Diseño, implementación y evaluación de políticas, planes y programas efectuados por los sujetos pasivos.

Se solicita una audiencia virtual pero según su disponibilidad de agenda institucional se puede realizar presencial presencial para presentar el Modelo de Modernización de la Gestión Pedagógica Territorial mediante Inteligencia Artificial y Ecosistemas Colaborativos. El propósito es fortalecer las capacidades de la Subdirección de Apoyo Técnico Pedagógico del SLEP Andalién Sur en el marco de la Transformación Digital del Estado.<br /> <br /> Materias específicas a tratar<br /> Potenciamiento del Acompañamiento Técnico Pedagógico. Implementación de un ecosistema colaborativo que permita a los equipos de la Subdirección supervisar retroalimentar y codiseñar planificaciones curriculares con los establecimientos en tiempo real asegurando la pertinencia territorial de las estrategias educativas.<br /> <br /> Sistemas de Alerta Temprana con IA Gemini Enterprise. Aplicación de análisis predictivo para transformar datos de asistencia rendimiento y convivencia escolar en información accionable. Esto permitirá a la Subdirección anticipar riesgos de deserción y focalizar recursos pedagógicos donde más se requieren.<br /> <br /> Desburocratización de la Labor Docente y Directiva. Digitalización y centralización de expedientes pedagógicos y portafolios eliminando procesos manuales críticos. El objetivo es liberar tiempo administrativo para devolverlo al liderazgo institucional y la innovación en el aula.<br /> <br /> Asistente Inteligente para la Mejora. Continua Integración de Gemini como colaborador estratégico de los asesores técnicos para la síntesis de normativas del MINEDUC la generación de reportes de seguimiento de PME Planes de Mejoramiento Educativo y la creación de orientaciones pedagógicas basadas en evidencia local.<br /> <br /> Trazabilidad y Coherencia Territorial. Fortalecimiento de la comunicación entre la administración central del SLEP y los equipos directivos garantizando que los acuerdos técnicos tomados en las visitas de acompañamiento tengan un seguimiento efectivo y transparente para todos los actores.