Identificador |
AJ001AW2286981 |
Fecha |
2026-08-28 15:00:00-04 |
Forma |
Presencial |
Lugar |
Ministerio de Educación Pasaje Profesora Amanda Labarca N° 14 |
Duración |
1 horas, 0 minutos |
| Nombre completo | Calidad | Trabaja para | Representa a |
|---|---|---|---|
| Elizabeth Zepeda | Gestor de intereses | Consejo de Decanas y Decanos de Educación de las Universidades del CRUCH | |
| Paula Louzano | Gestor de intereses | Consejo de Decanas y Decanos de Educación de las Universidades del CRUCH | |
| Patricia Castillo Ladino | Gestor de intereses | Consejo de Decanas y Decanos de Educación de las Universidades del CRUCH | |
| Verónica Yañez | Gestor de intereses | Consejo de Decanas y Decanos de Educación de las Universidades del CRUCH | |
| Marlen Alvarado | Gestor de intereses | Consejo de Decanas y Decanos de Educación de las Universidades del CRUCH | |
| Iván Salinas | Gestor de intereses | Consejo de Decanas y Decanos de Educación de las Universidades del CRUCH | |
| Fancy Castro | Gestor de intereses | Consejo de Decanas y Decanos de Educación de las Universidades del CRUCH | |
| Rodrigo Antonio Lagos Vargas | Gestor de intereses | Consejo de Decanas y Decanos de Educación de las Universidades del Cruch | |
| Silvia Sarzoza | Gestor de intereses | Consejo de Decanas y Decanos de Educación de las Universidades del CRUCH | |
| José Miguel Garrido | Gestor de intereses | Consejo de Decanas y Decanos de Educación de las Universidades del CRUCH |
Elaboración, tramitación, aprobación, modificación, derogación o rechazo de acuerdo, declaraciones o decisiones del Congreso Nacional o sus miembros incluídas comisiones. |
Diseño, implementación y evaluación de políticas, planes y programas efectuados por los sujetos pasivos. |
Presentación de la orgánica de CONFAUCE y su alcance territorial.<br /> Presentación de las acciones actuales del Consejo y sus alianzas.<br /> Presentar nudos críticos contenidos en el documento La Docencia Cambia Vidas que deseamos abordar de manera conjunta.<br /> Escuchar a Ministra respecto de FID y el rol docente y posibles acciones conjuntas |