Diseño, implementación y evaluación de políticas, planes y programas efectuados por los sujetos pasivos.

• Motivo de la audiencia:<br /> Solicito audiencia para exponer una serie de hechos graves ocurridos en la Escuela Dolores Cattin Faúndez, que han afectado profundamente el bienestar emocional, la seguridad y el derecho a una educación inclusiva de mi hijo Ignacio, estudiante de octavo básico con diagnóstico de TEA y TDAH.<br /> Entre los antecedentes se incluyen:<br /> • Contención física sin protocolo ni consentimiento<br /> • Agresión por parte de apoderados dentro del establecimiento<br /> • Discriminación y estigmatización por parte de funcionarios escolares<br /> • Presión institucional para excluir a Ignacio del sistema escolar<br /> • Ausencia de protocolos de desregulación emocional y falta de atención PIE<br /> • Impacto emocional grave en Ignacio y su familia, incluyendo angustia, pesadillas y rechazo a asistir al colegio<br /> Esta audiencia tiene como objetivo solicitar medidas concretas de fiscalización, reparación y garantías de no repetición, conforme a la Ley N° 21.545 (Ley TEA), la Ley N° 20.845 de Inclusión Escolar y la Ley N° 20.422 sobre inclusión social de personas con discapacidad.