Identificador |
AJ017AW2115140 |
Fecha |
2026-04-13 15:30:00-04 |
Forma |
Videoconferencia |
Lugar |
online |
Duración |
1 horas, 0 minutos |
| Nombre completo | Calidad | Trabaja para | Representa a |
|---|---|---|---|
| Carlos Gustavo Castillo Plaza | Gestor de intereses | Carlos Castillo Plaza |
Celebración, modificación o terminación a cualquier título, de contratos que realicen los sujetos pasivos y que sean necesarios para su funcionamiento. |
Mi nombre es Carlos Castillo profesor de Historia y Geografía además de artesano dedicado a la replicación de artefactos históricos en madera y piedra. Me permito contactarle para presentar un proyecto educativo que actualmente se ha desarrollado principalmente en el ámbito de la educación privada pero que considero podría aportar también al aprendizaje de estudiantes en establecimientos del sector público.<br /> En este contexto me gustaría que esta iniciativa pudiera ser conocida por la Unidad de Apoyo Técnico Pedagógico con el fin de que sea evaluada como una propuesta de interés y eventualmente podamos conversar sobre su posible implementación en establecimientos educativos.<br /> En particular me permito presentar el taller educativo Explorando la Prehistoria una actividad pedagógica dirigida a estudiantes de 7 año básico diseñada para complementar los contenidos de la Unidad 1 Hominización y complejización de las primeras sociedades humanas del programa de Historia Geografía y Ciencias Sociales.<br /> Este taller propone una experiencia dinámica participativa y basada en la arqueología experimental donde los estudiantes pueden conocer y experimentar con réplicas de herramientas utilizadas por las sociedades prehistóricas. Durante la actividad se abordan temas como el proceso de hominización el desarrollo tecnológico humano el uso del fuego la caza y recolección el arte rupestre y los cambios económicos y sociales que dieron origen al Neolítico.<br /> La actividad combina exposición guiada manipulación de artefactos y actividades prácticas permitiendo que los estudiantes comprendan de manera concreta los procesos de adaptación del ser humano al medio ambiente a lo largo de la prehistoria. Además se promueven habilidades del currículum como el pensamiento temporal y espacial pensamiento crítico y la comunicación junto con el trabajo colaborativo y la reflexión sobre la relación entre tecnología sociedad y entorno. |