Diseño, implementación y evaluación de políticas, planes y programas efectuados por los sujetos pasivos.

Presentación de propuesta de proyecto piloto orientado a la reducción de estrés y mejora del rendimiento académico de estudiantes mediante la optimización de entornos educativos basada en criterios de neuroarquitectura.<br /> <br /> La iniciativa considera el desarrollo de intervenciones acotadas en establecimientos educacionales enfocadas en variables como iluminación acústica materialidad distribución espacial y biofilia con el objetivo de generar espacios que favorezcan la concentración el bienestar y el aprendizaje.<br /> <br /> Esta propuesta se enmarca en gestiones y conversaciones previas con el Departamento de Infraestructura del Ministerio de Educación desde donde se ha solicitado avanzar en el desarrollo de aulas con enfoque TEA en base a la especialización en neuroarquitectura aplicada a entornos educativos y regulación sensorial.<br /> <br /> En este contexto se busca presentar el enfoque metodológico del proyecto evaluar posibles establecimientos para el desarrollo de un piloto y analizar su factibilidad de implementación en coordinación con los lineamientos y estándares institucionales del SLEP.<br /> <br /> Asimismo se plantea la posibilidad de desarrollar un modelo replicable que permita su futura implementación en otros establecimientos del sistema público en función de los resultados obtenidos.