Identificador |
AJ024AW2249247 |
Fecha |
2026-07-20 15:30:00-04 |
Forma |
Videoconferencia |
Lugar |
https://meet.google.com/yxx-cxok-sxi?hs=122&authuser=0 |
Duración |
0 horas, 30 minutos |
| Nombre completo | Calidad | Trabaja para | Representa a |
|---|---|---|---|
| Ariel Calderón | Gestor de intereses | Ariel Calderon |
Diseño, implementación y evaluación de políticas, planes y programas efectuados por los sujetos pasivos. |
Reportalia es una plataforma tecnológica desarrollada exclusivamente para fortalecer la gestión de la convivencia escolar en establecimientos educacionales.<br /> <br /> Su propósito es entregar a los equipos directivos y de convivencia una herramienta integral que permita gestionar de forma eficiente, trazable y estandarizada todos los procesos asociados a la convivencia escolar, reduciendo la carga administrativa y facilitando una intervención más oportuna.<br /> <br /> Actualmente Reportalia se encuentra implementada en más de 10 establecimientos públicos y privados de la Región de Valparaíso, apoyando la gestión diaria mediante el registro y seguimiento de casos, gestión de incidentes, derivaciones, formularios digitales, análisis del clima escolar, indicadores en tiempo real y herramientas de Inteligencia Artificial para consultas al Reglamento Interno de Convivencia Escolar RICE y apoyo en la elaboración de documentos.<br /> <br /> La plataforma permite disponer de información centralizada para monitorear la evolución de los casos, identificar tendencias, fortalecer la toma de decisiones y generar evidencia para la gestión institucional, contribuyendo a una convivencia escolar más organizada, preventiva y basada en datos.<br /> <br /> El objetivo de esta reunión es presentar cómo Reportalia puede transformarse en un apoyo estratégico para los establecimientos del SLEP, fortaleciendo la gestión de la convivencia escolar, optimizando los procesos internos de los equipos de convivencia y entregando herramientas tecnológicas que permitan dedicar más tiempo al acompañamiento de las comunidades educativas y menos a las tareas administrativas. |