En este registro encontrará las audiencias efectuadas en conformidad con la ley N° 20.730 por los sujetos pasivos que se señalan.
| Fecha | Identificador | Asistentes | Representados | Materia | Detalle | |
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| 2022-11-29 09:30:00-03 | AJ017AW1221976 | Sujeto Pasivo | Leonardo Mora | Presentación de un modelo de trabajo que contempla un acompañamiento en tecnologías para el aprendizaje a través de dos plataformas: Smile and Learn: plataforma educativa para niños de 3 a 12 años, utilizada por más de un millón de niños alrededor de mundo. Disponibles en cinco idiomas, contiene más de 10.000 actividades las que están diseñadas por educadores y son ideales para disfrutar y aprender tanto en el colegio, como en casa. Disponible en iOS, Android, Windows y Linux, el acceso es 100% seguro para los niños, sin publicidad ni accesos a redes sociales. Ofrece una evaluación muy exhaustiva de los progresos del curso y de cada niño, analizando las preferencias en cuanto a contenidos. A través de la plataforma se establece un sistema inteligente que consigue adaptar el aprendizaje al ritmo del niño. Este sistema identifica las áreas en que los alumnos muestran una buena capacidad y en las cuales hay dificultades. Los profesores podrán acceder a toda esta información desde una plataforma web. Además, podrán realizar su programación de aula de manera sencilla, eligiendo los contenidos y personalizando la experiencia a las necesidades de cada alumno. A su vez, podrán obtener informes sobre el tiempo de uso y el progreso de aprendizaje de los estudiantes. Aleks: Plataforma de aprendizaje en línea de matemáticas, demostrada con 20 años de investigación y análisis, que ayuda a los docentes y a las familias a comprender en profundidad el conocimiento y el progreso del aprendizaje de cada estudiante, y brinda el apoyo individual necesario para que cada estudiante logre el dominio de estos conocimientos y habilidades. Además, es un sistema de evaluación y aprendizaje artificialmente inteligente que más de 25 millones de estudiantes de matemáticas han utilizado. Tras determinar de manera rápida y precisa el conocimiento que cada estudiante tiene sobre un tema, ALEKS les ayuda a trabajar en los temas que están listos para aprender. La inteligencia, el contenido y el programa de ALEKS son únicos y patentados; se han creado de modo que funcionen en conjunto. El contenido digital de ALEKS proporciona una amplia cobertura del currículum nacional. |
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| 2022-11-25 10:15:00-03 | AJ017AW1216775 | Sujeto Pasivo | Viviana Carvajal | Solicitó esta audiencia con el objetivo de presentar nuestro “Programa de Fortalecimiento de Equipos de Trabajo”, desde alienación a los objetivos, propósitos y relevancia de los roles y responsabilidades, construcción de comunicación efectiva, gestión y hábitos de coordinación internos. Nuestro propósito es acompañar a las organizaciones a identificar sus necesidades y diseñar de manera conjunta las acciones para gestionar los cambios, instalando hábitos comunicacionales y de coordinación, garantizando impecabilidad en los resultados. Entendemos que los hábitos hacen y definen a las personas, y a las organizaciones, es por eso que hacemos foco en instaurar hábitos de comunicación y coordinación efectiva, que estén en línea con la gestión de excelencia. |
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| 2022-11-23 11:00:00-03 | AJ017AW1222012 | Sujeto Pasivo | Francisco Soto | Posibilidad de establecer una alianza entre el Servicio Local de Educación y la Universidad de Chile, con el fin de dictar cursos y diplomados, dirigido a los funcionarios de los distintos establecimientos educacionales que atiende el Servicio. | Ver Detalle | |
| 2022-11-23 10:15:00-03 | AJ017AW1223362 | Sujeto Pasivo | Eevamaija Vuollo | Organizaciones educativas de Finlandia solicitan una reunión para conversar sobre las prioridades del SLEP y para ofrecer formación pedagógica para los profesionales los establecimientos educativos. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Piia Nummela | |||||
| 2022-11-23 09:30:00-03 | AJ017AW1234386 | Sujeto Pasivo | Benjamín Durán | "Estimada Carolina Le comento que soy el representante de la empresa S y R SpA dedicada a la prestación de Servicios Integrales de Informática. Con motivo de dicha actividad nuestra empresa ha desarrollado una aplicación compatible con cualquier tipo de celulares y computadores que permite reemplazar, en los jardines infantiles VTF, la tradicional agenda de papel, whatsapp o correos por una agenda digital y que puede ser utilizada en cualquier lugar del país que posea conexión a internet. Nuestra aplicación presenta múltiples beneficios, desde luego, más allá de optimizar el tiempo de colaboradores internos de la Corporación Municipal o SLEP, directoras, educadoras de párvulo y de los apoderados, permite almacenar una serie de datos e información que estimamos es de gran utilidad para los sostenedores. En efecto, es posible registrar la asistencia diaria de cada alumno, el número de los mismos, incidentes que afecten la salud y/o seguridad de los niños, etc. Sin otro particular, esperando una buena acogida de vuestra parte, me gustaría coordinar una reunión con la finalidad de mostrar un Demo de Kidsbook y explicar en detalle las funciones que posee la plataforma digital. Se despide cordialmente Benjamín Durán Ramirez |
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| 2022-11-23 09:30:00-03 | AJ017AW1223459 | Sujeto Pasivo | Rodrigo Marambio | Estimada Carolina, Junto con saludar, le escribo en representación de la empresa SYR SpA dedicada a la prestación de la Plataforma Digital Kidsbook, la cual se especializa en Jardines Infantiles y Salas Cunas. Con motivo de dicha actividad nuestra empresa presenta una plataforma web y aplicación móvil que permite reemplazar, en los jardines infantiles y salas cunas, la tradicional agenda de papel, whatsapp o correos por una Agenda Digital que puede ser utilizada en cualquier lugar del país que posea conexión a internet. Nuestra aplicación presenta múltiples beneficios, desde luego, más allá de liberar a docentes de un 64% del tiempo en trabajos administrativos y educativos que realizan día a día, permite almacenar una serie de datos e información que estimamos es de gran utilidad para ustedes. En efecto, es posible generar reportes estadísticos de la asistencia de los párvulos, nivel de aprendizaje, planificaciones y evaluaciones de actividades, tasa de matrícula, trazabilidad de datos relevantes de la ficha de los párvulos y casos Covid, entre mucha información más. También podríamos integrarnos a plataformas de la JUNJI como Gesparvu, con la finalidad de no duplicar el trabajo de docentes. Sin otro particular, esperando una buena acogida de vuestra parte, me gustaría coordinar una reunión por Videoconferencia de 25 minutos con la finalidad de mostrar un Demo de Kidsbook y explicar en detalle los beneficios que podrían obtener al utilizar KidsBook. Se despide cordialmente Rodrigo Marambio Flores Representante Legal de S y R SpA |
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| 2022-10-03 10:45:00-03 | AJ017AW1202356 | Sujeto Pasivo | Rodrigo Marambio | Estimada Carolina, Junto con saludar, le escribo en representación de la empresa SYR SpA dedicada a la prestación de la Plataforma Digital Kidsbook, la cual se especializa en Jardines Infantiles y Salas Cunas. Con motivo de dicha actividad nuestra empresa presenta una plataforma web y aplicación móvil que permite reemplazar, en los jardines infantiles y salas cunas, la tradicional agenda de papel, whatsapp o correos por una Agenda Digital que puede ser utilizada en cualquier lugar del país que posea conexión a internet. Nuestra aplicación presenta múltiples beneficios, desde luego, más allá de liberar a docentes de un 64% del tiempo en trabajos administrativos y educativos que realizan día a día, permite almacenar una serie de datos e información que estimamos es de gran utilidad para ustedes. En efecto, es posible generar reportes estadísticos de la asistencia de los párvulos, nivel de aprendizaje, planificaciones y evaluaciones de actividades, tasa de matrícula, trazabilidad de datos relevantes de la ficha de los párvulos y casos Covid, entre mucha información más. También podríamos integrarnos a plataformas de la JUNJI como Gesparvu, con la finalidad de no duplicar el trabajo de docentes. Sin otro particular, esperando una buena acogida de vuestra parte, me gustaría coordinar una reunión por Videoconferencia de 25 minutos con la finalidad de mostrar un Demo de Kidsbook y explicar en detalle los beneficios que podrían obtener al utilizar KidsBook. Se despide cordialmente Rodrigo Marambio Flores Representante Legal de S y R SpA " |
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| 2022-09-30 10:15:00-03 | AJ017AW1200208 | Sujeto Pasivo | Eduardo García | El objetivo de esta reunión es presentar Psimetría Escolar, software de gestión de salud mental escolar. ëste tiene por objetivo simplificar la labor de los equipos de convivencia, áreas psicosociales y psicólogos escolares, permitiendo identificar de manera más oportuna eventuales casos de estudiantes, docentes y miembros de la comunidad escolar con necesidades socioemocionales, evaluar mediante tests, gestionar protocolos, medir el progreso de los tratamientos y aplicar planes de trabajo tanto individuales como colectivos. Hemos trabajado con diversos establecimientos públicos y particulares del país, además de una experiencia de más de una década trabajando directamente con estudiantes desde la perspectiva del aprendizaje cooperativo. Queremos presentar este software como una herramienta que se puede complementar con las iniciativas ya desarrolladas, como también impulsando nuevas estrategias. |
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| 2022-09-07 09:30:00-04 | AJ017AW1198619 | Sujeto Pasivo | Gloria Carrasco | Tema: Ofrecer servicio de seguimiento, monitoreo y evaluación de compromisos de desempeños de directores con sus correspondientes trazabilidad con todos los Proyectos de cada establecimiento coordinando todas las actividades y relacionándolas con compromisos de desempeño del Director. General. |
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| Sujeto Pasivo | Alejandro Wahl | |||||
| Sujeto Pasivo | Fernando Daniel Inostroza Hellie | |||||
| 2022-09-06 11:00:00-04 | AJ017AW1192066 | Sujeto Pasivo | Cecilia Haas | Dar a conocer servicios otorgados por Aptus que pueden ser útiles para los colegios del SLEP | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Gabriela OVIEDO | |||||
| 2022-09-06 10:15:00-04 | AJ017AW1195611 | Sujeto Pasivo | Katherine Núñez | solicito presentacion remota de plataforma de encuestas que ayudan a la mejora escolar | Ver Detalle | |
| 2022-09-06 09:30:00-04 | AJ017AW1186749 | Sujeto Pasivo | Víctor Casanga | Construcción Centro Acuático, piscina regional para Coquimbo. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Guillermo Gilberto Olivares Opazo | |||||
| 2022-09-02 10:15:00-04 | AJ017AW1185935 | Sujeto Pasivo | Gonzalo García | La idea de la audiencia es poder conversar acerca de como están llevando a cabo los colegios de la corporación y la comunidad escolar asociada a estas, el proceso de desarrollo de competencias socioemocionales de los estudiantes para sobre esto revisar opciones de agenda con el objetivo de en base a nuestra experiencia, poderlos apoyar, acompañar y potenciar el trabajo de los establecimientos en el marco de la convivencia escolar a través del aprendizaje socioemocional, y en concordancia con el curriculum de orientación. Cabe destacar que en 2019 participamos de una mesa de trabajo con el Ministerio de Educación en el área de convivencia escolar donde asesoramos al ministerio en relación a este mismo tema, el aprendizaje socio emocional y en esa instancia fue cuando el ministerio decidió incluir el aprendizaje socioemocional en procesos formativos lo que nos dió la posibilidad de estar vinculados directamente al curriculum de orientación. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Aylinee Pavez | |||||
| 2022-09-02 09:30:00-04 | AJ017AW1186672 | Sujeto Pasivo | Eduardo Araya | Queremos presentarnos como una empresa de tecnologia de la informacion dedicada a la educacion; por lo mismo nos gustaria presentar los beneficios que tenemos en las pantallas interactivas ; administracion de Chromebook y el reciclaje de equipos de comptutacion gracias a google Chrome OS Flex. | Ver Detalle | |
| 2022-08-30 09:30:00-04 | AJ017AW1183466 | Sujeto Pasivo | Jean Huencho | Abordar los efectos principales en materia de Sobrepeso y Obesidad en niños y jóvenes de la localidad de Tongoy , apuntado a colegios y liceos. | Ver Detalle | |
| 2022-08-25 11:00:00-04 | AJ017AW1189322 | Sujeto Pasivo | Cristian Rodríguez | Estimados, necesitamos una audiencia telemática, para mostrar nuestros servicios enfocados en el Programa de Integración Escolar PIE. Realizamos las evaluaciones medicas de los alumnos que estén él Programa ya sea de especialidad Medicina General o Neurológica realizando toda la operación administrativa y medica necesaria, a su vez estamos trabajando también en la pesquisa de estos alumnos con ayuda de Fonoaudiólogos y equipo especializado. Tenemos vasta experiencia en el proceso ya que llevamos más de 3 años realizando este servicio en Municipalidades, Colegios Particulares, Especiales y SLEP de las Distintas regiones del País. | Ver Detalle | |
| 2022-08-25 09:30:00-04 | AJ017AW1170857 | Sujeto Pasivo | Gerardo Valenzuela | Presentar los sistemas de gestión que ofrece la empresa WebClass (Red de Servicios Educativos), la que a través de sus distintas licencias, permite facilitar el trabajo de los docentes, además contempla el módulo de convivencia escolar es una plataforma de aprendizaje socio emocional para la CONVIVENCIA ESCOLAR, con énfasis en actividades para la prevención), asimismo se mantiene a disposición de los colegios los desafíos crecer son softwares educativos interactivos para el aprendizaje escolar con diferentes temáticas y niveles de dificultad en Matemáticas, Ciencias y Lectura | Ver Detalle | |
| 2022-08-24 11:00:00-04 | AJ017AW1172049 | Sujeto Pasivo | Claudia Castillo Ibara | Solicitamos una reunión con el jefe DAEM y su equipo técnico para dar a conocer nuestros cursos de formación docente en educación parvularia y básica, como también el apoyo y acompañamiento en aula. Somos una ATE con más de diez años de experiencia, y hemos formado cerca de 5.000 profesores de Chile y otros nueve paises de América latina. Contamos con el único equipo docente formado y certificado por académicos de Singapur en la metodología de enseñanza de matemática y ciencias. Durante estos años hemos constatado el impacto de la metodología en los aprendizajes de los estudiantes y en la mejora de las didácticas de sus profesores, tanto en el ambiente público como en el privado. Adicionalmente a lo anterior, hemos desarrollado un plan de Rescate Lector que apunta a recuperar los niveles de lectura en estudiantes de primero a cuarto básico. Para ello contamos con una plataforma gamificada que fue piloteada con el MINEDUC y que actualmente está dentro de las plataformas sugeridas para el desarrollo lector. |
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| Sujeto Pasivo | Cecilia Rosales Salinas | |||||
| 2022-08-24 10:15:00-04 | AJ017AW1175503 | Sujeto Pasivo | Lorena Henríquez | Buenos días estimados Citizenapp tiene una propuesta tecnológica para hacer crecer su comunidad educativa, transformándola digitalmente, permitiendo una comunicación eficiente, mediante metodologías de aprendizaje de vanguardia (agrupamientos flexibles, aprendizaje basado en proyectos y habilidades del siglo XXI). También agregar que este programa ha sido construido con el Liceo Bicentenario de San Nicolás, con un valor agregado que nos desmarca de lo ya creado hasta el momento. Solicito a usted , una reunión virtual con los encargados correspondientes, para presentar en detalle. Desde ya agradezco su atención y disponibilidad. Envío link con información adicional: https://www.youtube.com/watch?v=sXdUpDBtHGk&ab_channel=CitizenApp https://www.youtube.com/watch?v=lT5I1gNGL78&ab_channel=CitizenApp |
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| 2022-08-24 09:30:00-04 | AJ017AW1176452 | Sujeto Pasivo | Claudia Sanhueza | Presentar Programas ATE Fundación Creatividas | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Alfredo Antonio Araya Rodríguez | |||||
| 2022-08-23 10:15:00-04 | AJ017AW1178430 | Sujeto Pasivo | Paulina Ávalos | Estimada Ana Victoria Ahumada, Esperando que esté muy bien, Me presento mi nombre es Paulina Ávalos, Encargada de Proyectos Educativos de Eduten. Escribo para invitar al Servicio Local De Educación Pública y a los establecimientos de su comuna a realizar un piloto gratuito con Eduten, herramienta finlandesa #1 para el aprendizaje de matemática. Hemos evidenciado que nuestros estudiantes no se encuentran al día en los contenidos necesarios para los niveles que cursan, es por esto que la continuidad de aprendizajes en matemática es urgente de considerar. Eduten es una herramienta de ejercitación que mejora los resultados, permite realizar evaluaciones diagnósticas, nivelar contenidos descendidos, diferenciar ejercitación según ritmo de aprendizaje, disminución considerable de la carga laboral de los docentes, entre otros. Es utilizada por el 60% de los colegios en Finlandia, reconocida por la UNESCO y hoy está disponible en más de 52 países alrededor del mundo en inglés y español. La audiencia es para explicarle la propuesta de apoyo a los establecimientos y estudiantes de la comuna en la consolidación de aprendizajes y refuerzo de contenidos. Si luego a usted le parece bien extender la invitación a los establecimientos que necesitan este apoyo, ellos participarían en la ejecución de un piloto gratuito. Dejo la página web para que pueda conocer más sobre Eduten https://momentocero.cl/eduten-finland-math-plataforma-matematica/ |
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| Sujeto Pasivo | Constantino Otsu del Río | |||||
| Sujeto Pasivo | Alejandro Garnham | |||||
| Sujeto Pasivo | Jorge Morales | |||||
| 2022-08-23 09:30:00-04 | AJ017AW1177500 | Sujeto Pasivo | Macarena BASCOUR | Reducir las brechas en el aprendizaje de las matemáticas, mejorando sus resultados de todos los estudiantes y ayudándolos a alcanzar todo su potencial, en tanto que docentes y equipos técnicos adquieren nuevas herramientas prácticas con foco en la didáctica matemática. Proponemos abordar la matemática integrando sistemáticamente elementos que han demostrado tener un impacto positivo en mejorar el aprendizaje: secuencias sencillas y paso a paso para consolidar un andamiaje, material para estudiantes diseñado para potenciar su concentración, uso de material manipulativo, estimulo a la confianza y autoestima, práctica guiada, planes detallados para docentes. La propuesta cuenta con reconocimiento internacional (Wise Prize for Education), se ajusta al currículum nacional y considera formación docente en didáctica, acompañamiento en aula y evaluación de resultados de los estudiantes. |
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| 2022-08-17 10:15:00-04 | AJ017AW1182465 | Sujeto Pasivo | Paola Raffo | Conocer las características y forma de trabajo de las Escuelas del SLEP. Comentar los apoyos pedagógicos de Santillana. Conversar sobre temas pedagógicos atingentes a SLEP. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Bárbara Martínez Astorga | |||||
| 2022-08-17 09:30:00-04 | AJ017AW1176711 | Sujeto Pasivo | Ana Yáñez | "En esta reunión me gustaría dar a conocer a Edvolution, Partner oficial de Google for Education, con especialidad en Educación y les quiero presentar las oportunidades y beneficios que tienen por parte de Google for Education, dar a conocer el ecosistema digital que ya tienen disponible de forma gratuita todos los colegios de Puerto Cordillera y como integrar las herramientas digitales en la dinámica de clases presenciales que tienen hoy. Saludos cordiales, Ana María Yáñez" |
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| 2022-08-16 10:15:00-04 | AJ017AW1169286 | Sujeto Pasivo | María Bustos | Beereaders es un innovador programa que incorpora la Gamificación para desarrollar el gusto por la lectura y mejorar las habilidades de comprensión lectora de los estudiantes de 1° básico a 4° medio. A medida que los alumnos avanzan en las lecturas se encontrarán con desafíos(evaluación formativa), podrán utilizar pistas(ayuda pedagógica) y comodines; ganar premios (Beecoins), puntos de experiencia y subir de niveles en un ambiente de aprendizaje entretenido y motivador en formato de juego. | Ver Detalle | |
| 2022-08-16 09:30:00-04 | AJ017AW1166277 | Sujeto Pasivo | Daniela BURCHARD | Presentación de Material didáctico para el área Técnico Profesional, diferentes elementos para implementar salas de clases con laboratorios educativos, además de software educativos, para la realización de clases hibridas. Actualización a tecnologías con visión de futuro para el área Técnico Profesional. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | José Aravena | |||||
| 2022-08-16 09:30:00-04 | AJ017AW1184435 | Sujeto Pasivo | Daniela BURCHARD | PANTALLAS INTERACTIVAS. | Ver Detalle | |
| 2022-07-15 09:30:00-04 | AJ017AW1154159 | Sujeto Pasivo | Claudia Andrea Muñoz Ossandón | Somos apoderadas del 2° A de la Escuela República de Grecia Coquimbo. Muy respetuosamente pedimos una audiencia con su persona para que nos pueda dar una respuesta referente a la situación actual de nuestro curso. desde el 16 de marzo no hay tía asistente de aula y nuestros niños tienen muchas necesidades educativas de carácter emocional y también pedagógica y como padres y apoderados estamos muy preocupados por la situación y calidad de educación de nuestros hijos e hijas. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | jessica Albina López Castillo | |||||
| 2022-07-14 11:00:00-04 | AJ017AW1149867 | Sujeto Pasivo | Enrique Encina | Prevención del Bullying Escolar | Ver Detalle | |
| 2022-07-14 10:15:00-04 | AJ017AW1149445 | Sujeto Pasivo | Fabiola Poblete | Solicitó entrevista para presentar proyecto LOGICO - material didáctico con certificación alemana, con cobertura desde los 3 a 10 años para el trabajo en las áreas de matemática y lenguaje. | Ver Detalle | |
| 2022-07-14 09:30:00-04 | AJ017AW1157706 | Sujeto Pasivo | Karen Rudloff | Dar a conocer nuestras propuestas educativas en el ámbito de MATERIAL DIDÁCTICO que contribuyen a la reactivación, recuperación y fortalecimiento de los aprendizajes de la educación integral de los niños y niñas, los cuales son una valiosa herramienta de apoyo para los docentes. Conocer de los programas, proyectos y necesidades de la Institución para que nos permitan ofrecer soluciones que impliquen desarrollo de materiales que cumplan con lo requerido por ustedes en relación con material educativo. |
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| Sujeto Pasivo | Yndira Nuñez | |||||
| 2022-07-13 11:00:00-04 | AJ017AW1163763 | Sujeto Pasivo | Héctor Hernán Torres Riquelme | Somos una Entidad Educativa con 16 años de existencia, que se dedica a la investigación, desarrollo y diseño de productos educativos y además de un amplio trabajo de implementación y acompañamiento de proyectos de innovación educativa en instituciones de Chile y América Latina. El trabajo de estos años nos ha permitido desarrollar propuestas concretas de alto valor pedagógico para dar solución a las necesidades que presenta el trabajo educativo. Actualmente contamos con una serie de soluciones, especialmente diseñadas para enfrentar los complejos desafíos que enfrentan las escuelas en este momento, soluciones para atender el rezago en los aprendizajes y soluciones para la construcción de dinámicas de bienestar emocional al interior del aula. Creemos que nuestros recursos con sus dinámicas y acciones concretas podrían ser de su interés por lo cual le solicitamos cordialmente una reunión. | Ver Detalle | |
| 2022-07-13 10:30:00-04 | AJ017AW1162411 | Sujeto Pasivo | bernardo guerrero | - Presentación propuestas educativas direccionados al área de tecnología, espacios educativos, vida sana y salud. - Convivencia escolar y socioemocional |
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| Sujeto Pasivo | Paula González | |||||
| 2022-07-13 09:30:00-04 | AJ017AW1160757 | Sujeto Pasivo | Carolina Castillo | Soy profesora de lenguaje de la UPLA, magíster en gestión y liderazgo UC y directora de la empresa Innovaxis SpA, dedicada a la implementación de proyectos de innovación educativa en diversos contextos. Es nuestro interés dar a conocer nuestras propuestas de material didáctico, tecnologías educativas y proyectos de sustentabilidad, principalmente considerando el contexto actual. Nos encantaría tener la posibilidad de contribuir en el SLEP Puerto Cordillera. Somos un equipo interdisciplinario de profesores y especialistas, donde cada propuesta tiene un gran énfasis tanto en el aprendizaje de los niños y niñas como en la capacitación y acompañamiento docente. Agradecemos desde ya la oportunidad. |
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| 2022-06-15 10:15:00-04 | AJ017AW1130335 | Sujeto Pasivo | Horacio Rojas Reyes | Solicitamos la audiencia porque queremos realizar un piloto gratuito de una de las plataforma educativa más completas del mundo que aterrizó a Chile, ya que tiene incorporada Gobernanza administrativa y académica. Digitalización y automatización de los procesos que realizan las instituciones educativas. Rutas de conocimiento e innovación pedagógica y canales de comunicación con la comunidad educativa y entorno. Adicionalmente, queremos presentar un software que permite diseñar recursos educativos de alto impacto e ilimitados que tiene incorporado realidad aumentada, lo que le facilita al docente crear sus propios recursos pedagógicos. Por último, queremos presentar una plataforma educativa en realidad aumentada que ponemos a disposición de los establecimientos educativos. De acuerdo a la dirección de innovación del ministerio, es la plataforma educativa en realidad aumentada más innovadoras en Chile. Gracias por su colaboración. |
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| 2022-06-15 09:30:00-04 | AJ017AW1141653 | Sujeto Pasivo | Eduardo Patricio Rojas Figueroa | Posible implementación de Programa de Gestión Emocional en Aula para abordar el problema de la agresividad y violencia en Colegios | Ver Detalle | |
| 2022-06-14 11:00:00-04 | AJ017AW1122987 | Sujeto Pasivo | Pablo Bussenius | Estimad Ana: solicitamos una reunión con usted con el fin de presentar parte de nuestro innovador programa “Switch 360” (educaswitch.com), de impacto a gran escala, que trabaja la educación emocional con toda la comunidad educativa para prevenir y enfrentar los graves hechos de violencia que aumentan día a día. Switch 360 ha sido apoyado y desarrollado junto a grandes expertos como Neva Milicic, Christian Berger y Rafael Bisquerra, todos ampliamente consultados por los temas de violencia actual, y junto a organizaciones como Fundación Chile y Corfo. Además, lideramos la campaña MINEDUC del “Día Contra el Ciberacoso” 2018 y 2019 (convive.mineduc.cl), en donde se impactó positivamente a más de 7000 colegios en su convivencia, salud mental y bienestar. Esperamos que nuestra solicitud se apruebe y podamos reunirnos dentro de los próximos días vía online para apoyarlos en este gran desafío. Saludos afectuosos, |
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| Sujeto Pasivo | Cristian Almarza | |||||
| 2022-06-14 10:15:00-04 | AJ017AW1135145 | Sujeto Pasivo | Ricardo Musalem | Nos interesa dar a conocer nuestra experiencia y presentar nuestros servicios de intervención en el abordaje de problemas de salud mental individuales y colectivos en las comunidades escolares. Desarrollamos estudios psicométricos para detectar a los estudiantes y otros miembros de la comunidad educativa en riesgo de salud mental y realizamos intervenciones de apoyo y tratamiento. También realizamos campañas de promoción de habilidades socioemocionales y otras intervenciones para el bienestar escolar. | Ver Detalle | |
| 2022-06-14 10:15:00-04 | AJ017AW1120309 | Sujeto Pasivo | Yonathan Sepúlveda | Presentación de plataforma web digital CONVIVENET, herramienta cuya función es el almacenamiento, gestión, tratamiento y resolución de eventos, conflictos o situaciones vinculadas con la convivencia escolar en los diferentes establecimientos educacionales. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Ramón Rivera | |||||
| Sujeto Pasivo | Fabian Garcia | |||||
| 2022-06-01 09:30:00-04 | AJ017AW1127136 | Sujeto Pasivo | Wendy Carvajal | Somos www.eduimpulsa.com una empresa Chilena dedicada al desarrollo de software Educativo hace más de 20 años www.eduimpulsa.com, nuestra intención es presentar una propuesta pedagógica con el uso de tecnología, que sirva como apoyo a la gestión educativa de las escuelas, mejorando el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes con foco en la personalización de la educación. Nuestra propuesta integra: 1. Aprendizaje de las matemáticas con foco en la Nivelación Curricular priorizada. 2. Programa de Fomento lector y comprensión lectora con foco en la nivelación Curricular priorizada. 3. Lenguajes de programación usando Robotica. 4. Corrector de pruebas online. 5. Libro de clases Digital. 6. Libreta de comunicaciones COMUNICAPP. SE SOLICITA QUE LA REUNIÓN SE REALICE DE FORMA VIRTUAL |
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| Sujeto Pasivo | Eduardo Lara | |||||
| 2022-06-01 09:30:00-04 | AJ017AW1127011 | Sujeto Pasivo | Benjamín Faivovich | Emprendejoven, empresa chilena dedicada a la educación, lleva varios años trabajando y certificando competencias en jóvenes y docentes del sistema educativo. Nuestra alianza con universidades extranjeras nos han permitido liderar el área de formación y entrenamiento en diversos países de la región. Hoy nos encontramos desarrollando programas de certificación para docentes en Neuro convivencia, programa que aborda base teórica de neurociencia para la convivencia y educación, También certificación para estudiantes en las áreas de emprendimiento digital y competencias laborales. |
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| 2022-05-31 10:15:00-04 | AJ017AW1138973 | Sujeto Pasivo | Mauricio Dobringer | implementación de ludoteca moderna básica para uso pedagógico en aula, mencionar los beneficios de los juegos de mesa a nivel de desarrollo cognitivo, mencionar aspectos notorios sobre la neuro educación y procesos cerebrales en el aprendizaje, proposición de programa de capacitación e implementan en colegios | Ver Detalle | |
| 2022-05-31 09:30:00-04 | AJ017AW1139178 | Sujeto Pasivo | MACARENA PERALTA | Presentación de material de enseñanza adjudicado a través de Programa de Habilidades Lingüísticas en la Subsecretaria de Educación Parvularia para Escuelas pertenecientes a Servicios Locales de Educación Publica durante los años 2019 - 2021 además de adjudicación de material de enseñanza para Jardines Infantiles VTF niveles Sala Cuna y niveles medios Año 2021 Programa de fortalecimiento del desarrollo del lenguaje , pensamiento matemático y científico. Todo el material fue diseñado por un equipo de expertos en diseño y Educación de nuestra compañía. |
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| 2022-05-17 11:00:00-04 | AJ017AW1119628 | Sujeto Pasivo | Rodrigo Vidal | Estimad@ Ana, junto con saludar quisiera tener la posibilidad de presentar a ustedes nuestro trabajo. Desde hace 5 años desarrollamos Experiencias de Aprendizaje a través de la Gamificación en establecimientos del país. Hoy más que nunca debemos abordar la convivencia, motivación y trabajo en conjunto con nuestra Comunidad Educativa, así como también, incorporar metodologías que apoyen el aprendizaje significativo de los y las estudiantes. Durante la pandemia tuvimos tiempo para prepararnos y crear experiencias memorables de aprendizaje, te invito a que nos reunamos y nos conozcas. Un abrazo y que tengan un buen día. |
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| 2022-05-17 09:30:00-04 | AJ017AW1115953 | Sujeto Pasivo | Claudia Henríquez | -Presentar a la Directora Ejecutiva del SLEP Puerto Cordillera, señora Ana Ahumada, iniciativa inédita de alcance territorial, que llama al mejoramiento de la Convivencia Escolar a nivel nacional con la participación especial y aprendizaje de las comunidades educativas junto a artistas de trayectoria internacional que se denomina Campaña Nacional Ciber Higiene y Convivencia Escolar : Desde la Cuna al Computador, que reunirá a diversas autoridades en torno al contexto de violencia vivido en el último tiempo en diversas instituciones educativas y regiones del país. Es una Iniciativa alegórica altamente positiva, especial para abordar los desafíos de violencia junto a jóvenes y niñ@s, mediante un programa “Artístico – Afectivo” que abarca a una gran cantidad de alumnos del sistema educacional. El objetivo de la Campaña es y promover en la comunidad escolar conductas de sana convivencia también digital, el uso responsable y autocuidado en Internet y las redes sociales con énfasis en el prevenir, entre otros, el ciberbullying y ciberacoso, para la creación de climas de confianza tan necesarios para los procesos de aprendizaje. -Requerir la atención de la autoridad para dimensionar los efectos positivos que tiene esta campaña en su territorio como ha sido ya presentada en Servicios Locales de Educación Pública y regiones para el avance, contribuyendo directamente a las acciones del estado en materia de Convivencia Escolar y Formación y Participación Ciudadana, para el mejoramiento de los Indicadores de Desarrollo Personal y Social. -Solicitar a la señora Directora Ejecutiva su apoyo y respaldo en la difusión de la Campaña y nos refiera con los Directores de los establecimientos dependientes de ese SLEP para presentar nuestra propuesta con miras a desarrollarla en esas comunidades educativas. |
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| Sujeto Pasivo | Daniel Ramón Tapia Astorga | |||||
| 2022-05-11 10:15:00-04 | AJ017AW1113821 | Sujeto Pasivo | MANUEL DIAZ | Complementación de recursos pedagógicos: -Plataformas educativas. -Tecnología educativa. -Estándar de espacios educativos. -Laboratorios móviles. -Simuladores y realidad aumentada. -Elementos individuales. |
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| 2022-05-11 09:30:00-04 | AJ017AW1115979 | Sujeto Pasivo | Rodrigo Villablanca | Presentación de LEGO Education, como herramienta educativa, para didactificar la educación, como herramienta de apoyo pedagógico, desarrollando en los alumnos habilidades para el siglo XXI. Posee material didáctico para apoyar paso a paso al profesor desde la educación inicial hasta la educación secundaria, como robótica educativa. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Daniela BURCHARD | |||||
| Sujeto Pasivo | KARLA ANDREA LAZCANO RIVEROS | |||||
| 2022-05-11 09:30:00-04 | AJ017AW1115970 | Sujeto Pasivo | Luis Grimberg | Presentación de Tecnologías para la Educación, e inglés. Con soluciones integrales tanto para aula como móviles. Con sistemas simples de usar, intuitivos para sistematizar la educación. Presentación de Paneles Interactivos, Laboratorios portátiles, Tablets, Software de control y administración docente y software de inglés. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Daniela BURCHARD | |||||
| 2022-05-10 11:00:00-04 | AJ017AW1116819 | Sujeto Pasivo | Manuel Espinoza | Buenos días, Mi nombre es Manuel Espinoza y soy Coach Ontológico. Durante mi practica como coach me he dado cuenta que esta técnica es de gran ayuda en el autoconocimiento, en la gestión de las emociones, en la construcción de objetivos y en la logro de los mismos, pero también me he dado cuenta que este tipo de terapias llega tarde a la gente. Es por eso que me volcado a buscar la manera de acercar mi profesión a los adolescentes, alumnos de educación media, que según mi experiencia, necesitan todo lo que esta técnica puede entregar tanto en su vida educacional como también en la personal. En mi búsqueda encontré el inspirador trabajo que esta haciendo PUERTO CORDILLERA y es por esto que escribo, para pedirles que me dejen ser parte del gran trabajo que hacen. Mi interés es tener una reunión con quien corresponda para exponer mi idea y mostrarles las diferentes formas en las que creo se puede llevar a cabo. |
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| 2022-05-10 10:15:00-04 | AJ017AW1122423 | Sujeto Pasivo | Paola Raffo | Educación, Proyectos Escolares, Material de apoyo Pedagógico impreso y digital. Capacitaciones en diversos temas. Material de Convivencia Escolar. Temas relacionados con Educación. |
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| 2022-05-10 09:30:00-04 | AJ017AW1123004 | Sujeto Pasivo | Pablo Bussenius | Estimado Carolina: solicitamos una reunión con usted con el fin de presentar parte de nuestro innovador programa “Switch 360” (educaswitch.com), de impacto a gran escala, que trabaja la educación emocional con toda la comunidad educativa para prevenir y enfrentar los graves hechos de violencia que aumentan día a día. Switch 360 ha sido apoyado y desarrollado junto a grandes expertos como Neva Milicic, Christian Berger y Rafael Bisquerra, todos ampliamente consultados por los temas de violencia actual, y junto a organizaciones como Fundación Chile y Corfo. Además, lideramos la campaña MINEDUC del “Día Contra el Ciberacoso” 2018 y 2019 (convive.mineduc.cl), en donde se impactó positivamente a más de 7000 colegios en su convivencia, salud mental y bienestar. Esperamos que nuestra solicitud se apruebe y podamos reunirnos dentro de los próximos días vía online para apoyarlos en este gran desafío. Saludos afectuosos, |
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| Sujeto Pasivo | Cristian Almarza | |||||
| 2022-04-20 10:15:00-04 | AJ017AW1105363 | Sujeto Pasivo | Hernán Donoso | Servicio Curso capacitación para Profesores y Docentes a fines en la Disciplina de Ping Pong y Tenis de Mesa, para que los Profesores capacitados formen e impartan TALLERES de Ping Pong en los Colegios, tanto de Coquimbo como Andacollo, con la metodología correcta de la enseñanza, a su vez entregando las competencias y experiencia a los participantes después de 35 años ligado a la Formación y programas de entrenamientos a niños, adolescentes y jóvenes, | Ver Detalle | |
| 2022-04-20 09:30:00-04 | AJ017AW1103509 | Sujeto Pasivo | José Bermúdez | Presentan plataforma Integratepie, esta una plataforma que reduce hasta el 80% en las labores administrativas del P.I.E. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Rodolfo Casanova | |||||
| 2022-04-19 10:15:00-04 | AJ017AW1105227 | Sujeto Pasivo | Nicolás Guerrero | Como Preuniversitario de la Pontificia Universidad Católica de Chile, queremos brindar la posibilidad de realizar un proyecto de apoyo a las y los estudiantes que estén en proceso de preparación PAES, otorgando aranceles preferenciales y una constante retroalimentación al SLEP Puerto cordillera y a sus establecimientos educacionales. | Ver Detalle | |
| 2022-04-19 09:30:00-04 | AJ017AW1102271 | Sujeto Pasivo | Rodrigo Cohn | Darme a conocer y ofrecer mis servicio profesionales a la comuna en área educacional. Rodrigo Cohn Link. +56 9 77571971 Psicólogo, Magister Psicología Clínica. Diplomado en Desarrollo de Recursos Humanos. Coach Integrativo PCA – Professional Coaching Alliance. Docente Escuela de Psicología – Universidad Autónoma. Miembro fundador ATE Rodrigo Cohn Link especializada en Educación Emocional, Convivencia Escolar y liderazgo Directivo. Facilitador en Desarrollo Personal y Terapia Gestalt. |
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| 2022-03-31 11:00:00-03 | AJ017AW1094497 | Sujeto Pasivo | Matías Benavides | Los solicitantes de la audiencia desean proponer al SLEP Barrancas la participación en un proyecto a postular a la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo en el concurso IDeA+D 2022, el cuál tiene por objetivo desarrollar un modelo de acompañamiento interdisciplinario para la gestión de la mejora escolar continua que potencie el desarrollo de capacidades y la constitución de trayectorias de mejoramientos sostenibles en los establecimientos asociados a los nuevos Servicios Locales de Educación Pública. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | María Verónica Leiva Guerrero | |||||
| 2022-03-31 10:15:00-03 | AJ017AW1096980 | Sujeto Pasivo | Gloria Carrasco | Presentación Programa Apoyo PAES 2022, diseñado especialmente en este el primer año que se aplicará esta nueva prueba. Conscientes de que nuestro país está viviendo importantes cambios, MIDAS EDUCA ha diseñado dicho programa orientado a estudiantes de 3° y 4° Años Medios con la finalidad de que enfrenten preparados efectiva y concienzudamente esta nueva Prueba de Acceso a la Educación Superior, la cual será aplicada por primera vez en noviembre del año en curso. |
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| Sujeto Pasivo | Fernando Daniel Inostroza Hellie | |||||
| 2022-03-31 09:30:00-03 | AJ017AW1097205 | Sujeto Pasivo | Ricardo Pérez | En esta reunión quiero presentar las distintas alternativas (Hardware y Software) desarrolladas para la incorporación de tecnologías al salón de clases y que permiten desarrollar éstas de manera presencial y/o remota y adicionalmente exponer nuestros casos de éxito. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Diego Díaz | |||||
| 2022-03-30 09:30:00-03 | AJ017AW1092202 | Sujeto Pasivo | Rosana Cáceres | Información Nuevos cargos BDL Uniformes para personal Desvinculaciones (finiquitos) Reemplazos . Contratación de personal especializado en NEE Arreglos de Jardines . Capacitaciones Protocolo COVID para Jardines Infantiles Puntos varios . |
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| Sujeto Pasivo | Judith Guthrie | |||||
| Sujeto Pasivo | Susana Collao | |||||
| 2022-03-30 09:30:00-03 | AJ017AW1180336 | Sujeto Pasivo | Rosana Cáceres | AGOBIO LABORAL Y PRACTICAS ANTISINDICALES DE PARTE DE DIRECTORA DE JARDIN INFANTIL | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Judith Guthrie | |||||
| 2022-03-25 09:30:00-03 | AJ017AW1089880 | Sujeto Pasivo | Nolvia pinones | Temas a tratar: Estatuto Docente Anulación artículo Bienestar Consejo Administrativo Rol de directores de escuelas y liceos |
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| Sujeto Pasivo | Pedro Yáñez | |||||
| 2022-03-16 09:30:00-03 | AJ017AW1086369 | Sujeto Pasivo | Fabián Campos | Plataformas de recuperación y nivelación de aprendizajes. Desafío Crecer es la suite educativa parte de WebClass Software que facilita el proceso de enseñanza-aprendizaje multinivel mediante la metodología de las 5E. Desafío Crecer es la versión para Chile diseñada por WebClass y HMH Learning Technology, líder mundial en desarrollo de contenido educativo, presente en 150 países con más de 350 millones de estudiantes. |
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| 2022-03-14 15:00:00-03 | AJ017AW1086380 | Sujeto Pasivo | Cesar Antonio Hernández Salinas | Recopilar información sobre escuela cerrada en el sector del Mollaco, Coquimbo. | Ver Detalle | |
| 2022-03-04 10:30:00-03 | AJ017AW1082237 | Sujeto Pasivo | Paola Gutiérrez | Contacto con Encargado de Red de Bibliotecas CRA. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Paola Gutiérrez | |||||
| 2022-03-04 09:30:00-03 | AJ017AW1081568 | Sujeto Pasivo | Gabriel Arancibia | MEJORAMIENTO ESCOLAR CONVIVENCIA ESCOLAR |
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| 2022-03-03 10:30:00-03 | AJ017AW1076608 | Sujeto Pasivo | Francisco Alcayaga | Implementación de proyectos educativos (productos y servicios) en 5 áreas de acción: - Capacitaciones y asesorías - Textos escolares - Evaluación - Material educativo - Literatura |
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| 2022-03-03 09:30:00-03 | AJ017AW1081084 | Sujeto Pasivo | Erika CASTRO | La propuesta que queremos presentarle se enfoca en colaborar con el desafío de despejar y contener los factores socioemocionales que obstaculizan la recuperación de los aprendizajes perdidos. Para este propósito, contamos con un programa, llamado Mogand, que fortalece la educación emocional, ética y la resolución pacífica de conflictos en estudiantes de 3º básico a 4º medio. El programa utiliza dos herramientas: Videojuego (en dos versiones, para estudiantes de enseñanza básica y otro, más complejo, para estudiantes de enseñanza media) y una Aplicación Móvil, destinada al equipo de convivencia y profesores jefes, a través de la cual, reciben orientaciones, estrategias y habilidades para acompañar a los estudiantes en el desarrollo de sus habilidades socioemocionales. Con esto esperamos ser un aporte en los desafíos socioemocionales que conllevan recuperar prontamente los aprendizajes de todos los estudiantes. | Ver Detalle | |
| 2022-03-01 10:30:00-03 | AJ017AW1073859 | Sujeto Pasivo | Luis Zanoni | Somos BRAVEUP!, una startup que busca mejorar la convivencia escolar, mediante la prevención, el diagnóstico y la educación, a partir de herramientas tecnológicas y de la entrega de material y recursos que posibiliten construir relaciones y desarrollar comportamientos sanos y responsables tanto en el espacio presencial, como en el digital. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Alejandra Leticia Riquelme Jiménez | |||||
| 2022-03-01 09:30:00-03 | AJ017AW1072650 | Sujeto Pasivo | Karol Bravo | Estimada Constanza, Junto con saludar, me contacto con ustedes con el objetivo de mostrar nuestra herramienta que mide competencias de inteligencia emocional, liderazgo, bienestar, felicidad y cultura. Dentro de nuestra organización estamos desarrollando el área de responsabilidad social, en el cual queremos poner al servicio nuestras herramientas de assessment para que toda persona tenga la oportunidad de entrenarse, en el área de educación, es por esta razón que pongo en copia a las áreas que se beneficiarían de la aplicación de dicha herramienta. Por lo cual, en el caso que se interesen, solicitamos una reunión para explicarles todos sus alcances. |
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| 2022-02-21 15:45:00-03 | AJ017AW1072102 | Sujeto Pasivo | Erika Hermosilla | Obtener información importante de la dirección del SLEP Cordillera y los establecimientos de la comuna, respecto de sus inquietudes, cultura, objetivos, que nos ayuden a ser oferta en propuestas que aporten en la consecución de esto objetivos. Presentar a nuestra consultora, al equipo y su experiencia en ámbitos de la Consultoría, Asesoría y Capacitación en organizaciones, en áreas tales como: Acompañamiento a Directivos :Coaching y Mentoring/ Bienestar Socioemocional y Relacional/ Gestión Educativa. |
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| 2022-02-07 15:30:00-03 | AJ017AW1072222 | Sujeto Pasivo | Adolfo Muñoz | Diseño de sistema de monitoreo para SLEP puerto cordillera | Ver Detalle | |
| 2022-02-04 09:30:00-03 | AJ017AW1074029 | Sujeto Pasivo | Carmen Pizarro | Propuesta de implementación para plataforma de gestión institucional en escuelas pertenecientes a SLEP | Ver Detalle | |
| 2022-02-03 15:00:00-03 | AJ017AW1073828 | Sujeto Pasivo | José Céspedes | Somos KIMCHE, proveedores para Sector Público de Libro de Clases Digital y otras aplicaciones para Colegios. Somos proveedores de más de 300 colegios con nuestras plataformas como servicio y nos diferenciamos en nuestros servicios de capacitación, comunicación, monitoreo y analítica. De esta forma apoyamos la gestión y la toma de decisiones para los SLEP, Colegios y Comunidad Educativa. Solicitamos reunión para poder presentar nuestras soluciones y casos de éxito" |
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| 2022-01-28 15:00:00-03 | AJ017AW1072246 | Sujeto Pasivo | Carolina Rubio | Buenas tardes, somos Kimche, proveedores del sistema de gestión para colegios del Libro digital y otra aplicaciones para facilitar la toma de decisiones en base al análisis de datos, para directivos y especialmente con una mirada SLEP. Solicitamos una reunión para hablarles de nuestros casos de éxito y poder explicar en detalle los módulos que comprenden nuestras herramientas. |
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| Sujeto Pasivo | Cristian Valdebenito | |||||
| Sujeto Pasivo | José Céspedes | |||||
| 2022-01-28 15:00:00-03 | AJ017AW1072246 | Sujeto Pasivo | Carolina Rubio | Buenas tardes, somos Kimche, proveedores del sistema de gestión para colegios del Libro digital y otra aplicaciones para facilitar la toma de decisiones en base al análisis de datos, para directivos y especialmente con una mirada SLEP. Solicitamos una reunión para hablarles de nuestros casos de éxito y poder explicar en detalle los módulos que comprenden nuestras herramientas. |
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| Sujeto Pasivo | Cristian Valdebenito | |||||
| Sujeto Pasivo | José Céspedes | |||||
| 2022-01-24 10:15:00-03 | AJ017AW1064810 | Sujeto Pasivo | Monica Bernal | Presentación de plataforma de lectura | Ver Detalle | |
| 2022-01-24 09:30:00-03 | AJ017AW1065708 | Sujeto Pasivo | Benjamín Faivovich | ofrecemos 3 iniciativas para potenciar al SLEP : 1.- Diplomado internacional DOCENTE VIRTUAL: Acreditamos a los docentes en las 5 dimensiones que requiere un docente para transformarse en docente virtual. 1.- Tecnología para el aula 2.- didáctica a distancia 3.- habilidades socioemocioanles a distancia 4.- liderazgo en la era digital 5.- aprendizaje empoderador 2.- Diplomados para jóvenes : agregamos valor al SLEP y a los jóvenes acreditándolos internacionalmente en diferentes dimensiones. Nos estamos enfocando en oficios y emprendimiento digital, para que los jóvenes puedan egresar con mayores conocimientos de la economía digital y tomar provecho de ella. DIPLOMADO EMPRENDIMIENTO EN LA ERA DIGITAL 3.- Prácticas para alumnos: aquí buscamos entregar prácticas laborales para alumnos, ofrecemos hasta 100 prácticas en la tecnología blockchain y Cryptos gamming. |
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| 2022-01-24 09:30:00-03 | AJ017AW1065705 | Sujeto Pasivo | Benjamín Faivovich | ofrecemos 3 iniciativas para potenciar al SLEP : 1.- Diplomado internacional DOCENTE VIRTUAL: Acreditamos a los docentes en las 5 dimensiones que requiere un docente para transformarse en docente virtual. 1.- Tecnología para el aula 2.- didáctica a distancia 3.- habilidades socioemocioanles a distancia 4.- liderazgo en la era digital 5.- aprendizaje empoderador 2.- Diplomados para jóvenes : agregamos valor al SLEP y a los jóvenes acreditándolos internacionalmente en diferentes dimensiones. Nos estamos enfocando en oficios y emprendimiento digital, para que los jóvenes puedan egresar con mayores conocimientos de la economía digital y tomar provecho de ella. DIPLOMADO EMPRENDIMIENTO EN LA ERA DIGITAL 3.- Prácticas para alumnos: aquí buscamos entregar prácticas laborales para alumnos, ofrecemos hasta 100 prácticas en la tecnología blockchain y Cryptos gamming. |
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| 2022-01-20 11:30:00-03 | AJ017AW1068351 | Sujeto Pasivo | Mónica Yñesta | Evaluar posibilidad de convenio con el Servicio Local de Educación Puerto Cordillera, con el propósito de realizar trabajode apoyo a los padres, madres y tutores de niños y niñas matriculados en los colegios del servicio que presenten la condición de autismo u otra condición de desarrollo neurodivergente. | Ver Detalle | |
| 2022-01-14 11:00:00-03 | AJ017AW1062407 | Sujeto Pasivo | Gabriel Erasmo Labrín Rubio | Generar propuesta de mejoramiento e innovación pedagógica integral a través de asesorías y capacitaciones en las áreas de Liderazgo, Gestión Pedagógica, Formación y Convivencia y Gestión de Recursos dando apoyo en la planificación, implementación y evaluación de Planes de Mejoramiento en articulación con los Proyectos Educativos por medio de acompañamientos que colaboren en la ejecución efectiva de políticas públicas. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Macarena Andrea Gacitúa López | |||||
| Sujeto Pasivo | Pascal Riquelme | |||||
| 2022-01-14 10:15:00-03 | AJ017AW1063219 | Sujeto Pasivo | Daniela Venegas | BUENAS TARDES: ME PRESENTO SOY DANIELA VENEGAS REPRESENTANTE DE ASESORIAS DVR LTDA, QUIENES NOS ESPECIALIZAMOS EN PERFECCIONAMIENTO INTERNACIONAL, ACTUALMENTE TENEMOS UN PLAN ANUAL DE PASANTÍAS INTERNACIONALES ENFOCADA EN DIRECTIVOS, PROFESORES Y ESTUDIANTES. NUESTRAS PROPUESTAS SON EN LA LINEA DE METODOLOGÍAS ACTIVAS ( UNIVERSIDAD DE HELSINKI, FINLANDIA Y TECNOLÓGICO MONTERREY TEC21, MÉXICO) ADEMÁS TENEMOS UNA ALIANZA CON LA UNIVERSIDAD DE SAINT JONHS EN NEW YORK PARA ESTUDIANTES Y PODER CAPACITARSE EN INGLÉS Y LIDERAZGO ESTUDIANTIL. |
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| 2022-01-14 09:30:00-03 | AJ017AW1062131 | Sujeto Pasivo | María Godoy | Proponer nuevas herramientas para la ejecución de los objetivos educacionales en relación a la convivencia escolar y formación ciudadana. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Manuel Barrera | |||||
| 2022-01-11 11:00:00-03 | AJ017AW1061445 | Sujeto Pasivo | Alexander David Díaz Márquez | Presentación de civicamente.cl , plataforma y aplicación que enseña mediante el juego educación cívica de 3° básico a 2° medio a través de un dinámico plan que aborda más de 130 temáticas. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Pablo Peribonio | |||||
| Sujeto Pasivo | Cydia Casullo | |||||
| 2022-01-11 10:15:00-03 | AJ017AW1061027 | Sujeto Pasivo | Roberto Jiménez | Presentar servicio en area de tecnología ( programación, robótica, inteligencia arificial, domótica ) para profesores y estudiantes | Ver Detalle | |
| 2022-01-11 09:30:00-03 | AJ017AW1058879 | Sujeto Pasivo | MANUEL DIAZ | Complementación de recursos pedagógicos: -Plataformas educativas. -Tecnología educativa. -Estándar de espacios educativos. -Laboratorios móviles. -Simuladores y realidad aumentada. -Elementos individuales. |
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| 2022-01-10 16:30:00-03 | AJ017AW1056815 | Sujeto Pasivo | Melania Sanhueza | Conocer los desafíos en relación al desarrollo profesional docente 2022 y presentar la propuesta de la plataforma T-share para implementar el trabajo colaborativo como herramienta de innovación pedagógica en el Servicio Local. | Ver Detalle | |
| 2022-01-10 15:45:00-03 | AJ017AW1056384 | Sujeto Pasivo | Juan Pincheira | Presentar el Libro de Clases Digital a costo cero de Lirmi, que hoy ya han activado más de 400 instituciones educativas en Chile, y es una oportunidad para apoyar a los colegios en su digitalización, y para ahorrar recursos. Además, presentar otras soluciones de Lirmi que permiten facilitar y mejorar la planificación, gestión y seguimiento curricular, la comunicación con familias, la comunicación con estudiantes, la evaluación formativa y sumativa, y la gestión educativa basada en evidencias. |
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| 2022-01-10 15:30:00-03 | AJ017AW1054000 | Sujeto Pasivo | Carlos Astroza | A partir del Modelo de Calidad de la Gestión Escolar Mineduc, implementar el autocontrol y monitoreo de compromisos, en roles directivos y jefaturas de áreas del establecimiento para el logro de aprendizajes de calidad y el PME. | Ver Detalle | |
| 2022-01-10 15:00:00-03 | AJ017AW1049807 | Sujeto Pasivo | Carlos Astroza | Implementar el autocontrol y monitoreo de compromisos mensual, en roles directivos y jefaturas de áreas del establecimiento, tras el logro de aprendizajes de calidad y de los planes de mejoramiento en ejecución. | Ver Detalle | |