En este registro encontrará las audiencias efectuadas en conformidad con la ley N° 20.730 por los sujetos pasivos que se señalan.
| Fecha | Identificador | Asistentes | Representados | Materia | Detalle | |
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| 2026-02-24 15:00:00-03 | AJ043AW2074084 | Sujeto Pasivo | Tomás Celedón | 1.- Equipo de Fundación Kiri presenta la institución y características generales del Programa aplicado en escuela Pedro Aguirre Cerda de Conchalí. El proyecto se ejecuta en alianza con Fundación Mistakis- RIEN ( Robótica Integral Educativa de Fundación KIRI) – NEURO UCE - El programa consiste en el desarrollo de un Plan de Apoyo para el desarrollo de habilidades socioemocioanles a través del desarrollo de un taller de robótica con un curso del establecimiento, este se desarrolla en un ciclo de 4 años, acompañando en este periodo al mismo curso, es decir inicia la intervención en 4 básico y culmina con los alumnos en 7 básico. El programa incluye una línea de investigación y seguimiento a cargo de Neuro UC. El programa se aplica en Escuela Pedro Aguirre Cerda y otro de SLEP Santa Corina, Escuela Reina de Suecia. Taller Robotica con estudiantes desde 4 a 7 básico. 100 horas pedagógica, se localiza en Libre disposición y orientación. Considera componente central de desarrollo socioemocional. Abril a Noviembre de 2025. Se contempla evaluación de : Evaluación de Habilidades socioemocionales y electrofisiológica aplicadas dos veces al año. NEURO UC. Estudio Longitudinal de 6 años. Proyecto con Experiencia Internacional: Harvard y Dinamarca. El proyecto concreta alianza entre Fundación Kiri, para responder deterioro en salud mental. Se identifica espacio de trabajo colectivo y se llega a ver la oportunidad de taller de libre disponibilidad en las escuelas. (Talleres de Ciencia Cultura y Deporte entre otras ) y luego a la alianza en NEURO UC. La escuela reporta valorización de: Mejora de Asistencia ( por la motivación con el taller), identificar expresión e identificación de las emociones. Mejor trato al interior del curso. El cuarto básico dio SIMCE, se identifican incrementos. Desafío 2026: Disponer de Lit de robótica, con proyecto de mayor autonomía y desafío. Adecuar contenido y metodología de Talle socioemocional en base a modelo CASEL. |
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| 2026-01-07 15:00:00-03 | AJ043AW2019523 | Sujeto Pasivo | Diego Sotelo Martínez | Se realiza la presentación de la empresa, la cual se encuentra ubicada en la comuna de Quilicura y adscrita a un programa de responsabilidad social, el cual ha sido desarrollado en coordinación con diversas organizaciones, con el propósito de generar aportes sostenibles en el tiempo y establecer vínculos de cooperación. En este contexto, la empresa da cuenta de su interés en poder contribuir a la educación pública del territorio con el objetivo de identificar iniciativas concretas que permitan generar un impacto efectivo y pertinente en los establecimientos educacionales. Por parte de las representantes del servicio se complementa la presentación mediante una contextualización del territorio, relevando las principales características y necesidades de las comunidades educativas del territorio. Asimismo, la empresa consulta respecto de los alcances y lineamientos prioritarios en los cuales se podrían visualizar proyectos de colaboración, con el fin de focalizar los esfuerzos y entregar una respuesta clara, eficiente y alineada a las necesidades reales de los establecimientos. Se informa que la empresa desarrolla actividades de importación, almacenamiento y distribución de materias primas en general. En relación con las necesidades prioritarias de los establecimientos educacionales, se comentan por parte de representantes del Servicio Local: Provisión de material educativo y pedagógico, mejoras de infraestructura, equipamiento, entre otros. Finalmente, se plantea la importancia de orientar los esfuerzos a la solución de problemáticas inmediatas, promoviendo una relación de colaboración permanente, que permita a la empresa consolidarse como un actor colaborativo en el fortalecimiento de la educación de niños, niñas y estudiantes del territorio ACUERDOS: El Servicio Local de Educación Pública se compromete a enviar una propuesta de fecha y horario para la realización de una próxima reunión de trabajo, con el objetivo de dar continuidad al proceso de coordinación y colaboración. En la próxima reunión, el Servicio Local de Educación Pública presentará una propuesta de proyecto, orientada a abordar necesidades prioritarias de los establecimientos educacionales del territorio, para un posterior análisis de viabilidad. |
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