Audiencias - Año 2026 - Guilietta Vaccarezza

1. Información General

Identificador

AJ024AW2162105

Fecha

2026-05-04 09:00:00-04

Forma

Videoconferencia

Lugar

https://meet.google.com/hmb-eruq-pbw?hs=122&authuser=0

Duración

1 horas, 0 minutos

2. Asistentes

Nombre completo Calidad Trabaja para Representa a
CLAUDIA PAOLA MOLINA JARA Gestor de intereses RED MENTOR CAPACITA SPA
EVA IBACACHE Gestor de intereses RED MENTOR CAPACITA SPA

3. Materias Tratadas

Celebración, modificación o terminación a cualquier título, de contratos que realicen los sujetos pasivos y que sean necesarios para su funcionamiento.

4. Especificación materia tratada

Presentación de Copiloto Docente www.copilotodocente.cl herramienta de inteligencia artificial desarrollada específicamente para el sistema educativo chileno con el propósito de explorar su pertinencia y potencial implementación en los establecimientos educacionales dependientes del SLEP Andalién Sur.<br /> <br /> La reunión tuvo como propósito presentar la aplicación web Copilot Docente de Red Mentor Capacita, orientada a la planificación y gestión docente con apoyo de inteligencia artificial. El equipo explicó la composición del grupo desarrollador, el alcance del producto y que una versión beta se ejecutó en febrero con alrededor de 20 profesores; actualmente el proyecto está en etapa de lanzamiento y difusión en colegios y en provincias como Los Ángeles.<br /> <br /> Durante la sesión la plataforma fue demostrada en vivo: registro de usuarios, periodo de prueba de cinco días, tipos de suscripción y un panel con cuatro módulos principales (planificación, material de clase, pruebas/evaluaciones y rúbricas). Se mostró la generación automática de planificación alineada a los objetivos de aprendizaje y a las bases curriculares nacionales. Se plantearon preguntas sobre cobertura curricular, cómo visualizar qué objetivos fueron planificados y evaluados, y sobre la inclusión de especialidades técnico-profesionales; desde el equipo se informó que las bases curriculares ya están cargadas, que la cobertura y los reportes de mapeo se entregarán en fases posteriores y que las especialidades TP requieren más pruebas. Finalmente se abordó el modelo de adquisición a través de licitación local y la necesidad de que los establecimientos levanten necesidades para considerar compras en futuras convocatorias.