En este registro encontrará las audiencias efectuadas en conformidad con la ley N° 20.730 por los sujetos pasivos que se señalan.
| Fecha | Identificador | Asistentes | Representados | Materia | Detalle | |
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| 2025-12-30 09:00:00-03 | AJ001AW2037556 | Sujeto Pasivo | ALBINA SOLEDAD NUÑEZ GARCÍA | RESOLUCIÓN EXENTA 1642/2025, QUE IMPIDE LA POSIBILIDAD DE APERTURA DE LOS NIVELES DE ENSEÑANZA MEDIA EN NUESTRA ESCUELA HOSPITALARIA, PARA LO CUAL NUESTRA UNIDAD EDUCATIVA ESTÁ FACULTADA POR LEY 20.422/2009 PARA IMPARTIR. | Ver Detalle | |
| 2025-12-29 10:30:00-03 | AJ001AW2034144 | Sujeto Pasivo | Gabriel Laborie | Nos gustaría conocer las iniciativas y líneas de trabajo que el Programa Inglés Abre Puertas está desarrollando actualmente, así como aquellas contempladas para su implementación en el corto y mediano plazo. El propósito de este acercamiento es identificar eventuales espacios de colaboración que contribuyan al fortalecimiento del aprendizaje del inglés, la participación estudiantil y el desarrollo integral de las comunidades educativas. En este contexto, Turistik pone a disposición su experiencia en la ejecución de programas educativos, culturales y recreativos, todos los cuales pueden ser desarrollados íntegramente en inglés por nuestro equipo de guías y profesionales capacitados. Consideramos que la posibilidad de participar en experiencias reales de uso del idioma fuera del aula constituye un aporte significativo al trabajo pedagógico que impulsa el PIAP, facilitando instancias auténticas de comunicación, inmersión lingüística y vinculación con el entorno. Asimismo, estimamos que una articulación entre ambas instituciones podría generar oportunidades de alto impacto para estudiantes de distintos niveles y territorios. Quedamos a disposición para profundizar en estas posibilidades y explorar mecanismos de cooperación que favorezcan el cumplimiento de los objetivos educativos del Ministerio de Educación. |
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| 2025-12-17 10:00:00-03 | AJ001AW2033226 | Sujeto Pasivo | Camila Meneses | Propuesta de un programa integral para niños, niñas y adolescentes pertenecientes a escuelas municipales. Coordinar los sectores de salud y educación para diseñar, implementar y ejecutar, estrategias grupales e individuales de prevención de conductas de riesgo, y promoción de hábitos de vida saludables, al interior de las escuelas, favoreciendo en cada niño, niña y adolescente el pleno desarrollo de sus capacidades individuales y colectivas. Con ello se busca disminuir las brechas de atención originadas por la no concurrencia de los/as adolescentes a los Centros de Salud Familiar (CESFAM) y dar respuesta a las necesidades y problemáticas que presentan los/as niños/niñas y adolescentes, que pertenecen a los establecimientos de educación pública. Es un programa que incluye un equipo interdisciplinario (matronas/es, asistentes sociales, psicólogo/a, nutricionistas, enfermera/o, Técnicos en Enfermería Nivel Superior (TENS), TAFS, terapeutas en actividad física y salud, entre otros) que aborda la salud integral de los y las estudiantes ofreciendo tanto intervenciones grupales (talleres, educación preventiva) como individuales (controles de salud, consejerías, derivaciones cuando corresponde). Esta estrategia mejora la salud física y nutricional (promoviendo hábitos saludables, prevención de obesidad y enfermedades), brinda educación y salud sexual a temprana edad, con consejería y acompañamiento, lo que ayuda a prevenir embarazos no deseados, ITS e impulsa el autocuidado. Es un espacio de atención temprana en salud mental, detección de riesgos sociales, apoyo psicológico y social para niños, niñas y jóvenes en vulnerabilidad. Además, incluye a la comunidad educativa: estudiantes, apoderados, familias. Tiene un enfoque integral, no solo individual, lo que ayuda a cambiar hábitos y promover entornos más saludables en la comuna. La solicitante NO se presentó a la audiencia agendada. |
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| 2025-12-16 16:00:00-03 | AJ001AW2028002 | Sujeto Pasivo | Claudia Henríquez | Invitación a Reactivación b Primera campaña Alimentos Marinos Escuelas de chile, que se realizará en diciembre en conjunto con Subsecretaría de Pesca y Acuicultura ebn el marco del Programa de Estado Del Mar a Mi Mesa que aun no cumple meta de lograr consumo de los alimentos que SUBPESCA promueve y en el marco del último informe de la OCDE con índices alarmantes que arrojan a Chile como el segundo país mayor obesidad infanto juvenil y adulto - La solicitante NO se presentó a la audiencia agendada. |
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| 2025-12-16 10:00:00-03 | AJ001AW2011624 | Sujeto Pasivo | Rodrigo Casarejos | Solicitar una reunión con el Ministerio de Educación, específicamente con el Departamento de Normativa de la División de Educación General (DEG), para analizar la posibilidad de emitir una resolución oficial que establezca y clarifique el procedimiento nacional aplicable a los estudiantes extranjeros de intercambio que participan en programas gestionados por AFS Programas Interculturales Chile. El objetivo es uniformar los criterios de reconocimiento, matrícula y participación de estos estudiantes en establecimientos educacionales chilenos, asegurando que el proceso se realice conforme a la normativa vigente y en coordinación con los sostenedores, directores y Departamentos Provinciales de Educación. La audiencia busca avanzar hacia un marco regulatorio claro y homogéneo que entregue certeza administrativa a los colegios receptores, facilite la integración educativa de los estudiantes extranjeros y fortalezca la colaboración entre el sistema escolar y las organizaciones de intercambio internacional. |
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| 2025-12-12 10:00:00-03 | AJ001AW2022302 | Sujeto Pasivo | rodolfo rada | Nuestra iniciativa nacional de educación ambiental recorre Chile llevando talleres, experiencias y campañas prácticas para que los estudiantes aprendan sobre sostenibilidad de forma activa. Visitamos escuelas urbanas y rurales con un laboratorio móvil que funciona con aceite reutilizado, ( la Educamper) demostrando soluciones reales de economía circular. Cada visita integra actividades pedagógicas, medición de impacto y participación comunitaria. Nuestro programa conecta a los estudiantes con su entorno a través de salidas educativas —ríos, humedales, bosques— fortaleciendo el vínculo entre medio ambiente y aprendizaje significativo. Además, impulsamos la campaña “Cuidemos Nuestros Ríos”, que movilizó a cientos de escuelas en el reciclaje de aceite, reduciendo contaminación hídrica y fomentando liderazgo juvenil. Una alianza con el Ministerio permitiría ampliar esta labor a nivel nacional, alineándola con SNCAE, fomentando el turismo educativo responsable y reduciendo la huella ambiental de los centros escolares mediante programas de reciclaje aportando a la ley REP, circularidad y experiencias outdoor de bajo impacto. Con apoyo ministerial, la EduCamper puede convertirse en una plataforma país para formar estudiantes más conscientes, comunidades educativas más sustentables y un modelo replicable de educación ambiental moderna, práctica y con resultados medibles. El Solicitante NO se presenta a la audiencia agendada. |
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| 2025-12-10 12:00:00-03 | AJ001AW2021463 | Sujeto Pasivo | Oscar Alejandro Schwarzenberg Morales | Solicitamos una audiencia con el Sr. Ministro de Educación, Nicolás Cataldo, con el fin de presentar el proyecto documental sobre Clotario Blest, figura clave en la historia sindical y de derechos humanos en Chile. El documental busca rescatar, difundir y poner en valor su trayectoria como defensor incansable de los trabajadores, los derechos sociales y la justicia, siendo una de las figuras más relevantes del siglo XX chileno. Los temas que queremos abordar durante la audiencia incluyen: Presentación del enfoque histórico, educativo y audiovisual del proyecto documental. Posibilidades de colaboración y patrocinio institucional por parte del Ministerio de Educación para su difución. Incorporación del documental como recurso pedagógico en establecimientos educacionales (niveles medios y superiores). Relevancia del legado de Clotario Blest en la formación ciudadana y la educación en derechos humanos. Articulación con programas existentes del Ministerio que promuevan memoria histórica, educación cívica y cultura sindical. Exploración de convenios o apoyos (financieros) para exhibición pública o distribución educativa. El proyecto cuenta con un enfoque riguroso desde la investigación histórica y fue desarrollado con estándares de calidad audiovisual profesional. Su propósito es no solo conmemorar a Clotario Blest, sino también activar una reflexión actual sobre su legado en las nuevas generaciones. Agradecemos desde ya la posibilidad de sostener una audiencia para explorar caminos de colaboración y respaldo institucional para un proyecto que busca fortalecer la memoria histórica desde una perspectiva educativa, social y cultural. |
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| Sujeto Pasivo | BORIS Varela | |||||
| 2025-12-09 12:00:00-03 | AJ001AW2015844 | Sujeto Pasivo | Gabriel Fuentealba | Subsanación de observación relativa a denominación institucional – Resolución Exenta N.º 1111 / Providencia N.º 2227 De mi consideración: En mi calidad de representante legal de la entidad religiosa en formación originalmente denominada “Centro Cristiano Servicio Evangélico para el Desarrollo, SEPADE”, y en atención a lo instruido mediante Resolución Exenta N.º 1111, de fecha 11 de abril de 2025, y la Providencia N.º 2227, de fecha 30 de abril de 2025, vengo a dar respuesta formal a la observación referida a la similitud del nombre institucional. Con el fin de subsanar lo requerido y dar continuidad al procedimiento de inscripción en el Registro Público de Entidades Religiosas, informo que esta entidad ha resuelto modificar su denominación institucional, eliminando en su totalidad la expresión “para el Desarrollo SEPADE”, adoptando en su reemplazo la siguiente denominación: Centro Cristiano Servicio Evangélico Esta modificación cumple cabalmente con lo dispuesto en el artículo 8º del reglamento vigente, toda vez que evita cualquier similitud gráfica o fonética con la entidad registrada como “Servicio Evangélico para el Desarrollo SEPADE”, asegurando así una identidad propia, autónoma y diferenciada en el ámbito del registro. Como antecedente complementario, se acompaña el Informe SPJ N.º 2612, emitido por el Servicio de Registro Civil e Identificación con fecha 6 de mayo de 2025, el cual certifica que la denominación “Centro Cristiano Servicio Evangélico” no presenta coincidencia ni similitud susceptible de provocar confusión con ninguna persona jurídica actualmente inscrita en el Registro Nacional de Personas Jurídicas sin Fines de Lucro, conforme al artículo 548-3 del Código Civil. Si bien dicho pronunciamiento no tiene carácter vinculante para efectos del registro de entidades religiosas, se estima jurídicamente relevante como sustento adicional. |
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| 2025-12-09 11:00:00-03 | AJ001AW2026258 | Sujeto Pasivo | Silvia Gavilán | Estimado Jefe de la División General de Educación, esperamos poder reunirnos con usted para que nos pueda explicar en detalle los alcances referidos en el oficio 05/2610 enviado hacia los Secretarios Generales de Educación y cómo poder hacer efectivas estas orientaciones en los colegios que se resisten a realizar los cambios exigidos para nuestros hijos con capacidades especiales. A la fecha mantenemos casos de pacientes con Atrofia Muscular Espinal (AME) colegiados a los cueles se les niega directamente apoyos de todo tipo y además viven situaciones de bulling escolar, situación que nos preocupa y debemos exponer para su pronta resolución. | Ver Detalle | |
| 2025-12-05 10:00:00-03 | AJ001AW2007044 | Sujeto Pasivo | Dr. Rafael Gustavo Méndez Mella | La reunión tiene por objeto abordar la revisión y eventual actualización del Decreto Exento N°562/2002 del Ministerio de Educación, que regula el funcionamiento y reconocimiento de las Unidades Educativas de Cruz Roja Chilena en establecimientos escolares. Se busca analizar la vigencia, aplicabilidad y pertinencia de dicho instrumento normativo, considerando los cambios en la legislación educacional y en las políticas de participación juvenil. Asimismo, se expondrá el trabajo educativo, comunitario y formativo que Cruz Roja Chilena desarrolla en establecimientos educacionales, en coordinación con docentes y equipos directivos, con el propósito de mantener y fortalecer la colaboración institucional con el Ministerio de Educación en materia de educación cívica, salud, ciudadanía y valores humanitarios. |
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| Sujeto Pasivo | Sebastián Cornejo | |||||
| 2025-12-04 12:00:00-03 | AJ001AW2019669 | Sujeto Pasivo | Francia Lagos | SNED excelencia academica escuelas especiales La solicitante NO asisten a la audiencia agendada. |
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| 2025-11-18 12:00:00-03 | AJ001AW1998585 | Sujeto Pasivo | Alejandra Hernández | Presentar nuestra organización para realizar programas de trabajos de teatro de títeres en la educación como un area complemento a la educacion tradicional. Proponer la Escuela Itinerante del Títere, escuela que trabaja desde la educación patrimonial, oficio de teatro de títeres en las comunidades educativas. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Patricio Muñoz Paredes | |||||
| 2025-11-13 11:00:00-03 | AJ001AW1991610 | Sujeto Pasivo | Rodrigo DÍAZ | Con fecha 7 de octubre del 2025, el sostenedor del Colegio María Deogracia de Futrono (RBD 7004) sostuvo una reunión en la Subsecretaría de Educación, gestionada mediante la Ley del Lobby y derivada a la Jefa de Gabinete, Sra. Flavia Fiabane, quien nos recibió brevemente y derivo la conversación a su equipo técnico, integrado por la Sra. Ana Pozo, el Sr. Sergio Aravena y la Sra. Francisca Cabrera. El encuentro tuvo por objetivo abordar la no renovación del Convenio SEP 2025, originada por una rendición no cerrada a tiempo debido a fallas comprobadas en la plataforma ministerial. A pesar de haberse presentado diversos recursos administrativos y solicitudes formales aún no resueltos, la situación persiste y ha afectado gravemente la continuidad del servicio educativo, que beneficia a más de 745 estudiantes y 90 trabajadores. Ante la falta de seguimiento o respuesta posterior a la reunión, se solicita una nueva reunión de trabajo en modalidad virtual, para revisar alternativas de solución que permitan una regularización administrativa y técnica, considerando: - Reimputación de gastos SEP cargados erróneamente a subvención general - Reconocimiento del transporte de alumnos rurales como gasto SEP - Revisión conjunta de saldos 2019-2024 y ejecución PME 2025 - Designación de acompañamiento técnico permanente al sostenedor, mientras se resuelve el problema, que podría desencadenar en el cierre del colegio. |
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| Sujeto Pasivo | Hans Kastowsky | |||||
| 2025-11-06 09:00:00-03 | AJ001AW1992006 | Sujeto Pasivo | Sebastián García | Presentación juego "Politik", juego de mesa de autoría propia, que busca fomentar el deber cívico tanto para estudiantes y personas de la comuna. Fomentar el turismo de y adicionalmente busca fortalecer la democracia y enseñarnos geografía, historia. También nos incentiva a buscar a los lideres del mañana desde la propia comuna y ayudarnos en una problemática tan importante hoy en día como la resolución de conflictos. | Ver Detalle | |
| 2025-11-04 09:30:00-03 | AJ001AW1990646 | Sujeto Pasivo | Estefania Krogulec | Me ha indicado la Sra. Pía Danahes Macías Bustos, Coordinadora Nacional Programa Inglés Abre Puertas | PIAP, que debo indicar que requiero audiencia para conversar acerca de examinación para el posicionamiento de dominio del nivel de inglés La Solicitante NO asiste a la audiencia agendada. |
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| 2025-10-30 09:15:00-03 | AJ001AW1991853 | Sujeto Pasivo | Juan Rodríguez | En al audiencia se presentó la Fundación Andes Magazine (en formación), con un diagnóstico relativo a la brecha educacional en seguridad territorial, en función de lo cual promueven las experiencias pedagógicas en el Medioambiente. Al respecto, se recomienda que consideren los instrumentos de gestión de los Establecimientos Educacionales, las BBCC con sus respectivos Objetivos transversales y los correspondientes a las asignaturas; como también el trabajo con el intersector. |
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| Sujeto Pasivo | Simón Rodríguez | |||||