Diseño, implementación y evaluación de políticas, planes y programas efectuados por los sujetos pasivos.

Presentar propuesta de implementación de espacios educativos basados en neuroarquitectura aplicada al bienestar estudiantil, enfocada en la disminución del estrés escolar, mejora de la concentración, regulación emocional y apoyo al rendimiento académico.<br /> <br /> La propuesta contempla el desarrollo de proyectos piloto orientados principalmente a estudiantes de primera infancia y enseñanza media, mediante intervenciones espaciales diseñadas para favorecer el bienestar, la convivencia y el aprendizaje dentro de los establecimientos educacionales.<br /> <br /> Asimismo, se busca presentar propuestas de diseño e implementación de aulas sensoriales y espacios de regulación emocional para estudiantes dentro del espectro autista TEA, en consideración a las necesidades y requerimientos derivados de la nueva normativa vigente.<br /> <br /> El objetivo de la audiencia es exponer la metodología, factibilidad técnica, alcances de implementación y explorar la posibilidad de identificar establecimientos educacionales donde desarrollar estas iniciativas según las prioridades y planificación del SLEP.