En este registro encontrará las audiencias efectuadas en conformidad con la ley N° 20.730 por los sujetos pasivos que se señalan.
| Fecha | Identificador | Asistentes | Representados | Materia | Detalle | |
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| 2026-05-07 09:30:00-04 | AJ036AW2165716 | Sujeto Pasivo | Ricardo Musalem | Presentación de un modelo para la prevención de la violencia escolar y el fortalecimiento de la convivencia y el bienestar en establecimientos educacionales con enfoque en gestión y acompañamiento a nivel territorial. La propuesta desarrollada por Fundación Allegro integra evaluación intervención y seguimiento mediante el software Psimetría. Permite levantar información sobre clima escolar bienestar y dinámicas relacionales a través de instrumentos como sociogramas online identificar factores de riesgo y protección y activar sistemas de alerta temprana para la detección oportuna de situaciones que afectan la convivencia. Se abordará la metodología de implementación que contempla trabajo preventivo con comunidades educativas planes de intervención focalizados y seguimiento basado en evidencia junto con la generación de reportes que facilitan la toma de decisiones tanto a nivel de establecimiento como en instancias de gestión territorial. El objetivo es explorar la implementación de un piloto que permita fortalecer las capacidades de los equipos para anticipar intervenir y hacer seguimiento sistemático a situaciones de violencia desregulación emocional bajo ánimo y deterioro del clima escolar. |
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| 2026-05-05 10:00:00-04 | AJ036AW2161094 | Sujeto Pasivo | Marcelo Maldonado | Solicita se evalúe implementación del Software Aliento sobre Alerta Temprana de bullying en los establecimientos educacionales de su administración. Software Aliento incorpora al protocolo de Convivencia Escolar una DETERMINADA NORMA de buena convivencia estudiantil para erradicar específicamente la conducta ilícita de mayor ocurrencia que se advierte en los gráficos que EXHIBE EL CLIMA ESTUDIANTIL de esta forma se maximiza tiempo y recursos por ejemplo en un curso donde se implementó el software Aliento LOS GRÁFICOS QUE EXHIBEN EL CLIMA ESTUDIANTIL ADVIERTEN que la conducta ilícita de mayor ocurrencia es el bullying verbal 80 por ciento. Advertido tal situación se incorpora una norma de buena convivencia estudiantil ESPECÍFICA y PERTINENTE para erradicar esa conducta. Norma introducida que al ser exitosa en ese curso se puede extrapolar a otros cursos del establecimiento educacional BASADA EN UN ANÁLISIS EMPÍRICO. 1. El software Aliento también advierte al Encargado de Convivencia Escolar el alumno que NO hace uso de su derecho lo que facilita saber tal situación y coordinar con ese alumno el problema que lo afecta o descartar tal situación de esta forma se previene tempranamente el bullying en sus distintas modalidades. 2. La información obtenida es un medio de prueba ante las instancias administrativas correspondientes y los Tribunales de Justicias. El software mantiene un registro histórico por cada alumno. 3. El estado emocional de cada alumno queda reflejado en gráficos y por cada curso o establecimiento educacional donde se aplique lo que permite conocer con EXACTITUD EL CURSO O ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL que requiere un mayor apoyo para superar el o los problemas que afectan a ese curso o establecimiento en particular situación que resulta útil en el caso de establecimientos educacional ubicados en lugares extremos o cursos en gira de estudios fuera de la ciudad o del país. |
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| 2026-03-16 10:30:00-03 | AJ036AW2109293 | Sujeto Pasivo | Juan Carlos Flores Torres | Presentar Safest Academy una plataforma de gestión de convivencia escolar que permite el acceso en tiempo real a información útil y oportuna para cumplir con la normativa legal Ley 20.536 Registrar estructuradamente los casos de convivencia Estandarizar la gestión Monitorear indicadores comunales Reducir riesgos en fiscalizaciones |
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| Sujeto Pasivo | María Isoliett IGLESIAS | |||||
| 2026-03-16 09:30:00-03 | AJ036AW2110772 | Sujeto Pasivo | Vinka Angelica Garcia Martinez | En mi calidad de Directora de Vinculación Territorial de la Fundación Familias Primero solicito una audiencia con el propósito de presentar el trabajo que hemos realizado a nivel nacional durante más de 10 años de trayectoria. De manera específica presentaremos nuestro programa Kinder Power junto con una propuesta para realizar un piloto en la comuna de Maipú con un grupo de 20 a 30 niños. El objetivo es que puedan conocer nuestra metodología y evaluar nuestro crecimiento en la comuna con miras al año 2027. |
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| 2026-03-05 10:00:00-03 | AJ036AW2099683 | Sujeto Pasivo | Nicolás Cruz Debesa | Presentación del Programa de Aprendizaje Socioemocional Trabün elaborado para estudiantes desde NT1 a IV Medio. Presentación de Capacitaciones elaboradas para abordar distintos temas de convivencia 1 Hacemos entrega de todos los materiales para estudiantes docentes y directivos. 2 Realizamos capacitaciones a docentes y directivos. 3 Realizamos acompañamiento en la implementación del programa. |
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| 2026-01-05 09:00:00-03 | AJ036AW2030787 | Sujeto Pasivo | Tomás Celedón | Como fundación Kiri adjudicamos el FONIS 2025 (Fondo de Investigación y Desarrollo en Salud) en un proyecto presentado en alianza con el Centro Interdisciplinario de Neurociencia UC. Este proyecto contempla la formación de docentes y aplicación en aula de los "SEL Kernels of Practice" del ESEAL Lab de la U. de Harvard, una colección de estrategias flexibles, fáciles de usar y específicas para apoyar el aprendizaje socioemocional de niños y niñas en las escuelas. Frente a esto queremos solicitar una reunión con ustedes para poder explicarles en mayor profundidad los objetivos y componentes del proyecto para analizar la factibilidad técnica de llevarlo a cabo en establecimientos educacionales del SLEP que cumplan con los criterios en el FONIS. Ofrecemos esta oportunidad ya casi totalmente financiada debido a las buenas experiencias anteriores que hemos tenido en la Comuna de Maipú y en otras reuniones. |
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