En este registro encontrará las audiencias efectuadas en conformidad con la ley N° 20.730 por los sujetos pasivos que se señalan.
| Fecha | Identificador | Asistentes | Representados | Materia | Detalle | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2026-05-28 14:30:00-04 | AJ018AW2174566 | Sujeto Pasivo | Erika Montt | La reunión se realiza de manera online el 28 de mayo de 2026 a las 1430 hrs. Participa Erika Montt como solicitante de la Corporación CIAN, y Francisca Zamorano por parte de la Dirección de Educación Pública. La solicitante presenta una propuesta de intervención enfocada en la convivencia escolar y la inclusión de estudiantes con TEA y otras condiciones neurodiversas en los establecimientos públicos, planteando un plan piloto semestral. CIAN busca capacitar a docentes, intervenir con estudiantes y apoderados. Desde la DEP se acuerda el envío de la ficha de programa que la solicitante deberá completar y adicionalmente, se sugiere pedir directamente audiencias de lobby con los SLEP para presentar la iniciativa. | Ver Detalle | |
| 2026-05-27 14:30:00-04 | AJ018AW2179586 | Sujeto Pasivo | Marta Fernández | La reunión se realiza de manera online el 27 de mayo de 2026 a las 14.30 hrs. Participa Marta Fernández como solicitante de manera independiente, y Francisca Zamorano por parte de la Dirección de Educación Pública. La solicitante presenta un modelo de desarrollo integral de corresponsabilidad educativa orientada al fortalecimiento del desarrollo infantil, la diversidad en el aula y la articulación entre escuela, familia y entorno. La propuesta aborda problemáticas de salud mental infantil, falencias estructurales en el sistema educativo actual y la necesidad de regular espacios de after school. Desde la DEP se manifiesta la necesidad de poder revisar un proyecto más definido, que contemple objetivos, horas de dedicación, sabe si es una asesoría o un programa de intervención, entre otros. Se sugiere solicitar una nueva audiencia con esta información definida. | Ver Detalle | |
| 2026-05-27 14:30:00-04 | AJ018AW2179586 | Sujeto Pasivo | Marta Fernández | La reunión se realiza de manera online el 27 de mayo de 2026 a las 14.30 hrs. Participa Marta Fernández como solicitante de manera independiente, y Francisca Zamorano por parte de la Dirección de Educación Pública. La solicitante presenta un modelo de desarrollo integral de corresponsabilidad educativa orientada al fortalecimiento del desarrollo infantil, la diversidad en el aula y la articulación entre escuela, familia y entorno. La propuesta aborda problemáticas de salud mental infantil, falencias estructurales en el sistema educativo actual y la necesidad de regular espacios de after school. Desde la DEP se manifiesta la necesidad de poder revisar un proyecto más definido, que contemple objetivos, horas de dedicación, sabe si es una asesoría o un programa de intervención, entre otros. Se sugiere solicitar una nueva audiencia con esta información definida. | Ver Detalle | |
| 2026-05-25 12:00:00-04 | AJ018AW2134400 | Sujeto Pasivo | MONICA RETAMAL | La reunión se realiza de manera online el 25 de mayo de 2026 a las 12.00 hrs. Participan Karla Cantuarias y Marian López como solicitantes de Fundación KODEA, y Francisca Zamorano por parte de la Dirección de Educación Pública. Las representantes presentan los resultados de la evaluación de impacto de la primera fase de IdeoDigital programa de ciencias de la computación implementado junto a diversos SLEP y exponen los lineamientos de su segunda etapa 20262029, la cual busca expandir el desarrollo de habilidades digitales e inteligencia artificial con financiamiento basal de la Fundación BHP. Como compromisos, KODEA remitirá el estudio de impacto mencionado y completará la ficha técnica enviada por la DEP. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Karla Cantuarias | |||||
| Sujeto Pasivo | Marian López | |||||
| 2026-05-20 14:30:00-04 | AJ018AW2156705 | Sujeto Pasivo | Andrés Gallardo | La reunión se realiza de manera online el 20 de mayo de 2026 a las 14.30 hrs. Participa Andrés Gallardo como solicitante de la franquicia Magic Learning, y Francisca Zamorano por parte de la Dirección de Educación Pública. El solicitante presenta una plataforma digital integral para la enseñanza del idioma inglés de prekinder a octavo básico, que incluye licencias, software y material imprimible con foco en la personalización del aprendizaje y el desarrollo de habilidades lingísticas. Actualmente el programa se implementa en algunos establecimientos del SLEP Chinchorro y otros territorios. El representante busca la validación institucional de la DEP para facilitar la recomendación de la herramienta a los distintos servicios del país y generar precios preferenciales por volumen. Desde la DEP se acuerda el envío de una ficha institucional para levantar el detalle de la iniciativa, quedando a la espera de que el solicitante remita los estudios de impacto, videos de experiencias locales y la presentación técnica para su correspondiente revisión. | Ver Detalle | |
| 2026-05-05 14:30:00-04 | AJ018AW2165075 | Sujeto Pasivo | Claudio Marcelo Veloz Rivas | La reunión se realiza de manera online el 5 de mayo de 2026 a las 1430 hrs. Participan Claudio Veloz y Elías Pérez como solicitantes de la empresa Kairox, y Francisca Zamorano por parte de la Dirección de Educación Pública. Los solicitantes presentan AprendeMás, una herramienta de aprendizaje continuo que utiliza inteligencia artificial para combatir la curva del olvido mediante reforzamiento personalizado y seguimiento individual del progreso estudiantil. La aplicación permite a los docentes subir contenidos y generar automáticamente preguntas que los alumnos responden periódicamente, entregando evidencias para la toma de decisiones pedagógicas. Actualmente la solución se encuentra en fase de pilotaje en establecimientos particulares subvencionados y particulares. Desde la DEP se acuerda el envío de una ficha de evaluación que los solicitantes deberán completar y actualizar con los resultados de sus pilotos actuales, para luego evaluar estos antecedentes. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Carlos Mauricio Fernandez Roman | |||||
| 2026-04-28 12:00:00-04 | AJ018AW2164786 | Sujeto Pasivo | Susana Mendive | La reunión se realiza de manera online el 28 de abril de 2026 a las 1200 hrs. Participa Susana Mendive como solicitante de la Universidad Católica, y Francisca Zamorano por parte de la Dirección de Educación Pública. La solicitante presenta un proyecto Fondecyt consistente en una aplicación gratuita diseñada para fortalecer habilidades narrativas orales en niños de kínder, enfocándose en la producción y estructura del lenguaje a través de la lectura mediada. Actualmente, el proyecto requiere reclutar familias para su estudio final, por lo que solicita colaboración para la muestra en la Región Metropolitana. Desde la DEP se acuerda evaluar la posibilidad de apoyar la iniciativa. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Simon Arteche | |||||
| 2026-04-14 14:30:00-04 | AJ018AW2123980 | Sujeto Pasivo | Paulina Alvial | La reunión se realizó de manera online el 14 de mayo de 2026, participando Paulina Alvial, directora zonal de CEALy, y Francisca Zamorano por parte de la Dirección de Educación Pública. La solicitante presentó una plataforma digital integral diseñada para centralizar el registro de desregulaciones emocionales y conductuales, facilitando la creación de Planes de Acompañamiento Emocional y bitácoras en cumplimiento con normativas como la Ley de Autismo y de Convivencia Escolar. El sistema destaca por su capacidad de generar métricas detalladas, reportes con inteligencia artificial y la reducción de la sobrecarga administrativa docente, contando ya con implementaciones iniciales en el sector particular subvencionado y procesos de pilotaje en curso. Desde la DEP, se informó que la División de Desarrollo Educativo analizará la pertinencia técnica de la herramienta en coordinación con el área de inclusión y convivencia. Desde la DEP se compromete el envío de una ficha técnica para ser completada por la institución solicitante. | Ver Detalle | |
| 2026-04-14 14:30:00-04 | AJ018AW2132894 | Sujeto Pasivo | Thomas Posch | La reunión se realizó de manera online el 14 de mayo de 2026, participando Thomas Posch, director general de Biografía de una Nación, y Francisca Zamorano por parte de la Dirección de Educación Pública. El solicitante presentó un proyecto de innovación pedagógica que utiliza inteligencia artificial para crear cortometrajes sobre historia y cultura chilena, diseñados específicamente para su uso en aulas de 4 a 6 básico. La iniciativa busca fortalecer la identidad nacional mediante contenidos de microlearning alineados al currículum. Desde la DEP se acuerda enviar la ficha técnica para ser completada por la institución solicitante para analizar la viabilidad del patrocinio que se solicita. | Ver Detalle | |
| 2026-04-06 12:00:00-04 | AJ018AW2101289 | Sujeto Pasivo | Horacio Barrientos | La reunión se realiza de manera online el 6 de abril de 2026 a las 12.00 hrs. Participa Horacio Barrientos como solicitante de la organización Evasystems, y Francisca Zamorano por parte de la Dirección de Educación Pública. El solicitante presenta una plataforma cuyo objetivo es apoyar a los docentes con el desarrollo de las evaluaciones y así medir mejor el rendimiento de los estudiantes. La aplicación permite subir contenido y medir progreso. Actualmente se encuentra en fase piloto. Desde la DEP se acuerda el envío de una ficha técnica que el solicitante deberá completar con el detalle de sus servicios para ser revisada y posteriormente evaluar la posibilidad de incorporarla al repositorio de iniciativas presentadas. | Ver Detalle | |
| 2026-04-02 14:00:00-03 | AJ018AW2117410 | Sujeto Pasivo | María Berner | La reunión se realizó de manera online el 2 de abril de 2026 a las 14.00 hrs. Participó Francisca Zamorano por parte de la DEP, y María Laura Berner como representante de Fundación Arcor Chile. El objetivo principal fue retomar el contacto institucional para actualizar el estado del programa Del Aula a la Comunidad, el cual busca visibilizar buenas prácticas en educación parvularia y que cuenta con el patrocinio de la DEP desde 2023. Durante la audiencia, la Fundación presentó los resultados de 2025, destacando por primera vez la selección de un jardín perteneciente a un Servicio Local SLEP Santa Rosa, y manifestó la necesidad de mejorar la difusión en las regiones del norte del país. Asimismo, se expuso la oferta formativa de la Fundación y su trabajo territorial vigente con diversos SLEP. Como acuerdos principales, se estableció coordinar con el equipo de comunicaciones de la DEP para la difusión de la cuarta convocatoria en mayo y explorar la firma de un convenio marco que permita escalar el alcance de los programas a nivel nacional. | Ver Detalle | |
| 2026-03-10 12:00:00-03 | AJ018AW2087910 | Sujeto Pasivo | Cristian Van Kerkhoff Bravo | La reunión se realiza de manera online el 13 de marzo de 2026 a las 1200 hrs. Participa Cristian Van Kerkhoff como solicitante de la organización Edumind, y Francisca Zamorano por parte de la Dirección de Educación Pública. El solicitante presenta la oferta técnica de su organización, compuesta por Clínica Los Tiempos, MentaMente y EduMind, la cual se especializa en salud mental infantojuvenil y programas de bienestar emocional como Orienta Tu Mente. Durante la audiencia, se explora la vinculación con los Servicios Locales de Educación Pública SLEP para abordar temáticas de convivencia escolar, prevención de suicidio y apoyo psicológico a docentes. Desde la DEP se acuerda el envío de una ficha técnica que el solicitante deberá completar con el detalle de sus servicios para ser revisada y posteriormente incorporada al repositorio de iniciativas presentadas. | Ver Detalle | |
| 2026-02-03 12:00:00-03 | AJ018AW2068117 | Sujeto Pasivo | Silvia Tournelle | La reunión se realiza de manera online el 3 de febrero a las 11.30 hrs. Participa Silvia Tournel, la solicitante y Francisca Zamorano por parte de la DEP. La solicitante presenta su proyecto psicoeducativo visual Enlaza iniciativa de uso transversal orientada al fortalecimiento de la convivencia escolar y el desarrollo socioemocional en comunidades educativas. Dado que el proyecto no ha sido implementado en ningún territorio aún, se sugiere pedir una nueva audiencia cuando haya una experiencia que mostrar y/o evaluaciones. | Ver Detalle | |
| 2026-01-30 08:30:00-03 | AJ018AW2070439 | Sujeto Pasivo | Evelyn Martínez | Se realiza la reunión de manera online el 30 de enero a las 8.30hrs. Participan por parte de CEPA, Evelyn Martínez, Pablo San Martín y Felipe de Pujadas, por parte de la DEP, participan Carolina Soto, Natalia Oyarce y Francisca Zamorano. En la instancia se presentan los aspectos técnicos asociados a la batería psicopedagógica TBA y desde la DEP se esclarece el funcionamiento de la DEP respecto de los SLEP y se aclaran dudas sobre los procesos de compra de los SLEP. Se sugiere solicitar audiencia con el equipo de gabinete DEP en caso de tener otras consultas y con el equipo MINEDUC que lleva dicho tema. | Ver Detalle | |
| 2026-01-29 12:00:00-03 | AJ018AW2050769 | Sujeto Pasivo | Carolina Aparicio | La reunión se realiza de manera online el 29 de enero a las 12.00 hrs. Participa Carolina Aparicio, la solicitante y Francisca Zamorano y Javiera Correa por parte de la DEP. La solicitante presenta su proyecto FONDECYT de iniciación 2024 titulado "Fortalecimiento del Liderazgo Educativo para Promover Equidad y Mejora de Aprendizaje en Comunidades Escolares de Chile” y consulta sobre a posibilidad de apoyar la aplicación de la encuesta que es parte de su última fase. Desde la DEP se le enviará un formulario que deberá completar para continuar con la solicitud de apoyo. | Ver Detalle | |
| 2026-01-12 11:00:00-03 | AJ018AW2050046 | Sujeto Pasivo | Urbano Salazar | La reunión se realiza de manera online el 12 de enero a las 11.00 hrs. Participan Urbano Salazar, el solicitante y Francisca Zamorano por parte de la DEP. El solicitante manifiesta su interés en colaborar con los SLEP en temas de ruralidad, presentando su enfoque integral de aprendizaje, coincidente con la actual política nacional de educación rural de enfoque territorial. Desde la DEP se le recomienda pedir audiencia directamente con los SLEP de interés. | Ver Detalle | |
| 2025-12-23 12:00:00-03 | AJ018AW2027910 | Sujeto Pasivo | Claudia Henríquez | La audiencia no se llevó a cabo debido a que la solicitante no se conectó. | Ver Detalle | |
| 2025-12-17 14:30:00-03 | AJ018AW2026636 | Sujeto Pasivo | María Francisca Elgueta Corvillón | La reunión se realizó el 17 de diciembre de 14.30 a 15.00 hrs. Participan Francisca Algueta y Florencia Jiménez de Fundación Escuela Global y Francisca Zamorano por parte de la DEP. La fundación presentó su Programa de Comunidades de Aprendizaje Profesional, que utiliza un enfoque de "docentes para docentes" para formar líderes escolares de manera flexible, online y sin interrumpir la jornada laboral. El foco principal es un proyecto en Puerto Natales que cuenta con financiamiento por dos años. Se solicita el contacto con el equipo del SLEP Aysén. Se acuerda que la DEP revisará la oferta programática actual del territorio y contactará con el SLEP para ver la posibilidad de presentar formalmente el proyecto y ajustar los detalles según las necesidades territoriales. | Ver Detalle | |
| 2025-12-17 10:00:00-03 | AJ018AW2007221 | Sujeto Pasivo | Helgi Hukdhs | La reunión se realizó el 17 de diciembre entre las 10.00 hrs y 10.30hrs. Participan Rocío Cortés, Valentín Núñez y Omar Cortés en representación de la Asociación de Diálogo Interreligioso (ADIR), junto a Francisca Zamorano por parte de la DEP. La asociación presentó su propuesta de un Currículum Alternativo de Diálogo Interreligioso, el cual busca establecer una tercera opción para la asignatura de religión. El objetivo es transformar el hecho religioso en un factor de unión y respeto mutuo en el aula, evitando que los estudiantes que no profesan credos tradicionales sean segregados de la dinámica educativa. Buscan implementar una fase piloto en un Servicio Local. Se acuerda que la DEP revisará el mapeo de programas educativos para identificar territorios con menor saturación de iniciativas y consultará con los SLEP más antiguos sobre su interés en participar de este piloto. Por su parte, ADIR enviará el documento formal de la propuesta para su revisión y se coordinará una reunión de seguimiento. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Maria Jose Ananias Salcidua | |||||
| Sujeto Pasivo | Valentín Núñez | |||||
| Sujeto Pasivo | Rocío Cortés | |||||
| 2025-12-10 14:30:00-03 | AJ018AW2024550 | Sujeto Pasivo | Angela Cousiño | La reunión se realizó el día 10 de diciembre de 14.30 a 15.00 hrs. Participa la solicitante Angela Cousino y Francisca Zamorano por parte de la DEP. Se presenta el curso práctico SECUENCIAS DE APRENDIZAJE PARA LA ENSEÑANZA EMTP, taller práctico adaptado desde la experiencia española que busca ser un apoyo para los docentes TP que no tienen estudios de pedagogía. El programa es híbrido y tiene una duración de 60 horas. Se acuerda, por parte de la solicitante, enviar información detallada de la iniciativa y por parte de la DEP, consultar con el equipo de la División de Desarrollo Educativo sobre las necesidades levantadas en la red TP, para luego fijar una nueva reunión. | Ver Detalle | |
| 2025-01-13 12:00:00-03 | AJ018AW1722474 | Sujeto Pasivo | SOLANGE TENORIO EITEL | La reunión se realiza de forma online el día 13 de enero de 12.00 a 12.30hrs. Participan los solicitantes Solange Tenorio (UMCE), Pedro Maldonado (UChile), Alexia Nuñez (UChile), Gabriela Martínez (UChile) y por parte de la DEP Alexis Moreira y Sergio Pirinoli. En la instancia los académicos manifiestan su intención de contar con el respaldo institucional de la DEP para postulación ANID a un Centro Neurociencia-Educación (5 años). Anteriormente ya habían sostenido conversaciones con otros actores Mineduc al respecto. Su objetivo es mejorar las prácticas docentes y el bienestar estudiantil en base a evidencia a levantar en escuelas de los SLEP con una aproximación interdisciplinaria. Por parte de la DEP se evalúa positivamente el proyecto, por tanto se gestiona con gabinete la carta firmada por el Director (s). | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | XIMENA ACUÑA ROBERTSON | |||||
| Sujeto Pasivo | Gabriela Martínez | |||||
| Sujeto Pasivo | Alexia Francisca Núñez Parra | |||||
| Sujeto Pasivo | Pedro Esteban Maldonado Arbogast | |||||
| 2025-01-02 15:30:00-03 | AJ018AW1707813 | Sujeto Pasivo | Angela Cousiño | La reunión se realiza de forma online el día 02 de enero de 15.30 a 16.00hrs. Participa la solicitante Angela Cousiño y por parte de la DEP Francisca Zamorano. En la audiencia, la solicitante manifiesta su interés por trabajar con los establecimientos TP respecto del análisis de pertinencia de sus especialidades y acompañarlos de manera más especializada. Se abre la posibilidad de financiamiento mediante fondos privados. Por parte de la DEP, se le explica cómo funciona la gestión de la oferta de programas desde la División de Desarrollo Educativo, se acuerda enviar a los solicitantes la ficha de Programas. Una vez completada la ficha, devuelta por la organización y revisada/evaluada por el equipo DEP, se enviará a los Servicios Locales y se evaluará hacer una instancia donde se presente el programa a los SLEP en funcionamiento. Se acuerda agendar una segunda reunión donde participe la Subdirección de Desarrollo Estratégico DEP. | Ver Detalle | |
| 2024-12-27 15:00:00-03 | AJ018AW1719555 | Sujeto Pasivo | Pablo Bussenius | La reunión se realiza de forma online el día 27 de diciembre de 15.00 a 16.00 hrs. Participan los solicitantes Pablo Bussenius y Cristian Almarza y por parte de la DEP Alexis Moreira y Francisca Zamorano. En la instancia se presenta a la institución EducaSwitch cuyo objetivo es erradicar la violencia escolar y sus diversas manifestaciones. Para ello, plantean un modelo de habilidades (basado en la evidencia de Casel), se acompaña a las comunidades educativas para que ellos puedan desarrollar esas herramientas y luego trabajarlas con los estudiantes, con foco especial en la práctica. Cuentan con una plataforma que tiene un instrumento de medición, módulos para líderes, profesores jefes, profesores de asignaturas y asistentes, apoderados-familia y también inducción y monitoreo. Actualmente trabajan con el experto internacional Rafael Visquerra (España). Por parte de la DEP, se le explica cómo funciona la gestión de la oferta de programas desde la División de Desarrollo Educativo, se acuerda enviar a los solicitantes la ficha de Programas. Una vez completada la ficha, devuelta por la organización y revisada/evaluada por el equipo DEP, se enviará a los Servicios Locales y se evaluará hacer una instancia donde se presente el programa a los SLEP en funcionamiento. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Cristian Almarza | |||||
| 2024-12-26 15:30:00-03 | AJ018AW1713410 | Sujeto Pasivo | Lili Umpierrez | La reunión se realiza de forma online el día 26 de diciembre de 15.30 a 16.00 hrs. Participan la solicitante Lili Umpierrez y por parte de la DEP Alexis Moreira y Francisca Zamorano. En la instancia se presenta la Fundación Travesia y el trabajo que realizan: diseño de procesos integrales utilizando el coaching, la capacitación y otras estrategias con un equipo multidisciplinario y cursos de especialización en liderazgo, formación y convivencia, gestión pedagógica y gestión emocional.. Por parte de la DEP, se le explica cómo funciona la gestión de la oferta de programas desde la División de Desarrollo Educativo, se acuerda enviar a la solicitante la ficha de Programas una vez se priorice que cursos de los presentados podría ser de mayor interés para los SLEP. Una vez completada la ficha, devuelta por la organización y revisada/evaluada por el equipo DEP, se enviará a los Servicios Locales y se evaluará hacer una instancia donde se presente el programa a los SLEP en funcionamiento. | Ver Detalle | |
| 2024-12-05 16:00:00-03 | AJ018AW1630647 | Sujeto Pasivo | Isidora Sotomayor García | La reunión se realiza de forma online el día 5 de diciembre de 16.00 a 16.30 hrs. Participan las solicitantes Isidora Sotomayor y Patricia Lebert y por parte de la DEP Francisca Zamorano. En la instancia se presenta a la fundación Amparo y Justicia y su proyecto de capacitación ¿Sabes cómo actuar si te enteras de un delito sexual contra niños, niñas y adolescentes? cuyo propósito: contribuir al fortalecimiento de la respuesta que se entrega en establecimientos educacionales a NNA víctimas de delitos sexuales (plan piloto en Aysén). Por parte de la DEP, se le explica cómo funciona la gestión de la oferta de programas desde la División de Desarrollo Educativo, se acuerda enviar a las solicitantes la ficha de Programas. Una vez completada la ficha, devuelta por la organización y revisada/evaluada por el equipo DEP, se enviará a los Servicios Locales y se evaluará hacer una instancia donde se presente el programa a los SLEP en funcionamiento. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Loreto Moore Infante | |||||
| 2024-12-05 15:00:00-03 | AJ018AW1686587 | Sujeto Pasivo | Andrea Figueroa | La reunión se realiza de forma online el día 5 de diciembre de 15.00 a 15.30 hrs. Participan la solicitante Erika Castro y por parte de la DEP Francisca Zamorano. En la instancia se presenta Programa de Convivencia Educativa Con+Red. Desafíos de la implementación curricular de los aprendizajes socioemocionales para la disminución del ausentismo y la deserción escolar”de la Fundación Conexiones Inclusivas para el Mundo, además de otras iniciativas para el manejo de crisis que podrían ser interesante para la DEP y los SLEP. Por parte de la DEP, se le explica cómo funciona la gestión de la oferta de programas desde la División de Desarrollo Educativo, se acuerda enviar a los solicitantes la ficha de Programas. Una vez completada la ficha, devuelta por la organización y revisada/evaluada por el equipo DEP, se enviará a los Servicios Locales y se evaluará hacer una instancia donde se presente el programa a los SLEP en funcionamiento. | Ver Detalle | |
| 2024-11-18 11:00:00-03 | AJ018AW1686829 | Sujeto Pasivo | Alejandra Hernández | La reunión se realiza de forma online el día 18 de noviembre de 11.00 a 11.30 hrs. Participan los solicitantes Alejandra Hernández y Patricio Muñoz y por parte de la DEP Francisca Zamorano. En la instancia se presenta el trabajo de la RTCH Red de Titiriter@s de Chile y la posibilidad de desarrollar un programa de teatro de títeres en la educación pública que fomente el aprendizaje creativo y crítico en los estudiantes, promoviendo valores como la cooperación, la empatía y la expresión artística, a través de la creación y representación de obras que integren contenidos curriculares y temáticas relevantes para su entorno social y cultural (12 funciones de títeres y 4 módulos dedicados a los ejes temáticos de convivencia, bienestar y salud mental y medio ambiente). Por parte de la DEP, se le explica cómo funciona la gestión de la oferta de programas desde la División de Desarrollo Educativo, se acuerda enviar a los solicitantes la ficha de Programas. Una vez completada la ficha, devuelta por la organización y revisada/evaluada por el equipo DEP, se enviará a los Servicios Locales y se evaluará hacer una instancia donde se presente el programa a los SLEP en funcionamiento. |
Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Patricio Muñoz Paredes | |||||
| 2024-08-09 10:30:00-04 | AJ018AW1618508 | Sujeto Pasivo | Enrique Encina | La reunión se realiza de forma online el día 9 de agosto de 10.30 a 11.00 hrs. Participan el solicitante Enrique Encina y por parte de la DEP Francisca Zamorano. En la instancia se presenta la Intervención de Prevención en Bullying escolar “Bullying, un mal compañero” cuyo objetivo principal es Prevenir el Bullying escolar mediante el relato de una historia real y juegos educativos realizados por el docente protagonista de la historia. Por parte de la DEP, se le explica cómo funciona la gestión de la oferta de programas desde la División de Desarrollo Educativo, se acuerda enviar a los solicitantes la ficha de Programas. Una vez completada la ficha, devuelta por la organización y revisada/evaluada por el equipo DEP, se enviará a los Servicios Locales y se evaluará hacer una instancia donde se presente el programa a los SLEP en funcionamiento. | Ver Detalle | |
| 2024-08-06 15:30:00-04 | AJ018AW1626049 | Sujeto Pasivo | Joyce Castillo | La reunión se realiza de forma online el día 6 de agosto de 15.30 a 16.00 hrs. Participan la solicitante Joyce Castillo y por parte de la DEP Francisca Zamorano. En la instancia se presenta a la institución y su intención de entregar una solución para la gestión de procesos y solicitudes desde los Establecimientos educacionales de los SLEP. Dada la temática, se acuerda consultar a gabinete DEP quien debiera tomar esta solicitud. La semana siguiente se confirma a la solicitante que debe solicitar una nueva audiencia a Patricio Leiva, Jefe de la División de Gestión y Presupuesto de los SLEP. | Ver Detalle | |
| 2024-07-09 16:00:00-04 | AJ018AW1604722 | Sujeto Pasivo | Margarita Shipley | La reunión se realiza de forma online el día 9 de julio de 16.00 a 16.30 hrs. Participa la solicitante Margarita Shipley y por parte de la DEP Francisca Zamorano. En la instancia se presenta una plataforma online de gestión educativa que permite prevenir la deserción escolar, monitorear clima escolar, y promover trayectorias educativas positivas, mediante la medición a través de modelos predictivos. . Por parte de la DEP, se le explica cómo funciona la gestión de la oferta de programas desde la División de Desarrollo Educativo, se acuerda enviar a los solicitantes la ficha de Programas. Una vez completada la ficha, devuelta por la organización y revisada/evaluada por el equipo DEP, se enviará a los Servicios Locales y se evaluará hacer una instancia donde se presente el programa a los SLEP en funcionamiento. | Ver Detalle | |
| 2024-06-27 15:00:00-04 | AJ018AW1610681 | Sujeto Pasivo | Teodoro Sabate | La reunión se realiza el día 27 de junio de manera presencial de 15.00 a 16.00hrs. Participan los solicitantes Teodoro Sabaté, Director Ejecutivo de APPIA, y Jaime Arenas, encargado Macrozona Norte, ambos representantes de Marshall Cavendish en Chile, quienes tienen la licencia del Método Singapur. Por parte de la DEP, participa Maximiliano Tham y Sergio Pirinoli. En la instancia, se presenta la metodología de resolución de problemas que incluye formación docente (120hrs) conducente a certificación, entrega de textos y material concreto, acompañamiento en aula y modelamiento. La metodología que promueven se ha ajustado para el curriculum chileno. Informan que comenzarán en agosto con un piloto en SLEP Chinchorro que cuenta con financiamiento de Gobierno Regional. Se acuerda agendar un segundo encuentro donde también participe grupo SAPIENS, quienes están a cargo de la formación e implementación, para evaluar futuras acciones conjuntas. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Jaime Arenas | |||||
| Sujeto Pasivo | Alex Aníbal Castillo Padilla | |||||
| Sujeto Pasivo | Lim Soon Jinn | |||||
| Sujeto Pasivo | Manuel Herrera Azócar | |||||
| 2024-06-11 15:00:00-04 | AJ018AW1592507 | Sujeto Pasivo | Ignacio Maldonado | La reunión se realiza de forma online el día martes 11 de junio de 15.00 a las 15.45hrs. Participan los solicitantes Valentina Contreras e Ignacio Maldonado del Magister de Política Educativa de la Universidad Alberto Hurtado y por parte de la DEP, Francisca Zamorano y Sergio Pirinoli. Los solicitantes presentan su solicitud, que consiste en conocer los programas educativos presentes en los SLEP de la cohorte 2018 (Puerto Cordillera, Huasco, Barrancas, Costa Araucanía) así como las características de sus UATP. Por parte de la DEP se da cuenta de la información disponible respecto de la solicitud realizada. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Valentina Contreras | |||||
| 2024-05-28 16:00:00-04 | AJ018AW1558776 | Sujeto Pasivo | Mariana Bórquez | La reunión se realiza de forma online el día 22 de mayo de 16.00 a 16.30 hrs. Participan los solicitantes Mariana Borquez, Fernanda Cordova y Angeliza Oyarzún y por parte de la DEP Francisca Zamorano. En la instancia se presenta el programa educativo maker lab, de integración tecnológica y contextualizado en la educación medioambiental para docentes y estudiantes. Este programa se encuentra dentro de las experiencias de innovación de la Red de innovación para la Transferencia educativa - RITE. En la audiencia se solicita una carta de Patrocinio para la postulación del programa Maker-Lab junto al SLEP Magallanes y el contacto del SLEP Libertadores, con quien les interesa mantener un vínculo. Por parte de la DEP, se le explica cómo funciona la gestión de la oferta de programas desde la División de Desarrollo Educativo, se acuerda consultar a gabinete DEP sobre la posibilidad de emitir la carta patrocinio solicitada. | Ver Detalle | |
| 2024-04-10 16:00:00-04 | AJ018AW1533837 | Sujeto Pasivo | María Donoso | La reunión se realiza de forma online el día 10 de abril de 16.00 a 16.30 hrs. Participan los solicitantes María Donoso y Agustín Pardo y por parte de la DEP Francisca Zamorano. En la instancia se presenta la plataforma educativa Wumbox dirigido a niños y niñas entre los 3 y los 12 años para que mediante juegos que desarrollan habilidades cognitivas en diferentes áreas de aprendizaje. Actualmente la plataforma es utilizada por más de 250.000 usuarios de 18 países hispanohablantes. Adicionalmente, comentan que están organizando el "2do Congreso Internacional de Alfabetización: De la Decodificación hacia la Comprensión". El evento se llevará a cabo de manera virtual los días 26 y 27 de abril y contará con la participación de distinguidos académicos de renombre internacional como el Dr. Howard Gardner, Dra.Ellen Winner, Dra. Catherine Snow, entre otros.Por parte de la DEP, se le explica cómo funciona la gestión de la oferta de programas desde la División de Desarrollo Educativo, se acuerda enviar a los solicitantes la ficha de Programas. Una vez completada la ficha, devuelta por la organización y revisada/evaluada por el equipo DEP, se enviará a los Servicios Locales y se evaluará hacer una instancia donde se presente el programa a los SLEP en funcionamiento. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Agustín Pardo Van Thienen | |||||
| 2024-04-10 15:30:00-04 | AJ018AW1526718 | Sujeto Pasivo | Valentina Vargas | La reunión se realiza de forma online el día 10 de abril de 15.30 a 16.00 hrs. Participan la solicitante Valentina Vargas y por parte de la DEP Francisca Zamorano. En la instancia se presenta el taller de arteterapia en dupla con fonoaudiología para estudiantes entre 6 y 12 años con dificultades en la conducta y la comunicación. Su objetivo es mejorar el rendimiento escolar y la inclusión escolar. El taller incluye tratamiento psicoemocional y estrategias para los alumnos/as y docentes. Por parte de la DEP, se le explica cómo funciona la gestión de la oferta de programas desde la División de Desarrollo Educativo, se acuerda enviar a los solicitantes la ficha de Programas. Una vez completada la ficha, devuelta por la organización y revisada/evaluada por el equipo DEP, se enviará a los Servicios Locales y se evaluará hacer una instancia donde se presente el programa a los SLEP en funcionamiento. También se sugiere solicitar audiencia de lobby con equipo DEG, Mineduc. | Ver Detalle | |
| 2024-01-23 15:00:00-03 | AJ018AW1352088 | Sujeto Pasivo | Elmo Moreno | La reunión se realiza de forma online el día martes 23 de enero de 15.00 a 16.00 hrs. Participan los solicitantes Elmo Moreno, Carolina Fernández, Paola Barría, Luna Valdivia, Germán Arrate, José Patricio Latorre, Génesis Urzúa, Ernesto Toro y Loreto Becerra y por parte de la DEP, Alexis Moreira y Francisca Zamorano. En la instancia se presentó al equipo que conforma el proyecto y la iniciativa Programa Nacional de Formación en Memoria Operativa con Inteligencia Artificial para Directores de Establecimientos de Enseñanza Básica del País, y para Profesora(e)s de Educación Básica de 3°, 4°, 7° y 8° año. Los objetivos específicos del proyecto son: Introducir en MO con IA a todos Directores de Establecimientos de Enseñanza Básica del País. Capacitar y entrenar en Memoria Operativa con Inteligencia Artificial a docentes de enseñanza básica, especialmente de 3°, 4°, 7° y 8°, en una primera etapa. Potenciar los procesos educativos que cada docente lleva a cabo en el aula, para lograr mejores resultados en los aprendizajes escolares. Por parte de la DEP, se le explica cómo funciona la gestión de la oferta de programas desde la División de Desarrollo Educativo, se acuerda enviar a los solicitantes la ficha de Programas. Una vez completada la ficha, devuelta por la organización y revisada/evaluada por el equipo DEP, se enviará a los Servicios Locales y se evaluará hacer una instancia donde se presente el programa a los SLEP en funcionamiento. | Ver Detalle | |
| 2023-12-19 11:30:00-03 | AJ018AW1477996 | Sujeto Pasivo | Armando Arteaga | La reunión se realiza de forma presencial el día 19 de diciembre de 11.30 a 12.15 hrs. Por parte de la institución solicitante asiste Armando Arteaga, y por parte de la DEP participa Francisca Zamorano, Jefa del Subdepartamento de Programas Educativos y Desarrollo Profesional. En la reunión se presentan los programas pedagógicos teóricos-vivenciales "Aprendiendo a Vivir" y "Senderos". Adicionalmente se exploran posibilidades de charlas y/o talleres para las redes que se lideran desde la DEP donde se trabaja en temas de convivencia, bienestar, salud mental e inclusión. Se acuerda conversar con las profesionales de la División que llevan estas redes para diagnosticar las necesidades de los SLEP y áreas donde podría generarse un trabajo conjunto. En caso positivo, se agendará una nueva reunión. | Ver Detalle | |
| 2023-11-21 15:30:00-03 | AJ018AW1446059 | Sujeto Pasivo | Emanuel Pacheco | La reunión se realiza de forma online el día 21 de noviembre de 15.30 a 16.00 hrs. Por parte de la institución solicitante asiste Emanuel Pacheco y Leli, y por parte de la DEP participa Francisca Zamorano, Jefa del Subdepartamento de Programas Educativos. En la reunión, los solicitantes mencionan que ya han tenido contacto con la DEP cuando la Directora era Alejandra Grebe, también han tenido contacto y recibido solicitudes desde establecimientos y docentes de los SLEP. Ya han trabajado con Llanquihue, Atacama y Huasco. Se presentan iniciativas tales como taller jóvenes protagonistas, la charla Yo Elijo Salvar y metodología OASIS. Adicionalmente, Fundación Summer ofrece cupos gratuitos para profesionales de la DEP y de los SLEP para participar en un taller gratuito que se realizará el viernes 15 de diciembre en las dependencias de la Municipalidad de Las Condes. Se acuerda difundir la iniciativa entre los SLEP más cercanos a la RM (Valparaíso, Gabriela Mistral y Barrancas). Para poder evaluar posible trabajo conjunto con los SLEP, por parte de la DEP, se le explica cómo funciona la gestión de la oferta de programas desde la División de Desarrollo Educativo, se acuerda enviar - desde la División - la ficha de Programas. Una vez completada la ficha, devuelta por la organización y revisada/evaluada por el equipo DEP, se enviará a los Servicios Locales. | Ver Detalle | |
| 2023-11-21 15:00:00-03 | AJ018AW1444286 | Sujeto Pasivo | Sebastián Marambio | La reunión se realiza de forma online el día 21 de noviembre de 15.00 a 15.30 hrs. Por parte de la institución solicitante asiste Sebastián Marambio, y por parte de la DEP participa Francisca Zamorano, Jefa del Subdepartamento de Programas Educativos. En la reunión se presenta una propuesta de solución para implementar comunidades de aprendizaje docentes a escala, con datos y análisis de su desarrollo en tiempo real. Se menciona que en la actualidad se está implementando esta solución en la comuna de Nacimiento para capacitar a 150 docentes, obteniendo excelentes resultados. Durante la audiencia se muestra la app y la plataforma en la que se trabaja. Se acuerda presentar la propuesta al Jefe de División de Desarrollo Educativo para explorar posibilidades de pilotear el proyecto con las redes que actualmente lidera la división para el trabajo con las y los encargados de las distintas áreas en las UATP de los SLEP. En caso positivo, se agendará una segunda reunión. | Ver Detalle | |
| 2023-11-16 11:00:00-03 | AJ018AW1397603 | Sujeto Pasivo | Paula Montes | La reunión se realiza de manera presencial en las dependencias de la DEP, el día 16 de noviembre de 11.00 a 12.30 hrs. Participan las solicitantes Paula Montes (Directora Ejecutiva) y Vanessa MacAuliffe (Directora Área Asesoría) de Fundación Súmate, y por parte de la DEP: María Verónica Romero y Sergio Pirinoli, profesionales de la División de Desarrollo Educativo. Originalmente, asistiría también el Jefe de la División de Desarrollo Educativo, quien se disculpó, pues debió viajar al SLEP de Atacama. Se ofrece a las asistentes posponer la reunión para otro día, pero ellas expresaron que no había problema en avanzar con los profesionales presentes que pertenecen al equipo del Sub Departamento de Programas y también contraparte de la DEP en los temas relacionados con el Eje #3 del Plan de Reactivación. La reunión se centra en la preocupación sobre cómo se ha trabajado la implementación de las Aulas de Reingreso en los SLEP. Súmate no solo ha trabajado anteriormente con los SLEP (Llanquihue, Puerto Cordillera y Andalién), sino que también ha sido contactada por otros SLEP durante el año, solicitando ayuda (Chinchorro y Colchagua). Entre los aspectos que observan y que consideran deberían revisarse con el fin que se cumpla el objetivo y sea sostenible, destacan, por ejemplo, la necesidad de mayor comunicación con los equipos de apoyo; mayor conocimiento de los aspectos claves que hay que considerar para su funcionamiento, y que las Orientaciones Mineduc elaboradas no consideran tales como las diferencias entre Aulas de Reingreso de aulas “tradicionales”; mayor tiempo de preparación para levantar una de estas aulas, entre otros. Se acuerda esperar los resultados de discusión presupuestaria, para saber si existen recursos asignados para la revinculación y reingreso para el 2024; cotejar las necesidades levantadas en planes anuales de los SLEP para el próximo año; evaluar si es posible generar otra instancia de Fundación Súmate y/o generar nuevas orientaciones para UATPs, con el fin de abordar las alertas señaladas y aclarar sobre lo que implica implementar el dispositivo en forma sostenible y en concordancia con la normativa. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Vanessa Mac-Auliffe Milos | |||||
| 2023-10-31 15:30:00-03 | AJ018AW1432721 | Sujeto Pasivo | Pablo Gonzalez | La reunión se realiza de forma online el día 31 de octubre de 15.30 a 16.00 hrs. Por parte de la institución solicitante asiste Pablo González y Daniela Quezada, y por parte de la DEP participa Francisca Zamorano, Jefa del Subdepartamento de Programas Educativos. En la reunión se conversa sobre la posibilidad de establecer un convenio de colaboración entre la Línea 7 de Valor Público albergada en el Centro de Sistemas Públicos de la Universidad de Chile y en el Centro de Investigación para la Educación Inclusiva, con la Dirección de Educación Pública para el desarrollo de procesos como investigación/estudios; transferencia de capacidades / formación; y difusión y atracción de talento al Estado. Durante la reunión se compromete el envío de información respecto de 2 propuestas más concretas. Se acuerda revisar las propuestas, presentarlas al Director DEP y en caso favorable, agendar una segunda reunión. También se revisará cómo podrían articularse estas propuestas con otros proyectos que se están desarrollando actualmente en la DEP. | Ver Detalle | |
| 2023-10-11 16:00:00-03 | AJ018AW1416678 | Sujeto Pasivo | Nicolás Berthet | La reunión se realiza de forma online el día 11 de octubre de 16.00 a 16.30 hrs. Por parte de la institución solicitante asiste Nicolás Berthet, y por parte de la DEP participa Francisca Zamorano, Jefa del Subdepartamento de Programas Educativos. En la reunión, la institución comparte el diagnóstico sobre la baja participación de las y los estudiantes en los centros de estudiantes así como en ayuda a la comunidad. Plantean la importancia de trabajar esto a la luz del decreto 524 sobre organización y funcionamiento de los centros de alumnos y la ley 20.911 del plan de formación ciudadana. La propuesta que le hacen a la DEP es trabajar con los SLEP en un gobierno estudiantil a nivel sostenedor. Manifiestan haber tenido ya trabajo con algunos SLEP como Puerto Cordillera y Llanquihue, Gabriela Mistral, Costa Araucanía y otros como Chinchorro que tienen la intensión de iniciar. Por parte de la DEP, se le explica cómo funciona la gestión de la oferta de programas desde la División de Desarrollo Educativo, se acuerda enviar - desde la División - la ficha de Programas. Una vez completada la ficha, devuelta por la organización y revisada/evaluada por el equipo DEP, se enviará a los Servicios Locales. |
Ver Detalle | |
| 2023-10-11 15:30:00-03 | AJ018AW1407545 | Sujeto Pasivo | Rodrigo Lineros | La reunión se realiza de forma online el día 11 de octubre de 15.30 a 16.00 hrs. Por parte de la institución solicitante asiste Rodrigo Lineros y Klicher Sanhueza, y por parte de la DEP participa Francisca Zamorano, Jefa del Subdepartamento de Programas Educativos. En la reunión, la institución comenta que su intención es dar a conocer nuestro programa gratuito de transformación digital para profesores con certificación por la OEA a través del proyecto POETADigiSpark de Microsoft y trust for the Americas (esta iniciativa considera capacitación desde lo más básico y puede ser presencial o virtual). También buscar la implementación a nivel nacional de las pantallas interactivas de ViewSonic en las aulas escolar, las cuales se han implementado en EEUU en cerca de un 95% mejorando la recepción y atención en clases. Se acuerda revisar conjuntamente la viabilidad del primer proyecto. Respecto del segundo, se les informa que esto podría conversarse directamente con Mineduc/Centro de Innovación, si se espera una compra masiva o bien directamente con los SLEP. Por parte de la DEP, se le explica cómo funciona la gestión de la oferta de programas desde la División de Desarrollo Educativo, se acuerda enviar - desde la División - la ficha de Programas. Una vez completada la ficha, devuelta por la organización y revisada/evaluada por el equipo DEP, se enviará a los Servicios Locales. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | JESSICA GATICA | |||||
| Sujeto Pasivo | Klicher Sanhueza | |||||
| 2023-10-11 15:00:00-03 | AJ018AW1413931 | Sujeto Pasivo | Fabiola Valdivieso | La reunión se realiza de forma online el día 11 de octubre de 15.00 a 15.30 hrs. Por parte de la institución solicitante asiste Fabiola Valdivieso, y por parte de la DEP participa Francisca Zamorano, Jefa del Subdepartamento de Programas Educativos. En la reunión se presenta a la institución y las temáticas que vienen trabajando. Entre ellas destacan capacitación para el mundo laboral, exclusión escolar (deserción por embarazo) y talleres de género (maternidad, acoso, desigualdad). Su propuesta es trabajar con liceos politécnicos TP. Las capacitaciones pueden ser en modalidad presencial y/o online y pueden ser para los establecimientos, las y los estudiantes y sus familias. Hasta ahora han trabajado con establecimientos educativos mediante los Centros de Padres. Por parte de la DEP, se le explica cómo funciona la gestión de la oferta de programas desde la División de Desarrollo Educativo, se acuerda enviar - desde la División - la ficha de Programas. Una vez completada la ficha, devuelta por la organización y revisada/evaluada por el equipo DEP, se enviará a los Servicios Locales. |
Ver Detalle | |
| 2023-09-12 16:00:00-03 | AJ018AW1403834 | Sujeto Pasivo | Patricia Castillo | La reunión se realiza de forma online el día 12 de Septiembre de 16.00 a 16.30 hrs. Por parte de la institución solicitante asiste Patricia Castillo, y por parte de la DEP participa Francisca Zamorano, Jefa del Subdepartamento de Programas Educativos. En la reunión se presenta un juego de mesa para aprender sobre geografía, países y conocimientos generales asociados a la temática. La solicitante requiere información para solicitar patrocinio a Mineduc. Se acuerda que desde la DEP se buscará la información y el contacto requerido y se enviará vía correo electrónico. | Ver Detalle | |
| 2023-09-12 15:00:00-03 | AJ018AW1376456 | Sujeto Pasivo | Ana Amengual | La reunión se realiza de forma online el día 12 de septiembre de 15.00 a 15.30 hrs. Por parte de la institución solicitante asiste Ana María Amengual, y por parte de la DEP participa Francisca Zamorano, Jefa del Subdepartamento de Programas Educativos. En la reunión se presenta a la institución Valua y su propuesta dirigida a docentes. Entre ellas destaca el monitoreo a la implementación curricular efectiva y la retroalimentación del aprendizaje y la docencia. Las modalidades pueden ser presenciales y b-learning. Dichas formaciones están en línea con lo que plantea la ENEP y los PME de los establecimientos participantes y es posible co-diseñar con cada SLEP. A la fecha no cuentan con evaluaciones de las iniciativas. Por parte de la DEP, se le explica cómo funciona la gestión de la oferta de programas desde la División de Desarrollo Educativo, se acuerda enviar - desde la División - la ficha de Programas. Una vez completada la ficha, devuelta por la organización y revisada/evaluada por el equipo DEP, se enviará a los Servicios Locales. |
Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | María Matte | |||||
| 2023-09-07 15:00:00-03 | AJ018AW1383454 | Sujeto Pasivo | Jasmine Julio | La reunión se realiza de forma online el día 07 de Septiembre de 15.00 a 15.30 hrs. Por parte de la institución solicitante asiste Jasmine Julio, y por parte de la DEP participa Francisca Zamorano, Jefa del Subdepartamento de Programas Educativos y Karina Seleme, profesional del Subdepto de Acompañamiento y Mejora Continua, encargada de los temas de inclusión en la División de Desarrollo Educativo. En la reunión, la solicitante realiza consultas respecto del funcionamiento y la gestión de PIE en los establecimientos educativos y SLEP. Adicionalmente, presenta FAINCHAPP, una aplicación cuyo objetivo general es apoyar y gestionar el trabajo administrativo del profesional asistente de la educación de las instituciones. Se detallan las funciones y la forma de adquirirla. Por parte de la DEP, se le explica cómo funciona la gestión de la oferta de programas desde la División de Desarrollo Educativo, se acuerda enviar - desde la División - la ficha de Programas. Una vez completada la ficha, devuelta por la organización y revisada/evaluada por el equipo DEP, se enviará a los Servicios Locales. |
Ver Detalle | |
| 2023-09-05 15:00:00-03 | AJ018AW1395592 | Sujeto Pasivo | Daniel Katz | La reunión se realiza de forma online el día 05 de septiembre de 15.00 a 15.30 hrs. Por parte de la institución solicitante asiste Daniel Katz, Macarena y Dany López, y por parte de la DEP participa Francisca Zamorano, Jefa del Subdepartamento de Programas Educativos. A partir de la solicitud del SLEP Aysén, en la reunión la institución presenta la plataforma de desarrollo profesional docente Trayectics y evaluar la posibilidad de implementar la Encuesta Nacional sobre Procesos Evaluativos Contextualizados que se encuentran realizando en el marco del proyecto Corfo Consolida y Expande innovación - Reactívate - Categoría Nacional, código de convenio 22CYE-201705. La institución comenta que ya la han iniciado en el SLEP Barrancas y que les gustaría hacerlo también en Aysén. Debido a que este último se encuentra en proceso de instalación y no tiene aún el traspaso educativo, es que buscan evaluar conjuntamente la posibilidad de ver la factibilidad de avanzar con ello mediante los DAEM de la zona. La encuesta se compone de 26 preguntas que abordan tres dimensiones: i) Formación y trayectoria laboral, ii) Creencias sobre la evaluación y iii) Decisiones y prácticas evaluativas en el aula. La invitación para las escuelas es gratuita y busca apoyar la implementación del decreto 67. En es contexto, la participación supone la entrega de i) Un informe consolidado para el SLEP sobre los datos de sus establecimientos educativo, ii) una devolución en formato taller para los equipos directivos de las escuelas participantes y iii) una invitación a un panel nacional donde diversos actores educativos analizarán los resultados de la encuesta. Se acuerda que desde la DEP se conversará sobre la propuesta con el equipo MINEDUC y luego, en caso de tener una respuesta positiva, se daría una siguiente instancia que involucre a la institución, DEP, DEG, equipo DAEM y SLEP. |
Ver Detalle | |
| 2023-09-01 09:00:00-04 | AJ018AW1364221 | Sujeto Pasivo | Paula Fones | La reunión se realiza de forma online el día viernes 1 de septiembre 9.00 a 9.20 hrs. Por parte de la institución solicitante asiste María Gracia González, y por parte de la DEP participa Francisca Zamorano, Jefa del Subdepartamento de Programas Educativos. En la reunión se revisan las iniciativas que actualmente hay por parte de MINEDUC por el plan de reactivación y cuales están siendo implementadas en los SLEP. También se entrega información respecto de los fechas en que los SLEP entregan su plan anual 2024. Se sugiere solicitar lobby con Joaquín Walker, Secretario Ejecutivo del Plan de Reactivación en Mineduc para explorar posibilidades de apoyo a las iniciativas por parte de Aptus. | Ver Detalle | |
| 2023-08-30 15:00:00-04 | AJ018AW1388574 | Sujeto Pasivo | Peter Loch | La reunión se realiza de forma online el día 30 de agosto de 15.00 a 15.30 hrs. Por parte de la institución solicitante asiste Peter Loch, Laura Cisterna, Alejandro Wasiliew y Elizabeth Miranda, y por parte de la DEP participa Francisca Zamorano, Jefa del Subdepartamento de Programas Educativos. En la reunión se presenta a la institución y su oferta de relatorías y cursos para estudiantes, docentes, directivos/as y apoderados/as. Estos pueden ser presencial u online y tratan temáticas como la inclusión laboral y las aulas inclusivas. Como primera iniciativa ofrecen a la DEP una charla sobre la ley de autismo en primera persona, desde profesionales neurodivergentes. Por parte de la DEP, se le explica cómo funciona la gestión de la oferta de programas desde la División de Desarrollo Educativo, se acuerda enviar - desde la División - la ficha de Programas. Una vez completada la ficha, devuelta por la organización y revisada/evaluada por el equipo DEP, se enviará a los Servicios Locales. |
Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Alejandro Wasiliew | |||||
| Sujeto Pasivo | Laura Cisterna | |||||
| Sujeto Pasivo | Elizabeth Miranda | |||||