En este registro encontrará las audiencias efectuadas en conformidad con la ley N° 20.730 por los sujetos pasivos que se señalan.
| Fecha | Identificador | Asistentes | Representados | Materia | Detalle | |
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| 2026-06-24 09:00:00-04 | AJ053AW2223508 | Sujeto Pasivo | Cristian Ortiz | Ofrecemos un programa integral dirigido a jardines infantiles, salas cuna y establecimientos educacionales que imparten la especialidad de Atención de Párvulos, enfocado en fortalecer las competencias de educadoras, técnicos y estudiantes de 3 y 4 medio. Nuestra propuesta combina metodologías de aprendizaje activas y experiencias prácticas que promueven el desarrollo integral de niños y niñas a través de la música, el juego, las rimas, la expresión corporal y estrategias innovadoras para la educación inicial. Nuestros servicios 1. Capacitación en metodologías de aprendizaje para la primera infancia. 2. Talleres de autocuidado y bienestar para equipos educativos. 3. Programas de música, juego y rimas aplicados al desarrollo infantil. 4. Formación práctica para estudiantes de la carrera de Atención de Párvulos. 5. Actividades dinámicas que fortalecen la creatividad, la comunicación y el aprendizaje significativo. Por qué elegirnos Porque creemos que los mejores aprendizajes nacen desde la experiencia, la creatividad y el bienestar de quienes educan. Nuestros talleres entregan herramientas concretas, innovadoras y de fácil aplicación para enriquecer el trabajo diario con niños y niñas. Transformamos el aprendizaje en una experiencia significativa, fortaleciendo las competencias de los futuros profesionales y de los equipos que acompañan el desarrollo de la primera infancia. |
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| Sujeto Pasivo | Cristian Ortiz | |||||
| 2026-06-23 09:00:00-04 | AJ053AW2221088 | Sujeto Pasivo | Ricardo Abarca | Conocer las necesidades de desarrollo profesional docente y los canales oficiales para ofrecer acciones formativas desarrolladas en la Universidad de Chile, diseñadas o adaptadas para el profesorado de los establecimientos de su dependencia. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Eduardo Juan Aníbal Hamuy Pinto | |||||
| Sujeto Pasivo | María Abarca | |||||
| 2026-06-09 12:00:00-04 | AJ053AW2213727 | Sujeto Pasivo | Nancy Álvarez | Junto con saludar cordialmente, me dirijo a usted en representación de la Universidad de Las Américas, con el propósito de presentar una propuesta de investigación orientada a fortalecer la inclusión educativa y la convivencia escolar desde un enfoque de equidad racial, solicitando el apoyo institucional del SLEP Puelche para su adecuada implementación. Agradeceremos nos puedan hacer llegar una carta de interés y apoyo para adjuntar a la propuesta. Más tarde, podríamos sostener una reunión para presentar en mayor detalle la propuesta y coordinar los próximos pasos de colaboración. |
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| 2026-05-26 10:00:00-04 | AJ053AW2189079 | Sujeto Pasivo | Viviana Venegas | Presentación de propuestas y proyectos orientadas a actividades lúdicas en los diferentes establecimientos del servicio local de educación puelche actividades dirigidas tanto a estudiantes como a funcionarios Los proyectos estan orientados a contribuir al bienestar la convivencia escolar y la participación activa de las comunidades educativas a través de actividades recreativas deportivas y formativas significativas adaptadas a las necesidades de cada institución. Creemos que podríamos generar iniciativas de gran valor en ámbitos relacionados con recreación activa pausas recreativas fortalecimiento de equipos jornadas especiales y actividades de integración | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Viviana Venegas | |||||
| 2026-05-26 09:15:00-04 | AJ053AW2188054 | Sujeto Pasivo | Manuel Silva Muñoz | Solicitar audiencia para presentar una herramienta digital de apoyo a la preparación académica de estudiantes de enseñanza media orientada a fortalecer aprendizajes y habilidades evaluadas en la PAES. La propuesta está diseñada para ser implementada como complemento al trabajo de los establecimientos educacionales permitiendo diagnóstico práctica sistemática mediante ensayos y seguimiento del progreso de los estudiantes. El objetivo es exponer su funcionamiento alcances y posibles mecanismos de implementación a nivel comunal en el marco de iniciativas que contribuyan a mejorar las oportunidades de acceso a la educación superior. |
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