En este registro encontrará las audiencias efectuadas en conformidad con la ley N° 20.730 por los sujetos pasivos que se señalan.
| Fecha | Identificador | Asistentes | Representados | Materia | Detalle | |
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| 2024-11-04 10:30:00-03 | MU341AW1689060 | Sujeto Pasivo | Julliet Espinoza | My Robot Time Su enfoque está en el desarrollo de habilidades en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) a través de la creación de robots. Los kits MRT3 enfocado en niños de enseñanza básica y MRT5 enfocados en niños de enseñanza media que irán variando en complejidad, desde modelos básicos hasta complejos donde los niños pueden construir más de 36 modelos diferentes de robots y programarlos usando tarjetas. Cuentan con un fuerte enfoque pedagógico, mientras desarrollan su creatividad y habilidades prácticas. Markqual 10 Es un sistema integral diseñado para la corrección y evaluación de exámenes. Este sistema se caracteriza por su flexibilidad y facilidad de configuración, permitiendo a los docentes personalizar sus evaluaciones según las necesidades específicas de cada institución. El sistema permite a los educadores crear y administrar exámenes a través de una interfaz web, donde pueden configurar parámetros de corrección y gestionar usuarios. MarkQual 10 busca modernizar los procesos de evaluación, facilitando la corrección de pruebas y mejorando la experiencia educativa tanto para docentes como para estudiantes. |
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| 2024-09-16 10:30:00-03 | MU341AW1666102 | Sujeto Pasivo | Ulises Sepúlveda | Junto con saludar y esperado se encuentren bien, me presento. Mi nombre es Ulises Sepúlveda y estoy a cargo del equipo responsable del Fondecyt Iniciación 2023 Nº11230923 Experiencias topológicas de niñas y niños de sexto básico: clase, escuela, género y entorno geográfico para la producción de tecnologías del yo de estudiantes nacionales. A modo de resumen, el proyecto de investigación trabaja con escuelas de 24 comunas a lo largo del país, el cual busca comprender como las niñas y niños están construyendo sus relaciones espaciales en las diversas geografías nacionales. Una de las comunas seleccionadas es Vitacura, por lo queríamos solicitar a usted una reunión de tipo informativa donde expongamos de manera más detallada la investigación y ver la posibilidad de que un establecimiento público de la comuna pueda participar. |
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| 2024-07-22 11:00:00-04 | MU341AW1624485 | Sujeto Pasivo | Sandra Aravena | Presentación de proyectos y programas de intervención educativos que buscan promover la equidad de género y prevención de violencias dentro del aula y hacia la comunidad educativa. | Ver Detalle | |
| 2024-07-15 12:00:00-04 | MU341AW1622788 | Sujeto Pasivo | Christian Elias Mendez Fariña | Queremos abordar las dificultades y problemáticas educacionales de la comuna para poder ayudar a gestionar una solución tangible en sus establecimientos con la SRTA ANA CAMACHO. | Ver Detalle | |
| 2024-07-04 10:00:00-04 | MU341AW1616853 | Sujeto Pasivo | María Pezoa | Ofrecer nuestros servicios de asesoría educativa personalizada, con impacto en el desarrollo profesional docente y la efectividad de la enseñanza, para aportar a la mejora de la calidad de los establecimientos municipales de Vitacura. | Ver Detalle | |
| 2024-06-24 11:00:00-04 | MU341AW1609277 | Sujeto Pasivo | Lorena Jorquera | Proponer metodología Singapur de matemática e implementación en establecimientos educacionales de la comuna. | Ver Detalle | |
| 2024-05-22 11:00:00-04 | MU341AW1584403 | Sujeto Pasivo | Rodrigo Torres | Agradecemos brindarnos un espacio para darles a conocer una herramienta de alerta temprana para la Prevención y Promoción de la Sana Convivencia Escolar, con enfoque en el desarrollo emocional de los estudiantes. Este recurso ha generado muy buen impacto en las comunidades que se encuentran activando o complementando acciones enfocadas en la PREVENCIÓN, ya que, levanta alertas usando la IA; de esta manera se logra no solo bajar las tasas de conflictos, sino que también abordar a tiempo situaciones que pueden afectar la salud, el rendimiento escolar y la tasa de asistencia de sus estudiantes. |
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| 2024-05-16 10:00:00-04 | MU341AW1575052 | Sujeto Pasivo | Constanza Izquierdo | Brindamos herramientas concretas a través de estrategías pedagógicas y recursos de material didáctico especializado para fortalecer el desarrollo integral en los niños abordando la Educación Emocional en el aula desde los primeros años . | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | María Soledad Mendizabal | |||||
| Sujeto Pasivo | Rosario Von Muhlenbrock | |||||
| 2024-05-13 11:30:00-04 | MU341AW1580215 | Sujeto Pasivo | María Jesús Lavín | Presentar AkademiApp, una plataforma tecnológica que aumenta resultados académicos y de desarrollo personal de manera rápida y efectiva a través de inteligencia artificial. Por medio de juegos y rutas personalizadas desarrolla las habilidades más importantes en la vida de un estudiante; matemáticas, lectoras y funciones ejecutivas. El 100% de los usuarios que la utilizan a diario muestran resultados en menos de un mes, y los establecimientos educacionales aumentan considerablemente sus puntajes en pruebas estandarizadas como el Simce durante su primer año de uso. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Bárbara Soto | |||||