En este registro encontrará las audiencias efectuadas en conformidad con la ley N° 20.730 por los sujetos pasivos que se señalan.
| Fecha | Identificador | Asistentes | Representados | Materia | Detalle | |
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| 2026-07-22 11:00:00-04 | CM026AW2247466 | Sujeto Pasivo | Janis Stock | Se desea realizar la presentación de la Fundación Música y Educación organización que contribuye al mejoramiento de los ambientes educativos a través de la creación, práctica y disfrute de la música. A través del programa Rock al Patio se ha trabajado con más de 80 colegios de todo Chile, mejorando sus índices de convivencia, participación y salud mental, impactando positivamente a más de 80.000 estudiantes junto a sus comunidades. El propósito de este encuentro es presentar nuestra metodología y alcance, y ver opciones de colaboración en iniciativas que logren implementar y visibilizar el potencial que tiene la música como agente transformador en la vida de miles de niños, niñas y jóvenes, como encuentros regionales de bandas, talleres, creación musical, y promoción de contenidos audiovisuales desarrollados por los y las estudiantes. |
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| 2026-07-22 09:00:00-04 | CM026AW2259726 | Sujeto Pasivo | Cristian Valdebenito | Presentación estrategia sobre proyección a tiempo real de resultados SIMCE como sostenedor, que ayuda en el monitoreo de cada establecimiento y mejora los resultados en SIMCE y PAES en cada establecimiento de la comuna. | Ver Detalle | |
| 2026-07-15 12:30:00-04 | CM026AW2254939 | Sujeto Pasivo | María Lavín | Presentación de una interesante Propuesta de Educación con enfoque steam para todo el alumnado de la comuna de Colina. | Ver Detalle | |
| 2026-07-14 10:30:00-04 | CM026AW2239835 | Sujeto Pasivo | Enrique Lazon Olivares | Hola me gustaría presentar una solución tecnológica para enfrentar la entrada en vigencia de la nueva ley de protección de datos en diciembre del presente año. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Alonso Navarrete | |||||
| 2026-07-14 09:00:00-04 | CM026AW2254992 | Sujeto Pasivo | Eduardo Del Río | Queremos presentarles información sobre nuestro Sistema Integral de Gestión del Bienestar y la Convivencia Escolar, una propuesta diseñada para apoyar a los equipos directivos en la mejora del clima escolar y la toma de decisiones basadas en datos. Este sistema integra tres componentes clave Diagnóstico socioemocional de la comunidad educativa, entrega de datos en informes Programas formativos y de asesoría según necesidades reales, basados en los datos del instrumento aplicado Acompañamiento clínico especializado, en los casos que sea requerido Entendiendo todos los desafíos dentro de los establecimientos educacionales, reconocemos la importancia de contar con un sistema que robustece la gestión de los equipos educativos al proporcionarles herramientas concretas para desarrollar en la población estudiantil y poder avanzar en PME, anticipar evaluaciones y optimizar los recursos. |
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| Sujeto Pasivo | Odalis Saldaña | |||||
| 2026-07-13 11:00:00-04 | CM026AW2252310 | Sujeto Pasivo | Claudia Henríquez | Se quiere visitar al director y ser recibida para celebración e implementación acotada de fortalecimiento intensivo para octubre de los IDPS de un establecimiento educativo de la comuna, pues se había considerado el ubicado en Peldehue y que permitirá además de vincular la Primera Política Pública Nacional de Consumo Marino en Chile . | Ver Detalle | |
| 2026-07-07 10:00:00-04 | CM026AW2242382 | Sujeto Pasivo | Felipe Lagos | Estimado Leonardo Junto con saludar y esperando que este muy bien, mi nombre es Felipe Lagos y me dirijo a usted en representación de Winkler División Educación, para solicitar una audiencia conforme a la Ley de Lobby. El objetivo de la reunión es presentar nuestro catálogo e IDs de Convenio Marco para el abastecimiento de insumos de aseo en establecimientos educacionales de la Corporacion de Colina, en el marco de la nueva Ley de Compras Públicas. |
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| 2026-06-05 10:00:00-04 | CM026AW2194734 | Sujeto Pasivo | Mauricio Pavez | Solicitud de reunión por zoom. Ruego me llamen para coordinar fecha y hora de reunión. Sr. La reciente ocurrencia de episodios de violencia en establecimientos escolares y universitarios de Chile revela la necesidad de implementar estrategias sistemáticas de evaluación psicológica en el ámbito educativo. El presente proyecto propone la realización de peritajes psicológicos orientados a la detección precoz de patologías mentales de naturaleza agresiva relacionadas con acoso escolar, en niños y adolescentes. Ello puede ayudar al fortalecimiento de la seguridad en el entorno educativo con impacto directo en el bienestar de docentes estudiantes y personal administrativo. La identificación temprana constituye el eje central de toda intervención eficaz en salud mental. Sin un diagnóstico oportuno las posibilidades de tratamiento se reducen significativamente y el riesgo para la comunidad educativa se mantiene latente. Este proyecto aborda precisamente esa brecha estableciendo una fase diagnóstica rigurosa como condición previa al inicio de los procesos terapéuticos correspondientes. 01 Reducción del riesgo de conductas violentas mediante la identificación y atención oportuna de estudiantes con indicadores psicopatológicos. 02 Acceso temprano a tratamiento especializado incrementando la eficacia terapéutica y mejorando el pronóstico clínico de los individuos evaluados. 03 Fortalecimiento de la seguridad en el entorno educativo con impacto directo en el bienestar de docentes estudiantes y personal administrativo. 04 Generación de datos clínicos y epidemiológicos que permiten orientar políticas públicas en salud mental escolar y universitaria. 05 Contribución a la prevención primaria de la violencia reduciendo los costos sociales institucionales y sanitarios asociados a su manifestación tardía. Atte. Postítulo en Familia, Infancia y Adolescencia. U. Central. Perito psicólogo ext. Corte de Apelaciones, Ministerio Público y Def. Penal |
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| 2026-05-29 10:00:00-04 | CM026AW2204769 | Sujeto Pasivo | Dante Mascarello | El objetivo principal de la reunión es presentarles el seguimiento detallado que le hemos hecho a las personas inscritas en el curso de IA para la educación. Queremos aprovechar esta instancia para mostrar la data generada, entregarles los reportes de progreso de cada participante y poner toda esta información a su disposición. Nos interesa mucho destacar el valor agregado que entregamos a través de nuestro acompañamiento y monitoreo en tiempo real, asegurando resultados reales y medibles. Junto con comentar el impacto de esta iniciativa, buscamos aprovechar la reunión para explorar nuevas oportunidades en conjunto. Queremos preguntarles si existe alguna forma en la que podamos colaborar y sumar valor a sus procesos con nuestra tecnología. En resumen, evaluar el camino recorrido y proyectar los siguientes pasos para optimizar de manera continua la formación de sus equipos y funcionarios. | Ver Detalle | |
| 2026-04-29 11:30:00-04 | CM026AW2164426 | Sujeto Pasivo | Pablo Almonacid | Presentación de propuestas de preparación escolar para SIMCE y PAES mediante recursos físicos y digitales. Presentación de proyectos pedagógicos orientados al mejoramiento de los aprendizajes con foco en los resultados de las evaluaciones estandarizadas. Presentación de servicios de capacitación. |
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| 2026-04-21 15:00:00-04 | CM026AW2149001 | Sujeto Pasivo | Jazmin Salvatierra Maturana | Presentar propuesta de jornadas de capacitación docente orientadas a fortalecer las competencias pedagógicas en el uso de la Inteligencia Artificial IA aplicada al proceso educativo fortaleciendo las competencias docentes para integrar la Inteligencia Artificial en contextos educativos favoreciendo prácticas pedagógicas innovadoras críticas y éticamente responsables. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Daniel Bravo | |||||
| 2026-04-09 10:00:00-04 | CM026AW2140372 | Sujeto Pasivo | Carlos Plaza | Cursos Capacitaciones y mejoras continuas. | Ver Detalle | |
| 2026-04-09 10:00:00-04 | CM026AW2128824 | Sujeto Pasivo | Martina Soto | En matemáticas más del 50 de los estudiantes rinde bajo el estándar y la inasistencia grave llega al 38 . Eduten360 existe para revertir esta realidad combinando dos elementos inseparables Plataforma adaptativa Eduten Finland Math ejercicios alineados al currículum chileno y analítica en tiempo real. Modelo de Acompañamiento Momento Cero sesiones personalizadas con docentes y equipos directivos que convierten los datos en acciones pedagógicas. Con este marco queremos tratar Diagnóstico inicial de brechas Cómo levantamos rápidamente datos de dominio temático y motivación para fijar metas concretas para cada establecimiento y curso. Experiencia Eduten360 en aula Demostración práctica del flujo semanal de 6090 min diferenciación automática y reportes sin carga extra para el docente y equipo directivo. Ruta de acompañamiento Acompañamiento docente y de equipo directivo centrado en manejo de datos que responden a las exigencias del sistema educativo. Gamificación en el proceso de aprendizaje Gamificación en el proceso de evaluación formativa que refuerzan el esfuerzo y mejoran la asistencia y motivación en las clases de matemática. Analítica y cultura de datos Tablero analítico que entrega alertas de rezago en tiempo real y guía intervenciones tempranas. Evidencia de impacto Avances promedio de 3338 pts estándar y reducción del Nivel I de 68 por ciento a 32 por ciento con cierre de brechas PIE. Experiencia Eduten360 Taller presencial experiencial de 3 horas con docentes de matemática de diferentes establecimientos que se seleccionen para ser parte de la Beca STEAM para poder utilizar de manera gratuita Eduten durante el inicio del año académico 2026. Nuestro objetivo es codiseñar junto a ustedes esta experiencia para que cuenten con datos locales que avalen una decisión informada sobre su continuidad. |
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| Sujeto Pasivo | Paulina Ávalos | |||||
| Sujeto Pasivo | María Lisboa | |||||
| 2026-04-06 10:30:00-04 | CM026AW2120708 | Sujeto Pasivo | Carla Ramírez | Presentar la metodología ACBIE Asesoría y Capacitación Basada en Investigación Educativa. Sistema técnico pedagógico orientado a fortalecer la coherencia entre objetivos de aprendizaje instrumentos de evaluación y toma de decisiones basada en evidencia. La solicitud se enmarca en una instancia de carácter exclusivamente informativo y técnico dirigida al nivel estratégico de la división educacional en la corporación con el propósito de compartir resultados verificables de la implementación territorial del modelo y su potencial contribución al fortalecimiento de capacidades internas de los establecimientos. La metodología ha sido aplicada en 129 establecimientos educacionales evidenciando alzas promedio de 22 puntos SIMCE en la Región del Maule junto con mejoras significativas en la objetividad de los instrumentos evaluativos. |
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| 2026-03-27 09:30:00-03 | CM026AW2127431 | Sujeto Pasivo | Andrés Gallardo | Queremos presentar directamente a la autoridad un programa de trabajo de ingles único traído desde Estados Unidos y dar a conocer la experiencia que están logrando los estudiantes de otras comunas con el aprendizaje del idioma ingles para poder proyectar su implementación en el año 2026 | Ver Detalle | |
| 2026-03-19 10:00:00-03 | CM026AW2117503 | Sujeto Pasivo | Eduardo Riquelme | presentacion Craighouse academy organismo de capacitacion educacional | Ver Detalle | |
| 2026-03-04 15:00:00-03 | CM026AW2081204 | Sujeto Pasivo | Marta González | Presentación de LevelUp STEAM programa de capacitación docente orientado al fortalecimiento de competencias STEAM aprendizaje basado en proyectos y metodologías activas alineado a los desafíos educativos actuales y al desarrollo de habilidades del siglo XXI en estudiantes. Presentación de Ferias Científicas THINKey experiencias educativas prácticas y participativas que fomentan la curiosidad científica el pensamiento crítico y la vinculación de estudiantes con la ciencia tecnología e innovación con foco en impacto comunitario y participación activa. Presentación del Marble Challenge desafío educativo interdisciplinario que integra ciencia ingeniería creatividad y trabajo colaborativo promoviendo la resolución de problemas reales y el aprendizaje experiencial en contextos escolares y comunitarios. Exploración de posibles instancias de colaboración convenios o implementación de programas piloto que permitan acercar estas experiencias a comunidades educativas de la comuna de Colina. |
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| Sujeto Pasivo | Diego Patricio Delgado Katalinic | |||||
| 2026-01-22 11:30:00-03 | CM026AW2070065 | Sujeto Pasivo | Diana Garrido | Propuesta fortalecimiento de habilidades en SIMCE y en PAES | Ver Detalle | |
| 2026-01-19 09:00:00-03 | CM026AW2062217 | Sujeto Pasivo | Pedro Anguita | Fundación deporte libre expertos en diseño y construcción de patios escolares de juego y deporte. Estimados debido a que no recibimos respuesta de su parte confirmando la audiencia, ni contactar en la fecha y hora acordada, (en espera de link para dicha reunión), esta queda suspendida, para que a futuro si es necesario coordinar nuevamente otra reunión. Atentamente. |
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| 2026-01-13 10:00:00-03 | CM026AW2058007 | Sujeto Pasivo | Cristian Valdebenito | Videoconferencia para presentación de informe DIA a nivel comunal que ayuda en el monitoreo de cada establecimiento proyectando el 2026 y mejora los resultados en SIMCE y PAES en cada establecimiento de la comuna. | Ver Detalle | |