Diseño, implementación y evaluación de políticas, planes y programas efectuados por los sujetos pasivos.

Estimada subsecretaría de educación:<br /> <br /> Mi nombre es Paula Arévalo Armijo, mamá de Vicente Rojas, un niño con autismo nivel 3 y creadora del proyecto "Mi Primer Gran Paso", una iniciativa dedicada a desarrollar herramientas educativas inclusivas que aborden diversas áreas del aprendizaje, adaptadas a las necesidades de niños con y sin neurodiversidad.<br /> <br /> El motivo de este correo es solicitar una reunión para presentarle la colección de libros que he desarrollado. Estos materiales educativos están diseñados para trabajar aprendizajes fundamentales como matemáticas, lectoescritura, educación financiera, estimulación cognitiva, y habilidades sociales, además de actividades específicas para el desarrollo de habilidades de clasificación, series temporales y reconocimiento emocional. Algunos de los libros utilizan pictogramas y recursos visuales, mientras que otros integran enfoques distintos según el objetivo del aprendizaje.<br /> <br /> Mi deseo es compartir estas herramientas con usted para que pueda evaluarlas y considerar su incorporación como un complemento en los programas educativos que promueven la inclusión y el aprendizaje integral. Como mamá y como persona comprometida con la educación inclusiva, creo firmemente que estas propuestas pueden ser un aporte significativo para garantizar oportunidades de desarrollo para todos los niños.<br /> <br /> Quedo a su disposición para prestarles ejemplares de los libros y coordinar una reunión en la fecha y modalidad que estimen conveniente. Estoy segura de que podemos seguir avanzando hacia una educación más inclusiva y diversa.<br /> <br /> Agradezco su atención y quedo atenta a su respuesta.<br /> <br /> Saludos cordiales,<br /> Paula Arévalo <br /> Creadora de "Mi Primer Gran Paso"<br /> <br /> <br /> ES CITADA EL 21 DE ENERO A LAS 08:00 Y NO SE PRESENTA A LA AUDIENCIA