Identificador |
AJ001AW2065674 |
Fecha |
2026-01-20 11:00:00-03 |
Forma |
Videoconferencia |
Lugar |
Videollamada |
Duración |
1 horas, 0 minutos |
| Nombre completo | Calidad | Trabaja para | Representa a |
|---|---|---|---|
| Christian Peake Mestre | Gestor de intereses | Universidad Diego Portales | Christian Peake |
Celebración, modificación o terminación a cualquier título, de contratos que realicen los sujetos pasivos y que sean necesarios para su funcionamiento. |
Diseño, implementación y evaluación de políticas, planes y programas efectuados por los sujetos pasivos. |
El objetivo de la solicitud es una reunión con el fin de socializar una propuesta de proyecto de innovación educativa que será postulada a FONDEF IT a ANID y solicitar apoyo al CPEIP como entidad secundaria en el proyecto. El proyecto pretende desarrollar un modelo de inclusión genuina de tecnología educativa un software de aprendizaje httpsmathpath.nlab.cl en la práctica docente para la enseñanza de la matemática inicial N. de Transición II basado en un codiseño con los equipos docentes. El proyecto tiene un marcado carácter de formación docente con el fin de desarrollar capacidades docentes en relación al uso de tecnología educativa favoreciendo pedagogías con componentes digitales consolidando aprendizajes mediante prácticas lúdicas favoreciendo la motivación hacia la matemática inicial y la autoeficacia docente para enseñarla. Este proyecto sirve de continuación a un proyecto FONDEF ID finalizado en 2025 además de otros fondos públicos Fondecyt de Iniciación e internos de las universidades participantes. Llevamos desde 2019 diseñando este software de aprendizaje matemático en base a evidencia empírica y con resultados de aprendizaje validados en estudios piloto previos. El objetivo de este proyecto será desarrollar una metodología pedagógica para incluirlo genuinamente en la práctica docente acompañando a los conocimientos y procedimientos que nuestras educadoras están trabajando en kínder concretamente las habilidades numéricas iniciales incluidas en nuestras BCEP conformando una herramienta de apoyo docente digital. |