En este registro encontrará las audiencias efectuadas en conformidad con la ley N° 20.730 por los sujetos pasivos que se señalan.
| Fecha | Identificador | Asistentes | Representados | Materia | Detalle | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2026-06-05 13:30:00-04 | MU278AW2122347 | Sujeto Pasivo | Jorge Ignacio Del Rio Opazo | Por motivos de Horario. la emprersa informa via correo electrnico que no podra participar de la reunión por motivos de horario. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Martina Soto | |||||
| Sujeto Pasivo | María Lisboa | |||||
| 2026-06-05 13:00:00-04 | MU278AW2130366 | Sujeto Pasivo | Julio Zúñiga | La empresa no se conecta a la reunión. en elñ horario y fecha planificada. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | HANS CONTRERAS | |||||
| Sujeto Pasivo | Jesús Galaz | |||||
| 2026-06-05 12:00:00-04 | MU278AW2164838 | Sujeto Pasivo | Pablo Almonacid | Presentación de propuestas de preparación escolar para SIMCE y PAES mediante recursos físicos y digitales. Presentación de proyectos pedagógicos orientados al mejoramiento de los aprendizajes con foco en los resultados de las evaluaciones estandarizadas. Presentación de servicios de capacitación. |
Ver Detalle | |
| 2026-05-22 13:00:00-04 | MU278AW2196688 | Sujeto Pasivo | Cristian Rivas | Buscamos presentar AlmaIA y explorar posibles espacios de colaboración orientados al fortalecimiento de la convivencia escolar, bienestar socioemocional y prevención temprana en comunidades educativas del territorio. La reunión tiene por objetivo compartir una propuesta de pilotaje preventivo enfocada en apoyar a equipos de convivencia escolar, orientación y gestión educativa mediante herramientas de detección temprana, seguimiento y trazabilidad de señales socioemocionales, convivencia y riesgo escolar. Asimismo, queremos abordar cómo este tipo de herramientas puede contribuir al fortalecimiento de la gestión preventiva, apoyo a estudiantes y familias, priorización de casos y acompañamiento de comunidades educativas en contextos de creciente complejidad socioemocional y convivencia escolar. La intención es conversar sobre desafíos actuales asociados a convivencia y salud mental escolar, posibilidades de implementación de pilotos preventivos, mecanismos de acompañamiento a establecimientos educacionales, fortalecimiento del vínculo familiaescuela, y eventuales líneas de colaboración orientadas a prevención y bienestar de las comunidades educativas. |
Ver Detalle | |
| 2026-03-13 16:00:00-03 | MU278AW2108827 | Sujeto Pasivo | María José López | Durante la reunión nos gustaría presentar las principales líneas de mejora educativa que ofrecemos entre las cuales se incluyen Diagnóstico de convivencia y cultura organizacional mediante instrumentos digitales que permiten levantar línea base identificar brechas y orientar planes de mejora institucional. Estudios territoriales comunales que analizan las particularidades del contexto educativo local para diseñar estrategias pertinentes a la realidad de los establecimientos. Acompañamiento a equipos directivos y encargados de convivencia fortaleciendo liderazgo pedagógico gestión de equipos y estrategias de resolución colaborativa de conflictos. Programas de formación para docentes y asistentes de la educación orientados a desarrollar competencias socioemocionales comunicación efectiva y gestión positiva de la convivencia. Diseño e implementación de planes de convivencia escolar alineados con las políticas públicas y las prioridades estratégicas de la comuna. Monitoreo y evaluación de impacto a través de indicadores y KPI medibles que permiten evaluar la evolución de la convivencia la cultura organizacional y el bienestar escolar. |
Ver Detalle | |
| 2026-03-13 08:30:00-03 | MU278AW2088429 | Sujeto Pasivo | Paola Arellano | Convenio educacional del instituto europeo de posgrado para que sea implementado a los trabajadores y a la comunidad de Sagrada Familia como un beneficio de estudio para realizar maestrías y doctorados. | Ver Detalle | |