Audiencias - Año 2026 - Marcela Avilés

En este registro encontrará las audiencias efectuadas en conformidad con la ley N° 20.730 por los sujetos pasivos que se señalan.

Fecha Identificador Asistentes Representados Materia Detalle
2026-05-11 08:30:00-04 AJ036AW2179676 Sujeto Pasivo Alejandro Absalón Dupuy Sepulveda Presentación de un modelo de gestión de la operación educacional enfocado en fortalecer los procesos fuera del aula mediante el uso de herramientas digitales que permiten capturar estructurar y ejecutar la información operativa de los establecimientos. El sistema propuesto facilita el levantamiento de problemáticas en terreno con evidencia transformándolas en acciones concretas a través de flujos de trabajo estructurados PDCA permitiendo su seguimiento y control en tiempo real.
Asimismo incorpora mecanismos de priorización que orientan la toma de decisiones en función de impacto y urgencia mejorando la capacidad de respuesta de los equipos directivos. El enfoque busca reducir la dispersión en la gestión fortalecer la trazabilidad de las acciones y avanzar hacia una gestión basada en evidencia sin intervenir directamente en el aula.
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2026-04-30 08:30:00-04 AJ036AW2155247 Sujeto Pasivo MARÍA JOSÉ UAUY Hola trabajo en fundación Liguria fundación mixta con foco en primera infancia. Nos encontramos implementando nuestro programa Crecer con Palabras en 6 jardines pertenecientes al Slep. Este tiene como proposito mejorar el desarrollo del lenguaje oral en párvulos a traves de la lectura de cuentos. Dentro de nuestros principales desafios es poder validar los resultados alcanzados y es por eso que nos encontramos realizando un levantamiento de los instrumentos de evaluación a párvulos utilizados o requeridos por los slep. Para la Fundacion es de gran importancia no sobrecargar el trabajo de los equipos y trabajar de forma mas alineada a los servicios locales. Ver Detalle
2026-04-29 08:30:00-04 AJ036AW2165820 Sujeto Pasivo Cindy Ampueda Presentación de iniciativas de implementación orientadas al fortalecimiento de los aprendizajes mediante la estimulación con enfoque pedagógico. Ver Detalle