Diseño, implementación y evaluación de políticas, planes y programas efectuados por los sujetos pasivos.

1.- Equipo de Fundación Kiri presenta la institución y características generales del Programa aplicado en escuela Pedro Aguirre Cerda de Conchalí.<br /> El proyecto se ejecuta en alianza con Fundación Mistakis- RIEN ( Robótica Integral Educativa de Fundación KIRI) – NEURO UCE -<br /> El programa consiste en el desarrollo de un Plan de Apoyo para el desarrollo de habilidades socioemocioanles a través del desarrollo de un taller de robótica con un curso del establecimiento, este se desarrolla en un ciclo de 4 años, acompañando en este periodo al mismo curso, es decir inicia la intervención en 4 básico y culmina con los alumnos en 7 básico. El programa incluye una línea de investigación y seguimiento a cargo de Neuro UC.<br /> El programa se aplica en Escuela Pedro Aguirre Cerda y otro de SLEP Santa Corina, Escuela Reina de Suecia.<br /> Taller Robotica con estudiantes desde 4 a 7 básico. 100 horas pedagógica, se localiza en Libre disposición y orientación.<br /> Considera componente central de desarrollo socioemocional.<br /> Abril a Noviembre de 2025.<br /> Se contempla evaluación de :<br /> Evaluación de Habilidades socioemocionales y electrofisiológica aplicadas dos veces al año. NEURO UC. Estudio Longitudinal de 6 años.<br /> Proyecto con Experiencia Internacional: Harvard y Dinamarca.<br /> El proyecto concreta alianza entre Fundación Kiri, para responder deterioro en salud mental. Se identifica espacio de trabajo colectivo y se llega a ver la oportunidad de taller de libre disponibilidad en las escuelas. (Talleres de Ciencia Cultura y Deporte entre otras ) y luego a la alianza en NEURO UC.<br /> La escuela reporta valorización de: Mejora de Asistencia ( por la motivación con el taller), identificar expresión e identificación de las emociones. Mejor trato al interior del curso.<br /> El cuarto básico dio SIMCE, se identifican incrementos.<br /> Desafío 2026:<br /> Disponer de Lit de robótica, con proyecto de mayor autonomía y desafío.<br /> Adecuar contenido y metodología de Talle socioemocional en base a modelo CASEL.