En este registro encontrará las audiencias efectuadas en conformidad con la ley N° 20.730 por los sujetos pasivos que se señalan.
| Fecha | Identificador | Asistentes | Representados | Materia | Detalle | |
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| 2026-02-24 15:00:00-03 | AJ022AW2089487 | Sujeto Pasivo | Jenny Zegarra | Nuestro producto Ze Ceropapel es un sistema computacional que recopila y proporciona a sus clientes la experiencia de 15 años de implementaciones y operaciones exitosas convirtiéndose en una herramienta de altos estándares que permite soportar la gestión de documentos electrónicos de cada cliente así como el o los flujos de operación de cada uno de los procesos que se realizan asociados a estos documentos optimizando la gestión de los involucrados salvaguardando la integridad de cada documento y el valor de la organización en su totalidad. Destaca por su tiempo de implementación procesos de capacitación y soporte permanente. Cumple en su cabalidad con la ley de transformación digital |
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| 2026-01-28 10:00:00-03 | AJ022AW2060523 | Sujeto Pasivo | Rodrigo González | Presentación de Proyecto recreativo para ser implementado en liceos para los alumnos de enseñanza media | Ver Detalle | |
| 2026-01-27 10:00:00-03 | AJ022AW2070968 | Sujeto Pasivo | Juan Pablo Piderit Pinchon | Presentación del proyecto de formación docente Plan de Fortalecimiento en Educación Musical para Docentes Generalistas a ser postulado al Fondo de la Música 20262027 del Ministerio de las Culturas. El objetivo es establecer una alianza estratégica para la implementación de un programa de transferencia de capacidades técnicas y pedagógicas en beneficio de los establecimientos que integrarán el SLEP Gabriela Mistral. | Ver Detalle | |
| 2026-01-26 12:00:00-03 | AJ022AW2059362 | Sujeto Pasivo | Constanza Alarcón | Estimados Soy Constanza Alarcón arquitecta especificadora de Grupo LC. Solicito audiencia para presentar nuestras soluciones de materiales aplicables a proyectos de colegios revestimientos HPL y divisiones de baño. La idea es apoyar la especificación y aplicación de nuestras soluciones para los proyectos que estén desarrollando. Desde ya muchas gracias Saludos |
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| 2026-01-26 11:30:00-03 | AJ022AW2059050 | Sujeto Pasivo | Ricardo Chamorro | Estimada Solicito audiencia de seguimiento para concretar la alianza estratégica presentada en noviembre orientada a los establecimientos del SLEP Gabriela Mistral. El proyecto busca vincular la cultura ambiental con la seguridad normativa mediante el siguiente modelo Fase de Diagnóstico Utilización del aporte inicial del Servicio Local equivalente al 15 por ciento del valor total para realizar la inspección de diagnóstico de la red de gas en los colegios. Alianza de Reciclaje Los establecimientos se comprometen a cumplir una meta o piso de reciclaje gestionado. Certificación Final Una vez alcanzado el objetivo de reciclaje se gestiona la visita de inspección final para la obtención del certificado de red interior de gas sin costos adicionales de inspección para el servicio. Este modelo permite al SLEP dar cumplimiento a la Resolución Exenta SEC N 29.738 con una inversión mínima mientras simultáneamente se cumplen los objetivos de sostenibilidad y educación ambiental. El propósito de la reunión es definir el protocolo de firma del convenio y el cronograma de diagnósticos iniciales para este periodo 2026. |
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| 2026-01-26 10:30:00-03 | AJ022AW2058970 | Sujeto Pasivo | Daniela Rivas | La reunión tiene por objetivo presentar la solución GreyMini un sistema compacto de tratamiento y reutilización de aguas grises orientado a establecimientos educacionales y comunidades educativas en general. Este tipo de equipos permite recuperar aguas provenientes de lavamanos y duchas tratarlas mediante procesos físicos y biológicos controlados y reutilizarlas de forma segura en usos no potables como descarga de inodoros y riego de áreas verdes. La implementación de equipos GreyMini genera múltiples beneficios para las comunidades educativas entre ellos la reducción significativa del consumo de agua potable la disminución de costos operacionales asociados al uso de agua y alcantarillado y una mejora en la resiliencia hídrica de los establecimientos especialmente relevante en contextos de escasez hídrica. Asimismo estos sistemas contribuyen al cumplimiento de principios de sostenibilidad ambiental y uso eficiente del recurso hídrico alineándose con políticas públicas de adaptación al cambio climático. Adicionalmente la incorporación de este tipo de tecnologías en recintos educacionales tiene un impacto positivo en la formación de estudiantes y comunidades ya que permite visibilizar y reforzar prácticas de economía circular educación ambiental y responsabilidad en el uso del agua. Los equipos están diseñados para operar de manera segura automatizada y con bajos requerimientos de mantenimiento facilitando su integración en establecimientos existentes sin afectar la continuidad de sus operaciones. |
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