En este registro encontrará las audiencias efectuadas en conformidad con la ley N° 20.730 por los sujetos pasivos que se señalan.
| Fecha | Identificador | Asistentes | Representados | Materia | Detalle | |
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| 2026-06-24 10:30:00-04 | AJ054AW2210952 | Sujeto Pasivo | Víctor Brenni | Solicitud de audiencia Presentación técnica LEXO Electric Ley de Lobby | Ver Detalle | |
| 2026-06-23 09:30:00-04 | AJ054AW2216062 | Sujeto Pasivo | Catalina Remedy | Presentar propuesta de implementación de espacios educativos basados en neuroarquitectura aplicada al bienestar estudiantil, enfocada en la disminución del estrés escolar, mejora de la concentración, regulación emocional y apoyo al rendimiento académico. La propuesta contempla el desarrollo de proyectos piloto orientados principalmente a estudiantes de primera infancia y enseñanza media, mediante intervenciones espaciales diseñadas para favorecer el bienestar, la convivencia y el aprendizaje dentro de los establecimientos educacionales. Asimismo, se busca presentar propuestas de diseño e implementación de aulas sensoriales y espacios de regulación emocional para estudiantes dentro del espectro autista TEA, en consideración a las necesidades y requerimientos derivados de la nueva normativa vigente. El objetivo de la audiencia es exponer la metodología, factibilidad técnica, alcances de implementación y explorar la posibilidad de identificar establecimientos educacionales donde desarrollar estas iniciativas según las prioridades y planificación del SLEP. |
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| 2026-04-07 12:00:00-04 | AJ054AW2133223 | Sujeto Pasivo | Isabel Quadri | Conocimiento de proyectos en desarrollo y por desarrollar en el área. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Camila Muñoz | |||||
| 2026-04-02 10:30:00-03 | AJ054AW2127474 | Sujeto Pasivo | Tamara Olivera | Colaboración entre empresa Skyline Estudio y Servicio Local de Educación de Santiago Centro. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Rodrigio Daza | |||||
| 2026-03-24 10:30:00-03 | AJ054AW2058985 | Sujeto Pasivo | Daniela Rivas | La reunión tiene por objetivo presentar la solución GreyMini un sistema compacto de tratamiento y reutilización de aguas grises orientado a establecimientos educacionales y comunidades educativas en general. Este tipo de equipos permite recuperar aguas provenientes de lavamanos y duchas tratarlas mediante procesos físicos y biológicos controlados y reutilizarlas de forma segura en usos no potables como descarga de inodoros y riego de áreas verdes. La implementación de equipos GreyMini genera múltiples beneficios para las comunidades educativas entre ellos la reducción significativa del consumo de agua potable la disminución de costos operacionales asociados al uso de agua y alcantarillado y una mejora en la resiliencia hídrica de los establecimientos especialmente relevante en contextos de escasez hídrica. Asimismo estos sistemas contribuyen al cumplimiento de principios de sostenibilidad ambiental y uso eficiente del recurso hídrico alineándose con políticas públicas de adaptación al cambio climático. Adicionalmente la incorporación de este tipo de tecnologías en recintos educacionales tiene un impacto positivo en la formación de estudiantes y comunidades ya que permite visibilizar y reforzar prácticas de economía circular educación ambiental y responsabilidad en el uso del agua. Los equipos están diseñados para operar de manera segura automatizada y con bajos requerimientos de mantenimiento facilitando su integración en establecimientos existentes sin afectar la continuidad de sus operaciones. |
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