En este registro encontrará las audiencias efectuadas en conformidad con la ley N° 20.730 por los sujetos pasivos que se señalan.
| Fecha | Identificador | Asistentes | Representados | Materia | Detalle | |
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| 2026-06-30 08:30:00-04 | AJ046AW2144046 | Sujeto Pasivo | Daniela Zepeda | Gestor de intereses no asiste. | Ver Detalle | |
| 2026-06-30 08:00:00-04 | AJ046AW2143427 | Sujeto Pasivo | Evelyn Martínez | Por medio de la presente se solicita formalmente la realización de una reunión de carácter prioritario requiriendo la presencia del o los profesionales encargados de los Programas PIE e inclusión. El objetivo de esta instancia es abordar la problemática asociada a diagnósticos de Dificultades Específicas del Aprendizaje que no cuentan con la debida rigurosidad técnica debido al uso de Instrumentos que no cumplen con los estándares psicométricos necesarios. Esta situación impacta directamente en la adecuada identificación de estudiantes así como en el uso eficiente de recursos fiscales destinados a subvenciones y compras cuestionables en la plataforma de mercado público. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Pablo San Martín | |||||
| Sujeto Pasivo | Alfredo CHAPARRO | |||||
| 2026-06-29 17:30:00-04 | AJ046AW2151335 | Sujeto Pasivo | Cristian Rivas | Junto con saludarles y por su intermedio solicitamos audiencia para presentacion de nuestro servicio la cual aparece en estado de encomendada con folio AJ046AW2112094 desde ya agradecidos por vuestra gestion quedamos atentos a su disponibilidad de agenda Presentacion Almaia httpswww.youtube.comwatchvBT4PgOc14A |
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| 2026-04-29 17:30:00-04 | AJ046AW2112094 | Sujeto Pasivo | Cristian Rivas | Solicitamos audiencia con el Servicio Local de Educación Pública Valdivia para presentar una propuesta de piloto de implementación de AlmaIA plataforma orientada al fortalecimiento del bienestar socioemocional estudiantil la detección temprana de factores de riesgo y el apoyo a la gestión preventiva de la convivencia escolar. El objetivo es exponer el funcionamiento de la herramienta revisar los alcances técnicos y operativos del piloto y evaluar su eventual aplicación en establecimientos del territorio que el SLEP determine. AlmaIA permite monitoreo socioemocional periódico detección temprana de señales de alerta activación de alertas preventivas visualización de paneles de gestión y generación de reportes comparativos para apoyar la toma de decisiones. |
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| 2026-04-29 12:30:00-04 | AJ046AW2157419 | Sujeto Pasivo | Norma Ávila | Presentar solución pedagógica basada en material didáctico para fortalecer estrategias de aprendizaje activo en establecimientos educacionales atendiendo a las inteligencias múltiples. Buscamos explorar la implementación de iniciativas piloto y su posible incorporación en programas o planes educativos así como eventuales procesos de adquisición que permitan mejorar los resultados de aprendizaje y apoyar la labor docente. |
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| Sujeto Pasivo | Paola Denisse Jara Avila | |||||
| 2026-04-24 10:00:00-04 | AJ046AW2159693 | Sujeto Pasivo | Silvana Saldías | Queremos abordar temáticas relacionadas a proyectos del area Tecnico Profesional | Ver Detalle | |
| 2026-02-26 12:00:00-03 | AJ046AW2098862 | Sujeto Pasivo | Arnoldo Fuentes | Ley TEA. Uso de tecnología para apoyar a las comunidades educativas. |
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