Diseño, implementación y evaluación de políticas, planes y programas efectuados por los sujetos pasivos.

AUDIENCIA LEY DEL LOBBY MU312AW1299241<br /> Jueves, 23 de marzo de 2023<br /> 09:00 a 9:30 horas.<br /> <br /> Se desarrolla reunión con Constantino Otsu representante de momento cero. Profesor de matemática y coordinador de esta institución. <br /> Momento cero se declara como especialista en entretenimiento educativo. Ha creado juegos para “hablar” de finanzas y educación financiera con la metodología de aprendo jugando. Desarrollados los tres como juegos de mesa para niños, adolescentes y adultos.<br /> Representa acciones de educación finlandesa para trabajar en Educación TP, ABP, habilidades STEAM, etc. Los recursos pueden ser utilizados desde primero básico hasta 4° medio.<br /> En esta misma línea proponen viajes a Finlandia en contexto educativo.<br /> Desarrollan Eduten, de la UNIVERSIDAD DE TURKU; herramienta de ejercitación matemática basada en gamificación e inteligencia artificial. Recurso del que tienen representación desde 2020. <br /> Se revisa la web de eduten. Org y se prueba un ejercicio. Estos recursos poseen las lecciones propias del curriculum finlandés. Existe una organización relativa según los contenidos chilenos.<br /> El recurso tiene dos vistas. Una desde el profesor y otra desde el estudiante. <br /> Puede ser utilizada en computador y/o Tablet. Se trabaja online.<br /> Permite un usuario directivo que permite analizar curso por curso, profesor por profesor, estudiante por estudiante, etc.<br /> La institución ofrece una prueba gratuita de 4 semanas.<br /> El piloto no tiene costo.<br /> A la hora de comprar el recurso se desarrolla capacitación y acompañamiento.<br /> <br /> La organización se compromete a enviar la presentación observada. Ellos son proveedores únicos del programa y han realizado ventas de esa forma en otras Escuelas municipales y de servicios locales.<br /> El acuerdo tomado será quedar a la espera de la ppt, conversar con las jefaturas la posibilidad de realizar el piloto y analizar en función de sus resultados la pertinencia de comprar el recurso para el resto de las escuelas.