Identificador |
AJ001AW2199945 |
Fecha |
2026-06-08 10:00:00-04 |
Forma |
Presencial |
Lugar |
SEREMI de Educación, Campos N°456. |
Duración |
0 horas, 30 minutos |
| Nombre completo | Calidad | Trabaja para | Representa a |
|---|---|---|---|
| Elizabeth Del Carmen Escobedo Padilla | Gestor de intereses | AGRUPACION DE PADRES Y FAMILIARES AUTISMO RANCAGUA COMUNIDAD | |
| SCARLET PADILLA | |||
| Jorge Antonio Abarzúa Cubillos |
Elaboración, dictación, modificación, denegación o rechazo de actos administrativos, proyectos de ley y leyes y también de las decisiones que tomen los sujetos pasivos. |
Las solicitantes de audiencia, representantes de la Agrupación Autismo Rancagua y Fundación Azul, sostuvieron una reunión protocolar con la autoridad, con el objetivo de presentar el trabajo que desarrollan ambas organizaciones y fortalecer la coordinación con la Secretaría Regional Ministerial de Educación. Durante la audiencia, se abordaron materias relacionadas con la difusión de ofertas formativas dirigidas a las comunidades educativas, el apoyo en el análisis de situaciones escolares complejas y la preocupación por la limitada oferta regional de Escuelas Especiales con cursos de transición para estudiantes autistas en etapas iniciales de escolarización. La autoridad regional informó las acciones que actualmente desarrolla la Secretaría en estas materias y señaló que se mantendrá la coordinación para la difusión de instancias formativas y el análisis de casos, se reforzarán las orientaciones a los establecimientos respecto de la correcta aplicación de la normativa vigente en los procesos de evaluación de ingreso, se levantará la inquietud a nivel central sobre dichos procesos evaluativos y se promoverán espacios de trabajo con sostenedores de Escuelas Especiales para analizar alternativas que favorezcan la implementación de cursos de transición para estudiantes autistas. La autoridad se hizo acompañar por la Sra. Iris Madrid, Coordinadora Regional de Educación Especial de esta Secretaría Regional Ministerial de Educación. |