Audiencias - Año 2026 - Javier Valenzuela

1. Información General

Identificador

BC001AW2205139

Fecha

2026-06-05 10:00:00-04

Forma

Videoconferencia

Lugar

Se enviará por correo electrónico el link de conexión.

Duración

0 horas, 30 minutos

2. Asistentes

Nombre completo Calidad Trabaja para Representa a
Luz Eynaudi Gestor de intereses Fundación Escénica Avanti

3. Materias Tratadas

Diseño, implementación y evaluación de políticas, planes y programas efectuados por los sujetos pasivos.

4. Especificación materia tratada

La audiencia tiene por objetivo conocer y dialogar en torno a las proyecciones actuales del área de artes escénicas, particularmente respecto de las nuevas políticas, enfoques y líneas de acción vinculadas a cultura y educación impulsadas desde el sector público.<br /> 05 de junio de 2026, Lobby con Luz Eynaudi y Natalia Bronfman<br /> <br /> Asisten<br /> Luz Eynaudi y Natalia Bronfman.<br /> <br /> Se realiza una reunión con Luz Eynaudi y Natalia Bronfman, en el marco de una audiencia orientada a conocer las proyecciones y acciones del área de Artes Escénicas, así como los plazos estimados para la apertura de fondos concursables. Asimismo, consultan por el Fondo de Comunidades Educativas, del cual fueron beneficiarias el año anterior, y por las condiciones de postulación que podrían aplicar este año.<br /> <br /> Durante la conversación, los asistentes comentan los desafíos que enfrentan para sostener y ampliar su festival, especialmente en materia de financiamiento, tras haber postulado a distintas líneas públicas y privadas. También plantean la importancia de seguir fortaleciendo la participación de públicos escolares y de explorar nuevas alternativas de apoyo para el desarrollo de sus actividades.<br /> <br /> Desde la Secretaría se comenta que aún se encuentran trabajando en el diseño de las convocatorias y que no existe claridad definitiva respecto de los plazos. También se señala que algunas definiciones siguen en revisión y que, en ese marco, se está evaluando la continuidad y ajuste de distintos instrumentos de apoyo. Asimismo, se sugiere destacar el componente de formación de públicos y se orienta sobre posibles vías de coordinación con el área de Educación y con seremis regionales para explorar apoyos complementarios.