En este registro encontrará las audiencias efectuadas en conformidad con la ley N° 20.730 por los sujetos pasivos que se señalan.
| Fecha | Identificador | Asistentes | Representados | Materia | Detalle | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2026-05-07 12:30:00-04 | AJ034AW2178073 | Sujeto Pasivo | Alexis Torres | Me permito contactar con el objetivo de presentarle nuestra empresa y las soluciones tecnológicas desarrolladas especialmente para los Servicios Locales de Educación Pública con foco en la modernización que permite la articulación entre las diferentes áreas del servicio optimizando el trabajo interno y mejorando la calidad de la gestión a través de datos para la toma de decisiones de manera sistemática. Somos una empresa especializada en plataformas de conectividad entre colegios y los SLEP con soluciones integrales adaptadas al sistema de educación pública 1Plataformas de Inventario gestión de activos y recursos de los establecimientos. 2Plataformas de Terreno levantamiento de información y reportes en tiempo real. 3Plataformas para Colegios soluciones digitales para la gestión interna de los establecimientos. 4CLEP Digital plataforma ya trabajada con la DEP con experiencia comprobada en el ecosistema SLEP. 5Herramientas de Inteligencia Artificial chatbots para atención y respuesta a consultas frecuentes. 6Análisis de Datos visualización e interpretación de información para la toma de decisiones sistemática y la articulación entre áreas. 7Protección de Datos Ley 21.719 soluciones alineadas a la normativa que entra en vigencia el 1 de diciembre. Seguridad de la Información cifrado SHA256 y AES256 para la protección de datos sensibles. Una de nuestras soluciones de mayor impacto inmediato es un chatbot inteligente en WhatsApp que resuelve el problema de acceso a liquidaciones de sueldo y consultas frecuentes de los docentes. La brecha digital especialmente en personas de mayor edad genera demoras frustración y carga administrativa para los equipos de apoyo. Nuestra solución opera directamente en WhatsApp sin apps externas ni nuevos accesos. Sus características principales son 1Envío inmediato de la liquidación en PDF en el mismo chat. 2IA entrenada para responder consultas sobre montos descuentos y cotizaciones de forma precisa. |
Ver Detalle | |
| 2026-05-07 10:00:00-04 | AJ034AW2175271 | Sujeto Pasivo | Marjory Cristina Zepeda Santana | Junto con saludar solicito audiencia para presentar una solución tecnológica orientada a fortalecer la seguridad en establecimientos educacionales en línea con los objetivos de la política pública Aula Segura. La propuesta consiste en la implementación de sistemas de botón de pánico y protocolos de respuesta inmediata ante situaciones de violencia permitiendo mejorar la gestión de emergencias resguardar la integridad de estudiantes docentes y equipos directivos y fortalecer la convivencia escolar. El objetivo de la reunión es exponer el funcionamiento de la solución inalámbrica de botones. |
Ver Detalle | |
| 2026-05-07 09:00:00-04 | AJ034AW2177056 | Sujeto Pasivo | César Mathias | Solicitud de reunión gestión de riesgo y defensa ante fiscalizaciones Estimados señores Le escribo porque hoy los establecimientos están enfrentando un escenario más exigente en términos de cumplimiento donde el riesgo ya no es solo la denuncia sino la capacidad de sostener y demostrar adecuadamente la gestión ante fiscalizaciones y eventuales acciones legales. El aumento de casos de convivencia junto con nuevas exigencias como la Ley 21.719 de Protección de datos personales está elevando la exposición del establecimiento y complejizando la defensa especialmente cuando la evidencia no está estructurada o es difícil de reconstruir. En el marco de un programa de innovación junto al GORE y USACH hemos estado trabajando en cómo ordenar estos procesos desde una lógica de gestión de riesgo trazabilidad completa estructura de evidencia y mayor solidez en la respuesta ante la Superintendencia de Educación. Me gustaría proponerle una reunión breve para compartir este enfoque y mostrarle como estamos ayudando a los directivos en sus desafíos de Compliance Escolar. Quedo atento a su disponibilidad. |
Ver Detalle | |
| 2026-04-28 10:00:00-04 | AJ034AW2172125 | Sujeto Pasivo | Diego Fuentes | Servicio de arriendo de computadores. Seria ideal si tambien puede estar en la reunion el señor Miguel Angel Retamal. | Ver Detalle | |
| 2026-03-31 11:30:00-03 | AJ034AW2126990 | Sujeto Pasivo | RODRIGO VALDES BADILLA | Presentar soluciones tecnologías para la eficiencia en organizamos públicos | Ver Detalle | |
| 2026-03-25 15:00:00-03 | AJ034AW2130811 | Sujeto Pasivo | JULIO CESAR MOYA SOBARZO | Se solicita la reunión para conocer los programas que va a desarrollar la institución en el futuro a fin de ofrecer algún servicio relacionado. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Alejandro Lastra | |||||
| 2026-02-11 09:00:00-03 | AJ034AW2088355 | Sujeto Pasivo | Alexis Torres | Me permito contactar con el objetivo de presentarle una herramienta práctica y de muy fácil adopción que busca resolver uno de los principales problemas que enfrentan actualmente los Servicios Locales de Educación Pública las dificultades que muchos docentes experimentan al acceder a sus liquidaciones de sueldo y realizar consultas relacionadas. Como es de su conocimiento un gran número de docentes tiene problemas con su correo o activar un correo corporativo para ingresar a los sistemas del SLEP y descargar sus liquidaciones en PDF. Sin embargo la complejidad de las plataformas actuales sumada a la brecha digital que afecta especialmente a personas de mayor edad genera demoras frustración y una importante carga administrativa para los equipos de apoyo. Con el fin de ofrecer una alternativa más rápida accesible y cercana he desarrollado un chatbot inteligente en WhatsApp con las siguientes características principales Funciona directamente en WhatsApp la aplicación que prácticamente todos los docentes ya utilizan de forma cotidiana sin necesidad de descargar apps externas ni crear nuevos accesos. Permite a cada docente solicitar su liquidación de sueldo en PDF y recibirla de inmediato en el mismo chat. Incluye inteligencia artificial entrenada específicamente para responder consultas sobre la liquidación montos descuentos cotizaciones etc. de manera natural y precisa. Cuenta con un menú de opciones para facilitar la navegación a quienes prefieren seleccionar alternativas en lugar de escribir. Garantiza alta capacidad soporta hasta 10.000 docentes simultáneos por instancia y hasta 4 millones de conversaciones mensuales sin inconvenientes. Ofrece trazabilidad completa registro de todas las interacciones solicitudes y consultas lo que permite al SLEP analizar patrones identificar problemas recurrentes y mejorar continuamente el servicio. Cada SLEP puede cargar su propia base de datos de forma segura y controlar el acceso. |
Ver Detalle | |
| 2026-02-10 10:00:00-03 | AJ034AW2088107 | Sujeto Pasivo | Álvaro Carrasco | Presentar y dialogar sobre desafíos actuales en convivencia escolar prevención de la violencia bullying y ciberbullying en establecimientos de educación pública del territorio así como el uso de información y evidencia para apoyar la toma de decisiones del Servicio Local de Educación Pública. La audiencia busca abordar Estrategias preventivas en convivencia escolar y bienestar socioemocional de estudiantes.Uso de diagnósticos y datos agregados para apoyar a equipos directivos encargados de convivencia escolar y sostenedores.Posibilidades de diseño implementación y evaluación de programas o pilotos que fortalezcan la gestión de la convivencia escolar a nivel territorial.La conversación se enmarca en el apoyo técnico al diseño y evaluación de políticas planes y programas de convivencia escolar alineados con la normativa vigente y los objetivos del sistema de educación pública. |
Ver Detalle | |