En este registro encontrará las audiencias efectuadas en conformidad con la ley N° 20.730 por los sujetos pasivos que se señalan.
| Fecha | Identificador | Asistentes | Representados | Materia | Detalle | |
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| 2024-05-29 15:00:00-04 | AJ030AW1592441 | Sujeto Pasivo | Vicenza Espinoza | Somos una cooperativa de trabajo sin fines de lucro dedicada al desarrollo humano integral de las personas en comunidad en espacios convencionales y no convencionales, fundadas en los principios de identidad territorial, enfoque de género, interdisciplinariedad metodológica, comunicación efectiva y el buen vivir a través del cuidado socio ambiental y la difusión de saberes ligados a la ciencia, la cultura y las artes, a través de diversas actividades tales como talleres lúdicos para infancias, talleres artístico culturales para adolescencia, hombres y mujeres con enfoque de género, divulgación científica, asesorías técnicas para emprendedoras/es, educación popular entre otros. Es por esto que creemos de gran beneficio darles a conocer nuestro trabajo para establecer redes colaborativas que contribuyan en el cumplimiento de sus objetivos como institución. | Ver Detalle | |
| 2024-05-29 14:30:00-04 | AJ030AW1589301 | Sujeto Pasivo | Alejandra Buzeta | Presentar los programas de la fundación para beneficio de los establecimientos educacionales del SLEP | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Patricio Fernando Rubilar Pérez | |||||
| 2024-05-22 17:00:00-04 | AJ030AW1588297 | Sujeto Pasivo | HERNAN ROBERTO CARAMAÑO CARVAJAL | Implementación metodologías activas para el aprendizaje profundo | Ver Detalle | |
| 2024-05-22 16:30:00-04 | AJ030AW1586759 | Sujeto Pasivo | María Saavedra | Presentación del sistema comunidades que se cuidan de la Fundación San Carlos de Maipo, sistema que busca prevenir conductas problemáticas en niñas, niños y jóvenes. Implementando programas y estrategias con evidencia. A través de la “Encuesta Juvenil”, instrumento desarrollado por la Universidad de Washington en Seattle instrumento que queda a disposición de la comunidad y su red de trabajo infantil para crear desde esa información estrategias de trabajo. | Ver Detalle | |
| 2024-05-22 16:00:00-04 | AJ030AW1583401 | Sujeto Pasivo | ROBERTO FABIAN ULLOA AMPUERO | Nos dirigimos a usted con el propósito de invitar a vuestra institución a formar parte de un proyecto educativo que busca difundir y rescatar el patrimonio inmaterial e histórico de nuestra región entre los jóvenes y niños a través de la educación y el uso de herramientas tecnológicas. | Ver Detalle | |
| 2024-05-22 15:30:00-04 | AJ030AW1581238 | Sujeto Pasivo | José Maino | Estimado/a Director/a de Educación, Queremos presentar a su dirección el nuevo Explorador Educacional de Chile. Chile.explorador.com es una plataforma de exploración, información, difusión y contacto abierta a todos los Colegios, Jardines, Escuelas y Liceos de Chile. Es universal, gratuita y está disponible para todos los apoderados y colegios que quieran hacer uso de ella. Este sitio permite ver las vacantes disponibles en cada establecimiento (registro actualizado), permite solicitar cupos desde Anótate en la Lista y postular a SAE cuando corresponda, comunicarse con el colegio, conocer sus resultados, etc. Al tener una cuenta en Instagram con contenido disponible, es posible integrarlo al perfil simplemente mediante un enlace y ver sus estadísticas de redes sociales. Es rica en información cuantitativa y cualitativa de los colegios, difunde links de redes sociales, imágenes, reseñas, medios de contacto, etc. Permite a los colegios y sostenedores, editar, actualizar y agregar información de sus instituciones, vacantes, imágenes y datos que sirven a los apoderados para conocer, los proyectos educativos de cada colegio. Muchos colegios no disponen de página web, sólo de redes sociales. Esta plataforma, les entrega un medio equivalente a una página web gratuita con la que podrán difundir cada uno su información. Nuestra idea es presentarlo a su servicio para comunicar de su utilidad y capacitar a los colegios como un beneficio digital al alcance de todos. Solicitamos que la reunión se efectúe por videollamada para presentar en pantalla. |
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| 2024-05-22 15:00:00-04 | AJ030AW1581142 | Sujeto Pasivo | Manuel Carrera | Somos una empresa con 14 años de trayectoria en el mercado proveedora de artículos deportivos y de recreación, nuestras entregas llegan a todo Chile; queremos conocer y entender los medios de comunicación para presentar nuestros productos a la unidad de compra | Ver Detalle | |
| 2024-05-22 14:30:00-04 | AJ030AW1578092 | Sujeto Pasivo | Trinidad Alessandrini | Plataforma para la detección temprana del riesgo de conducta suicida en la población infantojuvenil escolar. Mediante el uso de tecnologías avanzadas en Machine learning y Deep Learning se realiza un análisis multiparamétrico para predecir el estado mental del alumno. Es además una herramienta para facilitar y ayudar en la toma de desiciones en base a datos duros y precisos. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Camila Ovalle | |||||
| 2024-05-08 15:30:00-04 | AJ030AW1577411 | Sujeto Pasivo | Mariana Bórquez | Presentar Programa Educativo Maker-Lab,. Maker-Lab es un programa educativo patrocinado por Google for Education, inscrito en MIDESO y reconcocido por en RITE como una experiencia de transformación comunal. Fusiona tecnología y educación ambiental (apoyo a la certificación del SNCAE) con propuestas didácticas innovadoras, para impulsar la adopción digital en escuelas. Apoyo con la certificación en medioambiente, capacitación en Google Workspace y equipos avanzados como impresoras 3D y robótica simple, potenciando el aprendizaje |
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| 2024-05-08 15:00:00-04 | AJ030AW1574869 | Sujeto Pasivo | Francisco Arrau | Presentación de servicios de capacitación, asesoría y acompañamiento docentes | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Judith María Dedios Alvarez | |||||
| 2024-05-08 14:30:00-04 | AJ030AW1572086 | Sujeto Pasivo | Andoni Arenas | Dialogar sobre la implemntaciòn en escuela de la Región de Magallanes del proyecto de investigaciòn aplicada "Recursos educativos para la educación científica rural e intercultural con tecnologías". Fondecyt Exploración 13220048-ANID (diciembre 2022- diciembre 2025) cuyos objetivos son: Construir conocimiento teórico y empírico de recursos educativos para la educación científica-geográfica rural e intercultural (ECGRI) para el abordaje de problemáticas socioambientales y territoriales relevantes incorporando el uso de tecnologías inmersivas, para las regiones de Antofagasta, Valparaíso, Araucanía, Los Lagos, y Magallanes y la Antártida Chilena a partir de un co-diseño de múltiples actores. Objetivos Específicos: OE 1. Analizar en profundidad el problema teórico desde la diversas fuentes y la multiplicidad de sujetos de la ruralidad reconociendo sus perspectivas y saberes. OE 2. Co-diseñar con profesores y estudiantes de escuelas rurales recursos educativos que aborden problemáticas socioambientales y territoriales relevantes con perspectiva intercultural y tecnológica en las regiones de Antofagasta, Valparaíso, Araucanía, Los Lagos, Magallanes y la Antártida Chilena. OE 3. Implementar y evaluar recursos educativos para aulas multigrado de Educación Científica-Geográfica Rural e Intercultural con inclusión de tecnologías tipo IMA para abordar problemáticas socioambientales y territoriales relevantes en las regiones de Antofagasta, Valparaíso, Araucanía, Los Lagos, y Magallanes y la Antártida chilena, sistematizando los conocimientos sobre ECGRI en recursos educativos. Este proyecto es desarrollado por un equipo interdisciplinario de académicos de 4 universidad regionales de Chile y gestionado desde la PUCV. Durante el segundo semestre 2023 estuvimos trabajando en la fase inicial del proyecto y hemos tenido reuniones de trabajo preliminar con tres escuelas de la regiòn de modo virtual y presencial y creemos compartir con ustedes los avances y alcances de este trabajo. |
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| 2024-04-24 17:00:00-04 | AJ030AW1564170 | Sujeto Pasivo | Héctor Cisternas | Por esta vía, tomo contacto con SLEP Magallanes para solicitar agendar una reunión remota, la cual tiene como fin poder presentarles nuestro portafolio de soluciones tecnológicas de video proyección interactiva para salas de clases e impresión de oficina. La idea es que en esta reunión pueda participar las áreas que se involucran en toma de decisión de compras o arriendo de tecnología para los establecimientos educacionales del SLEP. |
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| 2024-04-24 16:30:00-04 | AJ030AW1559688 | Sujeto Pasivo | Juan Trujillo | Hola! Buenos días, mi nombre Juan Trujillo Ojeda músico y gestor cultural, me dirijo a usted para ver la posibilidad de dialogar en pro de un proyecto de itinerancias musicales de jazz generando instancias de apreciación musical para los estudiantes de colegios públicos. Tengo todo el proyecto , planificación y presupuesto listo. Pero no tengo con quién postular, lo cual sería idóneo poder presentarlo al 8% gobierno regional en caso que aún puedan presentar una propuesta. El proyecto ya se realizó el año pasado y fue financiado por la agrupación cultural Punta Arenas. Si estuviese interesado le dejo mi teléfono 56 9 7349 1516 y podría acercarme cuanto antes pueda. Es de manera urgente. Muchas gracias! |
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| 2024-04-24 16:00:00-04 | AJ030AW1559684 | Sujeto Pasivo | Carolina Catalán | Dar a conocer nuestro Centro de Investigación Curricular y Perfeccionamiento Docente ACBIE | Ver Detalle | |
| 2024-04-24 15:30:00-04 | AJ030AW1555543 | Sujeto Pasivo | Alexis Torres | Estimado Mario Garcia , junto con saludar me presento , mi nombre es Alexis Torres y me gustaría reunirme con usted con el fin de presentar un proyecto para colegios municipales, poder dejar un precedente y emparejar la cancha con el mundo privado, el 98% de los colegios municipales en chile no tienen forma de conectar con los apoderados y tampoco con sus actividades , con esto tendremos una plataforma por colegio que pueda conectar incluso al municipio y que pueda hacer lo siguiente : - Aplicación para Colegio personalizado. - Conectar a Dideco para que información llegue a toda la comunidad escolar - Conectar a los apoderados con el colegio - Información y difusión del colegio ( ferias, actos , etc...) - Llevar control de alumnos con inasistencia ( opcional ) - Geolocalizar puntos críticos de faltas al alumnado - Información relevante del colegio como ( sede de votación, sede PAES, etc… ) - Estado de Reuniones - Estado de inscripciones a talleres - Sección de salud para vacunaciones - Información de docentes - Contacto directo con colegio - Subir temarios y libros del año para descarga de apoderados - Horarios por curso - Otros Yo soy de Santiago, si me permiten una reunión ONLINE o presencial de no más de 25 minutos, podre mostrar esta tecnología que tiene herramientas para colegios municipales. La idea es potenciar y dejar una marca en la educación con tecnología de bajo costo pero de rendimientos potentes. Todo esto en ayuda a avanzar con temas importantes para la educación . muchas gracias por su tiempo. saludos cordiales. |
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| 2024-04-24 15:30:00-04 | AJ030AW1558674 | Sujeto Pasivo | Kirstin Engemann | - Presentación Fundación SparkTalents y su programa FIRST LEGO League (FLL) en Chile. - Posibilidad de acercar/ofrecer la FLL a colegios en Magallanes. |
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| Sujeto Pasivo | Cristina Vera Guzmán | |||||
| 2024-04-24 15:00:00-04 | AJ030AW1557531 | Sujeto Pasivo | Isabel Cabezas | Presentar cursos y charlas en distintas temáticas para comunidades educativas: TEA, enseñanza - aprendizaje, inclusión, convivencia escolar, entre otras. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | ALFREDO WULF | |||||
| 2024-04-17 17:00:00-04 | AJ030AW1555118 | Sujeto Pasivo | Susana Loaiza | soy académica de la Universidad de Magallanes e investigadora, mi línea de trabajo son los problemas de salud que afectan a los niños y adolescentes, especialmente la malnutrición por exceso. Este año tengo mucho interés en continuar investigando en dicha temática, para lo cual solicito a Ud. tenga a bien concederme un espacio en su agenda para reunirnos. El tema que quiero tratar con Ud. tiene relación con una investigación sobre el Estado Nutricional de los escolares de establecimientos educacionales rurales de nuestra Región. En la reunión podré aportar mayores antecedentes sobre el tema en cuestión. Esperando una favorable acogida y en espera de una pronta respuesta, le saluda cordialmente, |
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| 2024-04-17 16:30:00-04 | AJ030AW1554573 | Sujeto Pasivo | Montserrat Cubillos | Hola, soy profesora investigadora en la Universidad del Desarrollo en Santiago. Me gustaría invitarlos a colaborar en una investigación que estoy diseñando como parte de un Fondecyt de iniciación. El objetivo del estudio es aumentar la motivación a la lectura de los adolescentes, trabajando de la mano de sus apoderados. Este es un estudio experimental, que en caso de que se adjudiquen los fondos, comenzaría a ejecutarse en marzo del 2025. Específicamente, la colaboración que solicito es ayuda para reclutar a las familias participantes, difundiendo la convocatoria a través de los colegios. | Ver Detalle | |
| 2024-04-17 16:00:00-04 | AJ030AW1553989 | Sujeto Pasivo | Ruth Saieh | Espacios de Colaboracion con NODO de Ciencia Austral | Ver Detalle | |
| 2024-04-10 14:30:00-04 | AJ030AW1533290 | Sujeto Pasivo | Rodrigo Torres | Somos una solución integral de convivencia escolar que impulsa el desarrollo socioemocional de la comunidad educativa mediante el uso de inteligencia artificial, lo que nos permite reconocer las emociones de los estudiantes para prevenir situaciones de violencia o bullying (entre otras). Para lograrlo, utilizamos la Rueda del Aprendizaje Socioemocional CASEL, una herramienta para estructurar y abordar áreas clave del desarrollo socioemocional, lo que nos permite no solo reducir comportamientos problemáticos, sino que también mejorar actitudes hacia sí mismos y hacia otros, creando un ambiente de aprendizaje positivo para un mayor éxito académico. |
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| 2024-04-03 14:30:00-03 | AJ030AW1544416 | Sujeto Pasivo | MANUEL DIAZ | Realizar una reunión, virtual o presencial sobre soluciones y la articulación al PME para cada establecimiento, de acuerdo a las necesidades y características de las comunas pertenecientes al SLEP. Considerando un rango de acción desde prescolar hasta 4to medio, incluyendo TP. | Ver Detalle | |
| 2024-03-26 15:00:00-03 | AJ030AW1535183 | Sujeto Pasivo | Caroline Pavez | Propuesta del señor Aburto para la factibilidad de realización de video promocional SLEP escuelas rurales de las provincias. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Patricio Riquelme | |||||
| 2024-03-26 14:30:00-03 | AJ030AW1536238 | Sujeto Pasivo | Sigrid Villalobos | Presentación Plataforma educativa IApptitudes.com | Ver Detalle | |
| 2024-03-19 16:30:00-03 | AJ030AW1535049 | Sujeto Pasivo | Diego Sandoval | En mi condición de Representante comercial solicito audiencia, para dar a conocer el trabajo realizado desde 2018 a la fecha en las escuelas y liceos pertenecientes al SLEP. Además de dar a conocer nuestras novedades para este 2024 y como benefician directamente a sus establecimientos, | Ver Detalle | |
| 2024-03-19 15:30:00-03 | AJ030AW1534901 | Sujeto Pasivo | Sergio Montero | He pedido ser recibido por el Director García ya en otra oportunidad y hace tiempo y dicha solicitud no prosperó. El motivo es la falta de respuesta de los colegios a los que me citan a entrevistas a sabiendas que leen mi CV y conocen mi formación y de que soy un extranjero con toda su documentación en regla. Sin embargo, salen con excusas para no contratarme. En CORMUPA hice una denuncia que parece desoyeron. Con la Superintendencia de Educación de Magallanes tampoco se puede contar. Es increíble que ante la falta notoria de docentes de Ciencias (Química en mi caso) se nieguen a tan siquiera brindarme una oportunidad laboral. Ni siquiera como Inspector Educacional, diploma que conseguí en 2020 aquí mismo en Punta Arenas, intentando otro medio de sustento o ampliando el mismo. Les envié toda mi documentación actualizada, ya que no sé si CORMUPA les traspasó nuestras carpetas. | Ver Detalle | |
| 2024-03-19 15:00:00-03 | AJ030AW1533652 | Sujeto Pasivo | Adriana Martinez | - Espacios Educativos acorde con las expectativas, para motivar el aprendizaje, la convivencia y la reactivación pedagógica para los estudiantes (CRA-PIE-COMPUTACIÓN-PARVULOS-MUSICA-RECREACION-ABP-STEAM- JARDINES INFANTILES Y MUCHO MAS) - TEA (Trastorno del Espectro Autista): Espacios TEA, Sensoriales y de Inclusión. Estación de Trabajo y Laboratorio TEA - Convivencia Escolar: Espacios Educativos y recreativos. Material de trabajo para la sana convivencia. - Laboratorios Móviles - Tecnología y Realidad Aumentada. - Vida Sana y Salud - Recreación para la Convivencia para el Equipo de Trabajo del Establecimiento |
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| 2024-03-19 14:30:00-03 | AJ030AW1533910 | Sujeto Pasivo | Romina Gutiérrez | Estimad@s, Junto con saludar, nos gustaría saber si tiene disponibilidad para agendar una reunión, con la finalidad de que nuestro representante le pueda presentar nuestro portafolio. Nuestras colecciones proponen temáticas adecuadas para cada edad, fomentando con contenidos de calidad, las artes, los valores, la imaginación, la apreciación de los demás y el desarrollo de la identidad, entre otros aspectos fundamentales de la construcción del ser humano. En el ámbito de la literatura estamos muy orgullosos de continuar aportando a la formación literaria de niñ@s, es por esto, que estamos generando instancias para presentar nuestro amplio catálogo de literatura. Contamos con una amplia variedad de libros de historia, materiales educativos, narrativa para adultos y publicaciones de cocina y desarrollo personal, dando espacio en su fondo a autores nacionales e internacionales. Además, somos distribuidores de más de 40 importantes editoriales extranjeras, representándolas en librerías, establecimientos educacionales y mercado público, complementando y ampliando nuestra gran oferta de libros. Catálogo 2024 Catálogo de novedades Catálogo de Novelas Gráficas Condorito en mi escuela Esperando una buena acogida. Atte. Equipo Zig Zag |
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| 2024-03-12 15:30:00-03 | AJ030AW1517961 | Sujeto Pasivo | Félix Ubilla | La propuesta que queremos presentar es “Club Kuwala”, una Plataforma de Actividades para fortalecer la Convivencia Escolar y la Asignatura de Orientación. Es un software web que presenta una serie de actividades gamificadas descargables para ser aplicadas por los Profesores Jefes en la Asignatura de Orientación. Se integran juegos, desafíos, información psicoeducativa y metodologías lúdicas para estudiantes de 1º básico a 2º medio. Las actividades están asociadas a los Objetivos de Aprendizaje de la Asignatura de Orientación, por lo que, con Club Kuwala podrá potenciar todos los aprendizajes socioemocionales y prevenir conflictos de forma eficaz, sin recargar a los docentes. Está todo listo. Entretención, Educación Emocional, Prevención de la Violencia y mucho más, a un solo click. |
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| 2024-03-12 15:00:00-03 | AJ030AW1522035 | Sujeto Pasivo | Hernan Rojas Noguera | Se desea realizar la presentación de Rock al Patio, proyecto con fines de lucro que busca alcanzar una educación de calidad transformadora a lo largo del país mediante el enriquecimiento de ambientes educativos a través del poder de la música; materializado en intervenciones que van desde capacitaciones hasta grandes festivales y desde experiencias puntuales hasta proyectos de acompañamiento permanente. El objetivo de la audiencia es poder discutir y codiseñar una relación de colaboración con el Servicio Local de Educación Pública, llegando a impactar positivamente y de manera sostenida en el tiempo a los establecimientos de la red a través de los programas ofrecidos por Rock al Patio. |
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| Sujeto Pasivo | Germán Torres | |||||
| Sujeto Pasivo | Nicolás Escudero | |||||
| 2024-03-12 14:30:00-03 | AJ030AW1522136 | Sujeto Pasivo | Ignacio Sánchez Pino | - Ley 21430 sobre Garantías y Protección Integral de los Derechos de la Niñez y Adolescencia. - Constitución y funcionamiento de Oficina Local de Niñez (OLN) - Consejo Consultivo Comunal - Participación e incidencia de niños, niñas y adolescentes. - Rol de los SLEP en materias de niñez, infancia y adolescencia. |
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| 2024-03-12 04:00:00-03 | AJ030AW1531821 | Sujeto Pasivo | Christian Quezada | Evaluación y certificación de competencias laborales a estudiantes de Liceos técnicos profesionales de la región. Convenios de colaboración. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Felipe Frías | |||||
| 2024-03-05 16:30:00-03 | AJ030AW1520845 | Sujeto Pasivo | América Yáñez | Presentar Programa de Educación Matemática. Cuyos principales objetivos son la Recuperación, Nivelación y Profundización de las Matemáticas, brindando una experiencia que se adapta a las necesidades de cada estudiante. |
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| 2024-03-05 16:00:00-03 | AJ030AW1520197 | Sujeto Pasivo | Maximiliano Zarallo | Presentación de Proyectos Infraestructura, Servicios y Tecnología Edutech | Ver Detalle | |
| 2024-03-05 15:30:00-03 | AJ030AW1519231 | Sujeto Pasivo | Álvaro Castro | Empresa líder en el área educacional, con soluciones tecnológicas y servicios técnicos pedagógicos de acompañamiento, orientación y perfeccionamiento, apoyando la tarea educacional de los establecimientos a lo largo de todo el país. Se solicita reunión online para abordar temas con respecto a : - Plataformas de Gestión Educativa para establecimientos municipales. (con acompañamiento a los equipos técnicos y docentes, tambien con informe de uso de cada establecimiento para directores o UTP Comunales). -SIMCE / PAES |
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| 2024-02-20 15:00:00-03 | AJ030AW1512650 | Sujeto Pasivo | Daintree Guerrero | Convenio de Programas Académicos Preuniversitario Cpech: 1. Programa de Apoyo pedagógico para estudiantes de 1º a 3º medio. 2. Programa de Preparación de Pruebas de Acceso a la Educación Superior dirigidos a estudiantes de 4º medio. 3.Programa de Comprensión Lectora dirigidos a alumnos de 7º a 4º medio. 4.Asesoría vocacional. |
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| 2024-02-06 15:30:00-03 | AJ030AW1504059 | Sujeto Pasivo | Victoria Amador | En Convivenciapp (www.convivenciapp.cl), con el respaldo de CORFO, hemos desarrollado una solución tecnológica única diseñada para enfrentar uno de los desafíos más urgentes en el ámbito educativo: la gestión eficiente y efectiva de conflictos escolares. Nuestra aplicación móvil no solo simplifica el reporte de estos conflictos, sino que también ofrece una plataforma web integral para su manejo efectivo, utilizando el Reglamento Interno de Convivencia Escolar Imaginen un entorno escolar donde: * Reducción de Riesgos: Se minimiza significativamente el riesgo de sanciones por parte de la Superintendencia de Educación. * Automatización Eficaz: Los procesos internos se vuelven más fluidos y automatizados, liberando tiempo valioso para el personal. * Seguridad y Privacidad: Cada caso se maneja con la máxima confidencialidad, asegurando la protección de los involucrados. * Comunicación Fortalecida: Se establece un puente sólido entre las familias y la escuela, fomentando un ambiente de cooperación y entendimiento. * Optimización del Tiempo: El equipo de convivencia escolar experimenta una notable mejora en la gestión del tiempo y la comunicación interna. * Informes Automáticos: La generación de informes detallados y organizados sobre cada caso se vuelve un proceso sencillo y automatizado. * Acceso Instantáneo a Datos: Todos los historiales de casos están disponibles al alcance de un clic. |
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| 2024-02-06 15:00:00-03 | AJ030AW1502684 | Sujeto Pasivo | Denise Amanda Ibarboure Calderon | Explicacion y demostracion del Programa Pasos de educacionsocioemocional, afectividad y sexulidad | Ver Detalle | |
| 2024-01-24 15:00:00-03 | AJ030AW1503253 | Sujeto Pasivo | Mario Ogalde | Somos proveedores de diferentes ayudas técnicas y en el marco de la ley 21.545 queremos entregar información relevante respecto a: sistemas de aumentativos y alternativos de comunicación salas de integración sensorial salas de realidad inmersiva. Ya que entendemos que estos productos y servicios apuntan a mejorar la promoción de la inclusión, la atención integral y la protección de los derechos de las personas con trastorno del espectro autista, como de otros NNA con algún tipo de discapacidad o condición. |
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| Sujeto Pasivo | Paulo Alarcón | |||||
| Sujeto Pasivo | Maximiliano Astudillo | |||||
| 2024-01-23 11:00:00-03 | AJ030AW1496789 | Sujeto Pasivo | Luis Arriagada | Estimados: Me permito dirigirme a ustedes en calidad de representante de la empresa Sociedad Nueva Gestión Software Limitada, con el propósito de compartirles detalles sobre nuestra destacada iniciativa: la plataforma AcamyKids. Diseñada específicamente para la reactivación de aprendizajes en las asignaturas de Matemática y Lenguaje, Comunicación y Literatura en Educación Básica, así como Pensamiento Matemático y Lenguaje Verbal en Educación Inicial, nuestra propuesta se distingue por su enfoque especializado en estos niveles educativos y de acuerdo a las bases curriculares del Ministerio de Educación. Enfocándonos en la Educación Básica e Inicial, nuestra plataforma ofrece un contenido inclusivo que incorpora elementos como juegos interactivos, actividades respaldadas por Inteligencia Artificial, planificaciones detalladas, guías didácticas y todos los recursos necesarios para la implementación exitosa del programa "Leo Primero" (libros, audiolibros, quizzes, entre otros) y "Sumo Primero", en todos sus niveles. Adicionalmente, hemos integrado una avanzada plataforma de evaluaciones automatizadas que abarca Ensayos SIMCE, Evaluaciones de Diagnóstico por Eje y Habilidades, así como evaluaciones específicas del programa "Leo Primero" y "Sumo Primero". Este enfoque integral busca optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje, proporcionando herramientas de evaluación efectivas y adaptadas a los estándares educativos actuales. Destacamos también nuestra aplicación, la cual involucra a las familias en el proceso educativo de sus hijos. Esta aplicación, la primera en Chile con el sello internacional de seguridad infantil KidSafe, opera incluso sin acceso a Internet, facilitando su implementación incluso en áreas con mayor vulnerabilidad. Nos complace presentarles este proyecto educativo con la firme convicción de que puede constituir una valiosa adición para el periodo académico 2024. Confiamos en que la propuesta de AcamyKids superará sus expectativas, brindando una solución integral y eficaz en comparación con las opciones actualmente disponibles. |
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| 2024-01-23 10:30:00-03 | AJ030AW1496215 | Sujeto Pasivo | Fredyth Rojas | Junto con saludar y esperado se encuentren bien al recibo del presente correo, me presento. Mi nombre es Ulises Sepúlveda y estoy a cargo del equipo responsable del Fondecyt Iniciación 2023 Nº11230923 Experiencias topológicas de niñas y niños de sexto básico: clase, escuela, género y entorno geográfico para la producción de tecnologías del yo de estudiantes nacionales. A modo de resumen, el proyecto de investigación trabaja con escuelas de 24 comunas a lo largo del país, el cual busca comprender como las niñas y niños están construyendo sus relaciones espaciales en las diversas geografías nacionales. Una de las comunas seleccionadas es Punta Arenas y Cabo de Hornos, por lo queríamos solicitar a usted una reunión de tipo informativa donde expongamos de manera más detallada la investigación y ver la posibilidad de que algún establecimiento educacional de ambas comunas pueda participar. Sin otro particular, y quedando atento sus comentarios, nos despedimos. Saludos cordiales. |
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| 2024-01-23 10:00:00-03 | AJ030AW1494433 | Sujeto Pasivo | Diego Lisoni | Solicitamos una audiencia por videollamada con la SubDirección de ATP del SLEP Magallanes, para presentar a Google for Education, conversar sobre las herramientas tecnológicas de educación en el contexto de la transformación digital del Estado y de la educación pública, y para ponernos a disposición de la autoridad para cualquier colaboración que les resultara interesante. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Daniel Lagarini | |||||
| 2024-01-17 12:30:00-03 | AJ030AW1491589 | Sujeto Pasivo | Alicia Aguirre | PRESENTACIÓN PLATAFORMA ÁREA GESTIÓN PEDAGÓGICA; ÁREA GESTIÓN ADMINISTRATIVA (LIBRO DIGITAL); ÁREA COMUNICACIONAL; MÁS 12 MÓDULOS QUE ACTUALMENTE TIENE LA PLATAFORMA | Ver Detalle | |
| 2024-01-10 10:30:00-03 | AJ030AW1488922 | Sujeto Pasivo | Sofía Guzmán | Estimado equipo Servicio Local de Educación Pública de Magallanes, Junto con saludarles y esperando que hayan pasado felices fiestas, les escribo para continuar la conversación sobre el programa de acompañamiento y formación de profesores de Enseña Chile (https://ensenachile.cl/lo-que-hacemos/programa/), así como presentarles el Programa Unlimited (https://ensenachile.cl/lo-que-hacemos/unlimited/), con el objetivo de comentar nuestros resultados y encontrar oportunidades de colaboración. Para eso solicitamos una reunión virtual para que puedan participar representantes de los distintos programas. Por otro lado, agradeceríamos que la reunión pueda ser de una hora, ya que con 30 minutos no alcanzaríamos a abordar los temas en profundidad. Gracias y estamos atentos a su respuesta. Sofía Guzmán |
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| 2023-12-27 09:00:00-03 | AJ030AW1484128 | Sujeto Pasivo | Gonzalo Castillo | Sociabilizar Enfoque Socio-Laboral para estudiantes de liceos T-P (implementación de metodología de trabajo para disminuir de brechas sociales). | Ver Detalle | |
| 2023-12-14 12:00:00-03 | AJ030AW1471548 | Sujeto Pasivo | Cristian Van Kerkhoff | Buenas tardes. Quisiera solicitar una breve reunión virtual para presentar los servicios de Fundación Paréntesis vinculados a la prevención del consumo alcohol/drogas, salud mental, calidad de vida, diversidad e inclusión. Saludos y buena semana. Cristian van Kerkhoff | Ver Detalle | |
| 2023-11-23 10:00:00-03 | AJ030AW1453739 | Sujeto Pasivo | Jose Manuel Barros | Mi nombre es Felipe Miranda y represento a Colegium, empresa que desarrolla tecnologías de la educación. Actualmente le prestamos servicios de plataforma de gestión educativa a los colegios administrados por la Corporación Municipal de Punta Arenas, además de los colegios pertenecientes a la IM de Timaukel, quienes manifiestan que están conformes con nuestro servicio y desean mantenerlo. Es por esto que nos gustaría proponerles que a nivel de SLEP evalúen nuestra plataforma para todos los colegios que administran para este 2024. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Felipe Miranda | |||||
| 2023-11-23 09:30:00-03 | AJ030AW1452265 | Sujeto Pasivo | Cristina Ramos | La Gestora de Intéres no se conectó a la hora indicada en la audiencia (se le esperó 10 minutos), por ende no fue posible concretar la cita. | Ver Detalle | |
| 2023-11-06 10:00:00-03 | AJ030AW1446000 | Sujeto Pasivo | Catalina Acevedo | Presentar un programa de Orientación online personalizado que ofrece clases completas, entregando planificaciones y actividades para trabajar aspectos socioemocionales en los estudiantes y que permiten al profesor jefe disminuir su carga laboral. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Eduardo Cossio Brante | |||||
| 2023-11-03 09:30:00-03 | AJ030AW1444590 | Sujeto Pasivo | Sebastián Marambio | Presentar una solución para implementar comunidades de aprendizaje docentes a escala, con datos y análisis de su desarrollo en tiempo real. En la actualidad estamos implementando esta solución en la comuna de Nacimiento para capacitar a 150 docentes, obteniendo excelentes resultados, los cuales presentaré en la reunión. Esta solución responde a una necesidad identificada desde el Centro de Innovación del Mineduc (donde fui director) en conjunto con la DEP. |
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