, asistentes para la educación y equipo central. Actualmente, IST trabaja de manera colaborativa con diversos Servicios Locales de Educación Pública, entre ellos los SLEP Petorca, Los Parques, Los Andes, Marga Marga, Valdivia, Llanquihue y Aysén, donde se han desarrollado iniciativas exitosas orientadas a la mejora continua en seguridad, salud ocupacional y calidad de vida laboral. El objetivo de esta audiencia es compartir lineamientos y propuestas que contribuyan a optimizar la implementación de la Ley 16.744, mejorar los indicadores preventivos y promover ambientes laborales seguros en toda la red educativa del SLEP Gabriela Mistral. Quedamos atentos a la confirmación de una fecha o a la derivación de la solicitud al área que estime pertinente. Agradecemos de antemano su atención y disponibilidad para el diálogo institucional. Atentamente, Julio Lambert Juantock Gerente de Soluciones Preventivas IST |
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| 2025-12-29 12:30:00-03 | AJ022AW2044247 | Sujeto Pasivo | Karina Núñez | Precentacion mix de Productos enfocado directamente a remodelaciones, mantenciones, proyectos activos,futuros y otros. Nuetros Productos: - Artefactos Sanitarios - Accesorios de Baños - Divisiones Fenolicas - Porcelanatos - Vinilicos - Pinturas |
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| Sujeto Pasivo | Margarita Calvo | |||||
| 2025-12-29 10:30:00-03 | AJ022AW2042339 | Sujeto Pasivo | Margarita Ávalos | Primero que todo, me presento: soy Margarita Ávalos, ejecutiva comercial en Adis Chile, empresa con 20 años de experiencia en el rubro tecnológico. Nos enfocamos en Ciberseguridad, Cómputo, Infraestructura y Networking, ofreciendo soluciones a la medida, tanto en el ámbito técnico como económico. Además, entregamos asesorías sin costo para acompañarlos en la toma de decisiones estratégicas. También contamos con un equipo de Ingeniería Certificado, que nos permite apoyar en todas las etapas de sus proyectos: dimensionamiento, implementación y seguimiento de soluciones como data center, redes, wifi, almacenamiento, respaldo de información, migración a la nube, virtualización, cámaras de seguridad, piso técnico y más. Por lo anterior me encantaría coordinar una reunión con tu equipo para presentarles en detalle nuestro alcance y las novedades que manejamos actualmente. |
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| 2025-12-29 10:00:00-03 | AJ022AW2039397 | Sujeto Pasivo | Bárbara Rosario Fuentes Opazo | Estimada Directora, quisiéramos solicitar reunión para presentar nuestra empresa, la cual presta servicios a diferentes Servicios Locales de Educación del país, como a Universidades Públicas, cubriendo las diversas necesidades que tienen, a través de 7 Convenios Marco vigentes en Mercado Público. Un atributo que tiene nuestra empresa es que contamos con múltiples productos, y se contempla instalación incluida de manera gratuita para nuestros clientes. Tenemos todo lo que necesitan las escuelas. | Ver Detalle | |
| 2025-12-05 11:00:00-03 | AJ022AW2025823 | Sujeto Pasivo | Rodrigo Montenegro | Deseo solicitar una audiencia para presentar formalmente Comunicapp, una plataforma digital diseñada para mejorar la comunicación entre establecimientos educacionales, familias y equipos directivos. El objetivo de la reunión es exponer cómo Comunicapp puede apoyar a los colegios municipales en la gestión de información, avisos, asistencia, notificaciones y emergencias, de manera centralizada, segura y en tiempo real. Además, buscamos explicar las ventajas operativas para el municipio, tales como la reducción de costos en comunicaciones, el fortalecimiento del vínculo escuela–familia, la trazabilidad de mensajes y el apoyo en procesos educativos y administrativos. Durante la audiencia deseamos ofrecer a ustedes la implementación de Comunicapp de manera completamente gratuita para todos los colegios del slep, sin costos de instalación, uso ni mantención. El propósito es aportar una herramienta que mejore la comunicación escolar y apoye el trabajo de los equipos educativos y administrativos. |
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| 2025-12-05 10:00:00-03 | AJ022AW2020695 | Sujeto Pasivo | Manuel Bravo | Abordar y dar a conocer nuestra línea de equipamiento para impresión e insumos asociados al SLEP Santiago Centro, junto con presentar brevemente a ITG como proveedor de soluciones tecnológicas para el sector educativo. | Ver Detalle | |
| 2025-11-25 16:00:00-03 | AJ022AW2018664 | Sujeto Pasivo | Cristian Rivas | solicito reagendar dado que la reunion meet convocada para hoy 20 de nov a ls 9:00 am no fue atendida segun lo coordinado, desde ya agradecido quedo atento a su nueva disponibilidad de agenda, si fuese presencial seria mejor de lo contrario meet . quedamos atentos a sus comentarios y nueva diponibilidad de agenda |
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| 2025-11-25 15:00:00-03 | AJ022AW2017625 | Sujeto Pasivo | Marisol Valenzuela Chandía | En matemáticas, más del 50 % de los estudiantes rinde bajo el estándar y la inasistencia grave llega al 38 %. Eduten360 existe para revertir esta realidad combinando dos elementos inseparables: Plataforma adaptativa Eduten Finland Math – ejercicios alineados al currículum chileno y analítica en tiempo real. Modelo de Acompañamiento Momento Cero – sesiones personalizadas con docentes y equipos directivos que convierten los datos en acciones pedagógicas. Con este marco queremos exponer: Diagnóstico inicial de brechas Cómo levantamos rápidamente datos de dominio temático y motivación para fijar metas concretas para cada establecimiento y curso. Experiencia Eduten360 en aula Demostración práctica del flujo semanal de 60‑90 min, diferenciación automática y reportes sin carga extra para el docente y equipo directivo. Ruta de acompañamiento Acompañamiento docente y de equipo directivo, centrado en manejo de datos que responden a las exigencias del sistema educativo. Gamificación en el proceso de aprendizaje Gamificación en el proceso de evaluación formativa que refuerzan el esfuerzo y mejoran la asistencia y motivación en las clases de matemática. Analítica y cultura de datos Tablero analítico que entrega alertas de rezago en tiempo real y guía intervenciones tempranas. Evidencia de impacto Avances promedio de +33‑38 pts estándar y reducción del Nivel I de 68 % a 32 %, con cierre de brechas PIE. Piloto primer semestre Propuesta de 8 semanas para grupo de escuelas, con tres hitos de revisión conjunta y reporte final, viviendo la experiencia Eduten360. Nuestro objetivo es co‑diseñar con su SLEP esta experiencia para que, al cierre del semestre, cuenten con datos locales que avalen una decisión informada sobre su continuidad. |
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| 2025-11-25 14:30:00-03 | AJ022AW2010319 | Sujeto Pasivo | Nicolás Infante | Te escribo desde Educomlab, organización dirigida por Daniel Halpern, PhD y Académico UC, por el desafío que implica para la SLEP Gabriela Mistral escalar una política de bienestar digital que sea efectiva y auditable en todos sus establecimientos. Creemos firmemente que una inversión en educación digital para toda la comunidad escolar (incluido padres) viene a liberar sobrecarga operativa de los trabajadores y el riesgo reputacional asociado a los nuevos desafíos que traen tecnologías como la IA/Deepfake. | Ver Detalle | |
| 2025-11-21 10:30:00-03 | AJ022AW2014599 | Sujeto Pasivo | Manuel Bravo | Abordar y dar a conocer nuestra línea de equipamiento para impresión en los colegios e insumos asociados al SLEP Gabriela Mistral | Ver Detalle | |
| 2025-11-21 10:00:00-03 | AJ022AW2013367 | Sujeto Pasivo | Cristian Mera | FEBOS Plataforma Integral de Gestión Municipal (Documental, Ciudadana, Compras y más) Con más de 12 años de experiencia en el sector público. FEBOS impulsa la transformación digital de los municipios mediante nuestra Plataforma integrada abordando y optimizando: Gestión documental y procesos administrativos; Oficina de Partes; Gestión de Compras; Pago a Provedores; Portal Ciudadano; Comunicaciones oficiales con otras instituciones del Estado. Principales características: Integraciones Con DocDigital, Clave Única, SII, Mercado Público, PISSE y otros; FirmaGob + Firma Avanzada de contingencia acreditada y Firma simple; Seguridad y privacidad de la información; Cumplimiento con la Ley 21.180 y normativa asociada. Acreditados ISO 27.001 sobre estándares de seguridad y Partner de AWS (Amazon web Services) que certifica a empresas con las mejores prácticas de desarrollo y seguridad. Nuestro equipo Técnico y Comercial los acompañará durante toda la prestación del servicio (levantamiento, parametrización, pruebas, puesta en marcha, capacitación y soporte), garantizando un uso eficiente, cumplimiento normativo y mejorando la vida de los funcionarios y ciudadanos |
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| 2025-11-20 09:00:00-03 | AJ022AW2010231 | Sujeto Pasivo | Cristian Rivas | Presentacion de plaraforma salud mental preventiva para alumnos y alumnas colegios publicos para Servicio Local de Educación Pública de Colchagua Estimados/as directores, equipos de formación y convivencia escolar: Antes de seguir leyendo, les pedimos un minuto para ver esta presentación que captura el verdadero sentido de AlmaIA: ➡️ Presentación AlmaIA – Video oficial: https://www.youtube.com/watch?v=6TExyQTMZfM&list=PLIaLxgPtnVqKXI94H8QWO47BMzEoNWMYx&t=7s Asimismo, les compartimos nuestra exposición en el Comité de Educación del Senado, donde presentamos la urgencia de una respuesta nacional en salud mental escolar y el impacto preventivo de AlmaIA: ➡️ Presentación de AlmaIA en el Senado: https://www.instagram.com/reel/DN8E9ksjdDi/?igsh=MWxvdGplbW8wYTZ3eg== 📌 Contexto nacional – Validaciones oficiales Durante la presentación en el Senado (Agosto 2025) se expuso: Más de 47.000 estudiantes desertaron del sistema escolar entre 2022 y 2024; el 62% en enseñanza media (Fuente: Mineduc). El 60% de los estudiantes presenta síntomas de ansiedad o depresión, lo que impacta directamente en la asistencia, el rendimiento académico y la permanencia escolar. Solo en el primer trimestre de 2025 se registraron 1.518 denuncias de violencia escolar (Fuente: EMOL y BCN Chile). Estos datos refuerzan que la salud mental escolar ya no es un tema opcional, sino una urgencia nacional. AlmaIA es la primera herramienta preventiva con alcance masivo, clínicamente validada y respaldada por instancias legislativas y técnicas. 🌐 ¿Qué es AlmaIA y cuáles son sus atributos? AlmaIA es una plataforma educativa-emocional preventiva, creada por psicólogos, docentes y expertos en convivencia escolar. Combina clínica, datos y tecnología, sin reemplazar la labor humana, sino potenciándola. Principales atributos y beneficios: Registro emocional diario del 100% del estudiantado. Alertas automáticas ante posibles riesgos (ansiedad, depresión, TDAH, TEA, trauma, autolesiones). Botón SOS y Boton de denuncia |
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| 2025-11-18 15:00:00-03 | AJ022AW2009158 | Sujeto Pasivo | Myriam Fuentealba | Buscamos presentar nuestros Programas Integrales de Apoyo a la Enseñanza están diseñados para inyectar innovación y relevancia a la experiencia educativa, destacando nuestra vanguardista Master Class Interactivas, donde los estudiantes se convierten en productores y presentadores de un programa de televisión en vivo para debatir y explorar la vida de un personaje histórico, potenciando habilidades críticas de investigación, oratoria y pensamiento; también nuestro programa de capacitación y formación enfocados en la Integración Curricular de las TIC para la Enseñanza, | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Salvador López Alvarado | |||||
| 2025-11-18 11:00:00-03 | AJ022AW1972400 | Sujeto Pasivo | José Urzúa | Exponer a la Directora Ejecutiva del SLEP Gabriela Mistral , Sra. Grettys Bravo, y a su equipo de infraestructura, nuestros servicios de “formulación de proyectos” de infraestructura educacional (perfiles) mediante el software simple/DESO para aportar y acompañar la gestión de los SLEP, en la construcción de sus “carteras de proyectos de infraestructura” aprobados por MDSF. La automatización del proceso, nos permite formular soluciones integrales en pocos días, con el valor agregado de tener foco en la “adaptación de comunidades educativas al cambio climático”, mediante “procesos participativos efectivos y modernos”. |
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| Sujeto Pasivo | Andrea Palma Pérez | |||||
| Sujeto Pasivo | Nelson Figueroa | |||||
| 2025-11-18 09:00:00-03 | AJ022AW1990275 | Sujeto Pasivo | Ricardo Chamorro | Estimada Grettys Bravo, me dirigo a ustedes para presentar una propuesta para la implementación de un modelo de financiamiento para la certificación de red interior de gas en los 34 establecimientos educativos de SLEP Gabriela Mistral. Nuestro objetivo es garantizar la seguridad y el cumplimiento de las normativas vigentes, al mismo tiempo que promovemos la conciencia sobre el reciclaje y la sostenibilidad en la comunidad educativa. La certificación de red interior de gas es un requisito fundamental para garantizar la seguridad de los establecimientos educativos, la normativa vigente (RE29738) establece la obligatoriedad de realizar esta certificación periódicamente. Debo Informar que para 2026 ningún establecimiento tendrá la certificación vigente (información que puede solicitar a SEC). Nuestra propuesta consiste en implementar un modelo de financiamiento a través del reciclaje de materiales como plástico, aluminio, papel y cartón. Los establecimientos tendrán puntos de acopio de materiales reciclables, y los alumnos y sus familias serán conscientes de la importancia del reciclaje y su impacto en el medio ambiente. Los fondos recaudados a través del reciclaje se utilizarán para financiar la certificación de red interior de gas de los establecimientos. Beneficios para los Establecimientos: - Eliminación de costos para SLEP y los establecimientos educativos - Promoción de la conciencia sobre el reciclaje y la sostenibilidad en la comunidad educativa. - Cumplimiento de la ley REP (20290) y contribución a la reducción del impacto ambiental. - Mejora de la seguridad y el cumplimiento de las normativas vigentes en los establecimientos educativos, según RE29738 Nuestro equipo cuenta con experiencia en la implementación de modelos de financiamiento a través del reciclaje y ha demostrado excelentes resultados en la zona sur de la Región Metropolitana. Estamos capacitados y preparados para implementar este modelo en la SLEP y garantizar un resultado exitoso. |
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| 2025-11-11 14:30:00-03 | AJ022AW1990607 | Sujeto Pasivo | Claudia Hidalgo | Estimada. Espero que esté bien. Le escribo en nombre de la Editorial SM para solicitar una reunión para presentar nuestro proyecto Lectores en Movimiento. Se trata de una estrategia pedagógica que busca fortalecer el hábito lector en estudiantes de 1° a 8° básico, contribuyendo directamente al Plan de Mejoramiento Educativo. La propuesta incluye: -64 títulos seleccionados por nivel. -Evaluaciones con preguntas tipo SIMCE. -Reportes de resultados en la plataforma Simplifica. -Material para el trabajo progresivo de la lectura. -Capacitaciones y acompañamiento docente. -Actividades de fomento lector. |
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| Sujeto Pasivo | Bárbara Lagos | |||||
| 2025-11-11 12:00:00-03 | AJ022AW2005384 | Sujeto Pasivo | Fernanda Mardones | El presente programa, desarrollado por la psicóloga Fernanda Mardones y la nutricionista Isidora Franco, busca fortalecer la salud mental y emocional de la comunidad educativa mediante charlas y talleres psiconutricionales orientados a la prevención y detección temprana de los Trastornos de la Conducta Alimentaria (TCA). Ambas profesionales cuentan con formación de postgrado en estrategias psicológicas para los TCA (Universidad de Barcelona) y enfoque no pesocentrista y HAES. La propuesta responde al incremento de los TCA en población infantojuvenil, abordando factores de riesgo y promoviendo la educación temprana como herramienta de prevención. Las actividades se dirigen a trabajadores/as de la educación, estudiantes y familias, fortaleciendo el rol protector de cada actor dentro de la comunidad escolar. El programa promueve una relación saludable con el cuerpo, la alimentación y el movimiento, desde una mirada inclusiva y libre de gordofobia. Entre sus objetivos específicos destacan: fortalecer la autoestima y el autocuidado; fomentar la aceptación de la diversidad corporal; reconocer señales de alerta en estudiantes; y promover un lenguaje respetuoso que contribuya a un entorno educativo seguro y empático. Las charlas y talleres se desarrollan de manera presencial o virtual, con grupos de 20 a 30 personas, y se estructuran en sesiones adaptables según el público objetivo. La metodología promueve la reflexión y participación activa, utilizando recursos digitales y materiales de apoyo. El programa representa una oportunidad concreta para avanzar en la prevención de los TCA dentro del sistema educativo, mejorando el bienestar institucional y posicionando a los establecimientos como espacios comprometidos con la salud mental integral. |
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| 2025-11-11 11:00:00-03 | AJ022AW2006340 | Sujeto Pasivo | María Ibaceta | Exponer la propuesta Aora para apoyar, ordenar y hacer cumplir el proyecto de ley que prohíbe el uso de celulares en los colegios, mediante fundas bloqueadoras de señal y apoyo de implementación (protocolos, señalética y capacitación breve). Tratar factibilidad técnica, eventuales pilotos, evaluación de costos/beneficios y modalidades de compra . | Ver Detalle | |
| 2025-11-07 10:30:00-03 | AJ022AW1979939 | Sujeto Pasivo | GABRIEL MARTINEZ MANZANARES | Presentación de soluciones de Inteligencia Artificial aplicadas a la gestión y análisis educativo, orientadas a fortalecer la toma de decisiones en los Servicios Locales de Educación Pública. En particular, se expondrán dos módulos: * Asistente Académico LLM, para el análisis automatizado de anotaciones pedagógicas, retroalimentaciones docentes y resultados académicos, permitiendo apoyar la evaluación integral de aprendizajes y la gestión pedagógica. * Módulo de Analítica Predictiva, para identificar patrones de riesgo escolar, brechas de aprendizaje y oportunidades de mejora en los procesos de gestión educativa. |
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| Sujeto Pasivo | David Paillacheo P. | |||||
| Sujeto Pasivo | Valentina Fuentes | |||||
| 2025-11-06 15:00:00-03 | AJ022AW1966288 | Sujeto Pasivo | Carolina Vergara Solar | Claudia Soto 16:08 (hace 1 minuto) para mí Buenas tardes, solicito una reunión con Grettys Bravo Directora SLEP Gabriela Mistral, con el fin de conocerlo y presentarle el Programa Aprender en Familia de Fundación CAP (institución privada sin fines de lucro que busca aportar a la educación del país desde hace mas de 20 años) El Programa Aprender en Familia tiene como objetivo "Fortalecer la alianza entre los centros educativos (salas cuna/jardines infantiles y escuelas) y las familias para mejorar el aprendizaje y desarrollo de los niños y niñas con foco en el lenguaje y lectura". Está diseñado para educación parvularia y también para educación básica y ha sido implementado en mas de 225 establecimientos del país. Es un programa financiado en su totalidad por Fundación CAP. Estamos sosteniendo reuniones con algunos SLEP para conocerlos y conversar sobre el tema. Por esto, solicito una reunión con Grettys Bravo de SLEP Gabriela Mistral para este propósito. Quedo atenta a su respuesta y muchas gracias Claudia Soto G. Directora Programa Aprender en Familia, Fundación CAP |
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| Sujeto Pasivo | Claudia Soto | |||||
| Sujeto Pasivo | María Castro | |||||
| Sujeto Pasivo | María José Camus | |||||
| 2025-11-06 15:00:00-03 | AJ022AW1973220 | Sujeto Pasivo | Carolina Vergara Solar | Presentación Programa Aprender en Familia de Fundación CAP. Este programa tiene como objetivo fortalecer la alianza entre las familias y los establecimientos educacionales (educación parvularia y escolar) para potenciar el aprendizaje y desarrollo de los niños y niñas. Tiene el foco en el desarrollo del lenguaje y fomento de la lectura como eje para los aprendizajes. Es financiado en su totalidad por Fundación Cap. |
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| Sujeto Pasivo | Claudia Soto | |||||
| Sujeto Pasivo | María Castro | |||||
| Sujeto Pasivo | María José Camus | |||||
| 2025-11-06 10:30:00-03 | AJ022AW1970767 | Sujeto Pasivo | Rafael Rodríguez | Se solicita reunión para presentar a Corporación Bien Público , corporación sin fin de lucro que promueve la toma de decisiones con foco pedagógico y la existencia de una red público-privada que se organiza bajo el modelo de pago por resultados. Esta surge ante la urgencia de resolver los problemas sociales y/o medioambientales que enfrentamos como país, buscando potenciar a organizaciones sociales proveedoras de servicios a desplegarse para llegar a soluciones efectivas. Gracias a lo anterior, se espera poder entregar programas sociales efectivos y medibles como un bien público al servicio de Chile. Se espera entregar la propuesta de valor y el trabajo de Bien Público para una una eventual colaboración con el Servicio Local de manera de potenciar el trabajo en asistencia, lectoescritura, matemáticas, habilidades socioemocionales y liderazgo educativo. La corporación no es una ATE ni genera cobros particulares, sino que busca fomentar e incidir en la toma de decisiones basada en evidencia y la inversión de recursos vía pago por resultados con programas probados, actualmente se encuentra financiando la implementación y evaluación de programas en establecimientos a cargo del SLEP. | Ver Detalle | |
| 2025-11-06 10:00:00-03 | AJ022AW1958487 | Sujeto Pasivo | Fernando Osses | La Sala de Estimulación Multisensorial SEM® de Mirada Educativa proporciona a las personas con necesidades especiales, la oportunidad de experimentar actividades por medio de diferentes formas de relación y comunicación con su propio cuerpo y con el entorno, predisponiendo al individuo para alcanzar mejores niveles de desarrollo integral. Por su parte, los docentes verán enriquecida su práctica pedagógica por medio del desarrollo de habilidades de enseñanza más efectivas lo que a la larga contribuirá a reducir el estrés en el aula. | Ver Detalle | |
| 2025-11-06 09:00:00-03 | AJ022AW1984389 | Sujeto Pasivo | Jorge Miranda | Solicitud de Reunión para Presentación de Solución Digital en Valoraciones de Salud (CARDIOHOME SPA) Me dirijo a usted en mi calidad de Representante de CARDIOHOME SPA, una empresa firmemente comprometida con la optimización de los procesos de salud en el ámbito escolar con evaluaciones en el proceso PIE (valoraciones neurología y medicina familiar) y la garantía de la confidencialidad de la información estudiantil. Comprendemos las dificultades intrínsecas que presenta la gestión de proyectos en territorios con grandes extensiones geográficas y alta dispersión, como por ejemplo es el caso de SLEP Chiloé. Donde el desafío de mantener un control exacto y asegurar la correcta validación de la información del alumno en cada formulario de valoración es una barrera crucial para la eficiencia. Nuestra Solución: La Plataforma Digital CARDIOHOME SPA En respuesta a estas problemáticas, CARDIOHOME SPA ha desarrollado e implementado una Plataforma Digital de Gestión de Valoraciones diseñada específicamente para superar estas dificultades, logrando un proceso más rápido, con cero errores de transcripción y absoluta confiabilidad. |
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| 2025-09-15 12:00:00-03 | AJ022AW1933261 | Sujeto Pasivo | Claudinei Roberto Carrasco Dernys | El propósito de la audiencia es presentar la iniciativa Academia Digital Industria 5.0, un proyecto estratégico diseñado para modernizar la educación pública y mejorar la calidad formativa de los estudiantes de enseñanza media técnico-profesional y humanista-científica de los 34 establecimientos a cargo del SLEP Gabriela Mistral. La propuesta contempla la implementación de una plataforma digital con contenidos en Inteligencia Artificial, Ciencia de Datos, Robótica, IoT, Ciberseguridad y Cloud Computing, incorporando metodologías innovadoras y adaptables a la planificación escolar anual. Un aspecto clave es que el proceso formativo inicia con los docentes, quienes serán capacitados en el uso de estas tecnologías y metodologías para integrarlas en su práctica pedagógica. Esta primera etapa asegurará que el cuerpo docente adquiera las competencias necesarias para luego transferir el aprendizaje a los estudiantes, preparándolos para enfrentar los desafíos del siglo XXI y para eventuales certificaciones nacionales e internacionales que fortalezcan su perfil profesional. |
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| 2025-09-08 16:00:00-03 | AJ022AW1939572 | Sujeto Pasivo | Isabel Margarita Zuniga Navarro | Establecer una alianza de colaboración entre la Fundación Mis Talentos y el SLEP para la implementación de programas de formación, asesoría técnica e innovación pedagógica, en el marco de la Política de Inclusión Educativa del SLEP, y el fortalecimiento de los Programas de Integración Escolar (PIE). Lo anterior, con el objetivo de mejorar las prácticas educativas inclusivas y los apoyos destinados a estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE) en los establecimientos del territorio | Ver Detalle | |
| 2025-09-04 15:00:00-04 | AJ022AW1930569 | Sujeto Pasivo | Camila Gabrielli | En la reunión, proporcionaré información detallada acerca de los certificados originales de nuestros productos y los programas gratuitos que ofrece HP, garantizando calidad, respaldo, y compromiso con la sostenibilidad en todo Chile. Junto a ello, también se informará acerca de ciberseguridad. Programa de originalidad y sustentabilidad de HP Planet Partners, destaca su iniciativa de reciclaje gratuito de insumos originales HP. Entrega de portafolio de impresoras actualizado con sistema de ciberseguridad. | Ver Detalle | |
| 2025-08-25 15:00:00-04 | AJ022AW1917275 | Sujeto Pasivo | Cristian Mera | Plataforma de Gestión Documental + Acompañamiento. Nuestro servicio SaaS incorpora acompañamiento, capacitación y asistencia permanente, asegurando el éxito lo que facilita su implementación y uso permanente. Principales Módulos integrados: Módulo DMS - Gestión de Procesos (Gestor Documental); Módulo Compromisos de pago; Modulo Administrador; Módulo de Bienes y Servicios; Módulo Portal Ciudadano; Módulo Dashboard – Indicadores; Algunas ventajas: Plataforma Multi Firma (Operando de manera simultánea) Integración con FirmaGob con uso ilimitado; Firma Electrónica Avanzada de contingencia; Firma Electrónica Simple Kimia. Herramientas de búsqueda con Inteligencia artificial (Copiloto IA); OCR: Reconocimiento de texto + IA; Subrogancia automática; Descarga masiva de expedientes: Integraciones con plataformas obligatorias del Estado; Infraestructura certificada de alta disponibilidad; Plataforma Web 100% responsiva. |
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| Sujeto Pasivo | Gabriela Noguera | |||||
| 2025-08-25 13:00:00-04 | AJ022AW1916408 | Sujeto Pasivo | Juan Barriga | Las materias que queremos abordar son las siguientes: HCI – Infraestructura Hiperconvergente: simple, eficiente y todo en uno. IaaS – Infraestructura como Servicio: recursos escalables sin grandes inversiones. PaaS – Plataforma como Servicio: desarrolle apps con agilidad y seguridad. DaaS – Escritorio como Servicio: acceda a su entorno de trabajo desde cualquier lugar. Nube Privada – Seguridad y control total para su información. |
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| Sujeto Pasivo | Nelson Antonio Ortiz Lillo | |||||
| Sujeto Pasivo | Enrique Valenzuela | |||||