En este registro encontrará las audiencias efectuadas en conformidad con la ley N° 20.730 por los sujetos pasivos que se señalan.
| Fecha | Identificador | Asistentes | Representados | Materia | Detalle | |
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| 2025-08-21 10:00:00-04 | AJ009AW1908048 | Sujeto Pasivo | Jose Quero | Solicitamos una audiencia para presentar el programa educativo “Pausa Maestra Niños”, una propuesta innovadora que promueve el autocuidado, la regulación emocional y la gestión del estrés en niños y niñas, a través de prácticas simples de respiración consciente, con sustento neurocientífico y enfoque pedagógico. Esta iniciativa busca ser un complemento práctico al Programa Habilidades para la Vida (HPV) y los Dispositivos de Apoyo Psicosocial (DAPS), aportando herramientas efectivas para fortalecer el bienestar psicosocial infantil, la concentración, la autorregulación emocional y la reducción de la ansiedad escolar. Durante la audiencia, expondremos: La metodología propia basada en las 5R (Reconocer, Respirar, Reposar, Restaurar, Reenfocar). Evidencia científica actual sobre los beneficios de la respiración consciente en la infancia (mejora del sistema nervioso, ondas cerebrales, sueño, memoria, comportamiento prosocial y resiliencia). Casos de implementación en escuelas de países como Canadá, Reino Unido, Finlandia y EE.UU., donde ya se aplica con éxito desde hace más de una década. Una propuesta de formación para docentes como monitores replicadores del modelo en sus propias aulas, generando sostenibilidad a largo plazo. Creemos que esta herramienta puede enriquecer el trabajo de JUNAEB y su compromiso con la salud mental y el bienestar integral de las comunidades escolares. Quedamos a disposición para compartir el modelo, escuchar sugerencias y explorar posibilidades de articulación. |
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| Sujeto Pasivo | Catherine Orozco | |||||
| 2025-08-05 15:00:00-04 | AJ009AW1893684 | Sujeto Pasivo | Ignacio Grez | Presentar la Red Por un Chile que Lee al departamento de Salud Escolar y comentar la recomendación experta en materia oftalmológica de hacer pesquisa y tamizaje en pre kinder, kinder, primero y sexto básico. Dado que hoy - por motivos presupuestarios - solo se hace pesquisa y tamizaje en primero básico, evaluar posibilidad de hacer incidencia pública para que aumente el presupuesto del programa. Asimismo, comentar la recomendación experta de hacer pesquisa y tamizaje auditivo en pre kinder, kinder y primero básico. Dado que hoy se hace en primero básico y hay lista de espera para los implantes que requieren aquellos niños que tienen la indicación de contar con un implante auditivo, evaluar posibilidad de hacer incidencia pública conjunta para que aumente el presupuesto del programa. | Ver Detalle | |
| 2025-08-04 09:30:00-04 | AJ009AW1860260 | Sujeto Pasivo | Silvia Tournelle | Presentar Proyecto de apoyo resolutivo integral a la Nueva politica Nacbal de Convivencia escolar 2024-2030 y sus 12 cartillas | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Maximiliano Lagos | |||||
| 2025-05-15 13:00:00-04 | AJ009AW1807484 | Sujeto Pasivo | José Concha | Le escribo en nombre de On Street, líderes en el servicio de arriendo y operación de Oficinas y Clínicas Móviles en todo Chile. Contamos con más de 17 años de experiencia acercando los servicios a la Comunidad que más lo necesita. Nos gustaría agendar una reunión con ustedes para presentarle nuestro servicio y ver la posibilidad de realizar nuevos proyectos en conjunto para los cuidadanos, tales como: - Oficinas Móviles de: - Campañas de matrícula y renovación de beneficios. - Ferias vocacionales y de servicios públicos. - Cobertura especial en zonas sin oficina regional o con alta demanda. - Atención en emergencias o catástrofes naturales (conversión de móviles en puntos de apoyo o centros de información). Nuestro Servicio integral incluye: Conductor, continuidad operacional, plan de acompañamiento, entre otros. Gracias. |
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| Sujeto Pasivo | Bárbara Romero | |||||
| 2025-03-14 10:00:00-03 | AJ009AW1783449 | Sujeto Pasivo | Álvaro Madrid | RECLAMO ASOCIADO A OFERTAS EN LICITACIÓN ID 1798-1-LE25, JUNAEB V REGIÓN. | Ver Detalle | |