Diseño, implementación y evaluación de políticas, planes y programas efectuados por los sujetos pasivos.

Ofrecemos un programa integral dirigido a jardines infantiles, salas cuna y establecimientos educacionales que imparten la especialidad de Atención de Párvulos, enfocado en fortalecer las competencias de educadoras, técnicos y estudiantes de 3 y 4 medio.<br /> Nuestra propuesta combina metodologías de aprendizaje activas y experiencias prácticas que promueven el desarrollo integral de niños y niñas a través de la música, el juego, las rimas, la expresión corporal y estrategias innovadoras para la educación inicial.<br /> Nuestros servicios<br /> Capacitación en metodologías de aprendizaje para la primera infancia.<br /> Talleres de autocuidado y bienestar para equipos educativos.<br /> Programas de música, juego y rimas aplicados al desarrollo infantil.<br /> Formación práctica para estudiantes de la carrera de Atención de Párvulos.<br /> Actividades dinámicas que fortalecen la creatividad, la comunicación y el aprendizaje significativo.<br /> <br /> Por qué elegirnos<br /> <br /> Porque creemos que los mejores aprendizajes nacen desde la experiencia, la creatividad y el bienestar de quienes educan. Nuestros talleres entregan herramientas concretas, innovadoras y de fácil aplicación para enriquecer el trabajo diario con niños y niñas.<br /> Transformamos el aprendizaje en una experiencia significativa, fortaleciendo las competencias de los futuros profesionales y de los equipos que acompañan el desarrollo de la primera infancia.<br /> <br /> A continuación, presento un resumen ejecutivo de la reunión sostenida el 22 de junio de 2026 entre representantes de Despertar Musical Cristian Ortiz y María Gabriela Lara y Antonio Moreno Osorio, Coordinador de Acompañamiento Técnico Pedagógico del SLEP.<br /> <br /> Resumen Ejecutivo<br /> <br /> Objetivo de la reunión<br /> <br /> Los representantes de Despertar Musical presentaron su organización y su oferta de servicios con el propósito de explorar futuras oportunidades de colaboración con el SLEP, especialmente en el ámbito de la educación parvularia.<br /> <br /> Presentación de la organización<br /> <br /> Despertar Musical informó que cuenta con 14 años de experiencia trabajando con jardines infantiles y establecimientos educacionales a nivel nacional. Sus principales líneas de trabajo son<br /> <br /> Capacitación a educadoras de párvulos, técnicos y equipos directivos.<br /> Programas de autocuidado para equipos educativos.<br /> Intervenciones basadas en música, juego y expresión artística.<br /> Formación de estudiantes de enseñanza media técnicoprofesional en la especialidad de Atención de Párvulos.<br /> Programas orientados a la inclusión de niños y niñas con neurodiversidad mediante estrategias de musicoterapia y metodologías lúdicas.<br /> <br /> Experiencia presentada<br /> <br /> Los expositores destacaron experiencias desarrolladas en<br /> <br /> SLEP Licancabur Calama.<br /> Comuna de Arauco.<br /> Jardines Vía Transferencia de Fondos VTF de distintas regiones.<br /> Corporación Gabriel González Videla La Serena.<br /> <br /> Explicaron que los proyectos han sido adjudicados mediante licitaciones públicas y compras ágiles, dependiendo de cada caso, y que sus intervenciones responden a necesidades específicas detectadas por los establecimientos.<br /> <br /> Situación del SLEP<br /> <br /> Antonio Moreno explicó que el SLEP se encuentra en una etapa de<br /> <br /> Consolidación posterior al proceso de traspaso desde los municipios.<br /> Diagnóstico de necesidades técnicopedagógicas de los establecimientos.<br /> Definición de prioridades de desarrollo profesional para educación parvularia.<br /> <br /> Indicó además que actualmente existe una capacidad limitada de profesionales para atender todos los establecimientos, por lo que el diagnóstico se desarrollará durante el presente año.<br /> <br /> Posibilidades de colaboración<br /> <br /> Se explicó que cualquier eventual contratación deberá ajustarse a<br /> <br /> las necesidades que arroje el diagnóstico institucional<br /> los procedimientos establecidos por la Ley de Compras Públicas, principalmente mediante licitación<br /> la disponibilidad presupuestaria correspondiente por ejemplo, recursos JUNJI en jardines VTF o recursos SEP en establecimientos escolares.<br /> <br /> No se comprometieron plazos ni futuras contrataciones.<br /> <br /> Acuerdos<br /> <br /> Se acordó que Despertar Musical enviará al SLEP<br /> <br /> un dossier institucional<br /> información metodológica detallada<br /> antecedentes técnicos de sus programas y capacitaciones.<br /> <br /> El SLEP utilizará dicha información para contrastarla con las necesidades que surjan del diagnóstico institucional y evaluará una eventual pertinencia futura.<br /> <br /> Conclusión<br /> <br /> La reunión tuvo un carácter informativo y exploratorio. Despertar Musical presentó su experiencia y metodología, poniendo énfasis en el uso de la música y el juego como herramientas para el desarrollo infantil, la inclusión y el fortalecimiento de equipos educativos. Por su parte, el SLEP informó que actualmente se encuentra levantando diagnósticos para definir prioridades de capacitación, por lo que cualquier eventual contratación dependerá de las necesidades identificadas y de los procedimientos regulares de compra pública. Como siguiente paso, la empresa enviará antecedentes técnicos para su eventual consideración en futuros procesos.