Elaboración, dictación, modificación, denegación o rechazo de actos administrativos, proyectos de ley y leyes y también de las decisiones que tomen los sujetos pasivos.

Elaboración, tramitación, aprobación, modificación, derogación o rechazo de acuerdo, declaraciones o decisiones del Congreso Nacional o sus miembros incluídas comisiones.

Diseño, implementación y evaluación de políticas, planes y programas efectuados por los sujetos pasivos.

La Federación Nacional de Autismo solicita reunión con la Dirección General de Educación con el propósito de abordar brechas en la implementación de la Ley N21.545 en el sistema educativo así como retomar una mesa de trabajo conjunta que permita avanzar en propuestas concretas y dar continuidad a líneas de trabajo previas.<br /> <br /> Se busca tratar los siguientes temas<br /> <br /> Implementación efectiva de la Ley de Autismo considerando la brecha entre normativa y práctica en establecimientos educacionales.<br /> Necesidad de lineamientos claros y aplicables para garantizar el acceso participación y permanencia de estudiantes autistas.<br /> Fortalecimiento de protocolos de desregulación emocional DEM promoviendo enfoques preventivos y el uso de Planes de Acompañamiento Emocional y Conductual PAEC.<br /> Incorporación de medidas de accesibilidad cognitiva y ajustes razonables en el aula.<br /> Capacitación a equipos educativos en estrategias de apoyo a estudiantes autistas.<br /> Consideración de apoyos específicos en contextos de emergencia y crisis.<br /> Incorporación de medidas de prevención de riesgos psicosociales y ajustes razonables para trabajadores de la educación incluyendo profesionales autistas.<br /> Mejora en la coordinación intersectorial entre educación salud y familias.<br /> Preocupación por el proyecto de ley de Escuelas Protegidas en cuanto a la necesidad de incorporar salvaguardas ajustes y consideraciones específicas para estudiantes autistas evitando medidas que puedan generar desregulación o vulneración de derechos.<br /> El objetivo es aportar desde la experiencia en terreno en la construcción de propuestas aplicables que permitan una implementación efectiva y respetuosa de la normativa vigente.<br /> <br /> RESPUESTA DEG<br /> 1. La actualización del Dec.83 está en la UCE pasando por revisión. Una vez que la deriven a esta división haremos una revisión técnica de manera de asegurar que se ajuste con el espíritu de la ley de inclusión y ley TEA. Como DEG le haremos seguimiento a este requerimiento.<br /> 2. Los profesionales de Educación Especial revisarán las orientaciones técnicas en las que como Federación participaron en la construcción. Se deben asegurar criterios técnicos, alineación a la normativa vigente intersectorial, incluyendo las recomendaciones del Minsal, y pertinencia territorial. Una vez terminado esto podremos colaborar en una mayor y mejor difusión del material. Nuestro equipo de EE se compromete a revisar el material.