Diseño, implementación y evaluación de políticas, planes y programas efectuados por los sujetos pasivos.

La presente solicitud de audiencia tiene por finalidad exponer diversas problemáticas que actualmente afectan a estudiantes con Trastorno del Espectro Autista TEA y otras condiciones neurodivergentes en establecimientos educacionales de la comuna de Villa Alemana.<br /> <br /> En particular, se busca abordar situaciones relacionadas con dificultades en los procesos de inclusión educativa, manejo de crisis y desregulación emocional, falta de apoyos especializados, sobrecarga sensorial dentro de las aulas y escasa capacitación de algunos equipos educativos para enfrentar adecuadamente las necesidades de estudiantes neurodivergentes.<br /> <br /> Asimismo, se desea visibilizar el impacto emocional y familiar que estas situaciones generan en niños, niñas, adolescentes y sus cuidadores, considerando que muchas familias manifiestan sentirse poco contenidas frente a situaciones complejas ocurridas en contextos escolares.<br /> <br /> La audiencia tiene además como objetivo plantear la necesidad de fortalecer estrategias comunales de inclusión educativa, promover instancias de capacitación para equipos escolares, fomentar el trabajo interdisciplinario y generar espacios de diálogo entre autoridades, establecimientos educacionales y familias.<br /> <br /> También se busca conversar sobre la importancia de avanzar hacia modelos educativos más integrales, empáticos y funcionales, que permitan garantizar el bienestar, participación y desarrollo adecuado de estudiantes con TEA dentro de las comunidades educativas de la comuna.