Diseño, implementación y evaluación de políticas, planes y programas efectuados por los sujetos pasivos.

Estimados<br /> <br /> En el marco del proceso de actualización curricular solicitamos una reunión con el Consejo Nacional de Educación para presentar los resultados de una investigación sobre políticas de enseñanza del lenguaje en Chile entre 2006 y 2024 desarrollada con el apoyo del Concurso Políticas Públicas UC 2025.<br /> <br /> La investigación sistematiza lecciones de dos décadas de políticas pedagógicas en lectura escritura y oralidad e incorpora la percepción de docentes y líderes territoriales del sistema educativo. A partir de ello plantea recomendaciones concretas para el ciclo 2026 2030 varias de las cuales son de directa relevancia para el CNED la incorporación equitativa de escritura y oralidad en las Bases Curriculares el establecimiento de un eje transversal de lenguaje en todas las disciplinas y criterios para la acreditación de pedagogías en didáctica del lenguaje.