En este registro encontrará las audiencias efectuadas en conformidad con la ley N° 20.730 por los sujetos pasivos que se señalan.
Fecha | Identificador | Asistentes | Representados | Materia | Detalle | |
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2023-12-13 10:00:00-03 | AJ011AW1476920 | Sujeto Pasivo | lorena aguilar del valle | vulneración de derecho | Ver Detalle | |
Sujeto Pasivo | Anisia TOLEDO | |||||
2023-12-07 15:30:00-03 | AJ011AW1470472 | Sujeto Pasivo | MARIA CONSUELO FUENTEALBA CHÁVEZ | PROCESO DE CANCELACIÓN DE MATRICULA | Ver Detalle | |
Sujeto Pasivo | Anisia TOLEDO | |||||
2023-12-07 09:00:00-03 | AJ011AW1471472 | Sujeto Pasivo | VICTOR LOPEZ | Abordar la situación actual de nuestro Establecimiento Colegio San Fernando RBD 17895-0 frente a la cantidad de fiscalizaciones y criterio de ellas. | Ver Detalle | |
Sujeto Pasivo | Alfredo Arnaldo Rodríguez Cornejo | |||||
Sujeto Pasivo | Marisel Recabal | |||||
Sujeto Pasivo | Anisia TOLEDO | |||||
2023-11-21 15:30:00-03 | AJ011AW1461502 | Sujeto Pasivo | Cristian Flores | Casos en SIE, procesos de subsanación, reclamación, multas y procedimientos. Caso Daniela Hurtado. |
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Sujeto Pasivo | Jessica Bobadilla | |||||
Sujeto Pasivo | Carola Villalobos | |||||
Sujeto Pasivo | Anisia TOLEDO | |||||
2023-10-05 15:00:00-03 | AJ011AW1428836 | Sujeto Pasivo | Manuel Alejandro Palacios Maldonado | Requerimos orientación respecto a medidas que toma el establecimiento frente a denuncias hechas por estudiantes y padres por caso de acoso escolar con connotación sexual. | Ver Detalle | |
Sujeto Pasivo | Yasna Ferrada | |||||
Sujeto Pasivo | MArzury Fernández | |||||
Sujeto Pasivo | María Paz Clavería | |||||
Sujeto Pasivo | Anisia TOLEDO | |||||
2023-10-05 12:00:00-03 | AJ011AW1425658 | Sujeto Pasivo | Juan Luna | ARRAYAN | Ver Detalle | |
Sujeto Pasivo | Anisia TOLEDO | |||||
2023-10-04 12:00:00-03 | AJ011AW1430111 | Sujeto Pasivo | ANDRES MAURICIO CANDIA RIQUELME | PROCEDIMIENTOS DE RESPUESTA ANTE FISACLIZACIONES | Ver Detalle | |
Sujeto Pasivo | Anisia TOLEDO | |||||
2023-08-23 10:00:00-04 | AJ011AW1403426 | Sujeto Pasivo | María Méndez | Requiero audiencia, puesto que a mi hijo menor de edad con condición TEA, se le están vulnerando sus derechos a una educación inclusiva, sin discriminación, en colegio al cual estaba asistiendo y presenta antecedentes de malos tratos, ya no puede regresar al colegio pues existe un estigma social con respecto a él, se encuentra en estado emocional decaído, con fobia escolar y con tratamiento psicológico y psiquiátrico. | Ver Detalle | |
Sujeto Pasivo | Luis Cisterna | |||||
Sujeto Pasivo | Anisia TOLEDO | |||||
2023-07-07 11:30:00-04 | AJ011AW1370355 | Sujeto Pasivo | Mario Alejandro Romo Salgado | Solicitud de audiencia por la preocupante situación que nos aqueja en el ámbito de convivencia escolar al interior de los recintos educacionales almente en el país. Y a raíz de fiscalización remuneración 2020. | Ver Detalle | |
Sujeto Pasivo | Mauricio Venegas | |||||
Sujeto Pasivo | juan solis leiva | |||||
Sujeto Pasivo | Anisia TOLEDO | |||||
2023-07-07 10:00:00-04 | AJ011AW1368777 | Sujeto Pasivo | Jezer Sepúlveda | Problemática en Escuela Ramón Vinay Sepúlveda | Ver Detalle | |
Sujeto Pasivo | Anisia TOLEDO | |||||
2023-06-28 11:00:00-04 | AJ011AW1362870 | Sujeto Pasivo | Jorge Wilson Aviles Ponce | Recursos Sep (rectificación ) | Ver Detalle | |
Sujeto Pasivo | Anisia TOLEDO | |||||
2023-04-27 09:00:00-04 | AJ011AW1326846 | Sujeto Pasivo | Edgardo Ferrada | Cierre establecimiento | Ver Detalle | |
Sujeto Pasivo | María Acuña | |||||
Sujeto Pasivo | Orlando Loncon Cárcamo | |||||
2023-04-24 10:00:00-04 | AJ011AW1326493 | Sujeto Pasivo | Marco Antonio Poblete Roa | Acta de Fiscalización Nº 231600117, correspondiente al Acta Procedimiento de Clausura Acta_520075 | Ver Detalle | |
Sujeto Pasivo | Anisia TOLEDO | |||||
Sujeto Pasivo | María Acuña | |||||
2023-01-23 11:00:00-03 | AJ011AW1264121 | Sujeto Pasivo | Yovani Medina | CAS-18979-D1T4Z0 | Ver Detalle | |
Sujeto Pasivo | Anisia TOLEDO | |||||
Sujeto Pasivo | Paulo Rodrigo Concha Riquelme | |||||
Sujeto Pasivo | Orlando Loncon Cárcamo |