En este registro encontrará las audiencias efectuadas en conformidad con la ley N° 20.730 por los sujetos pasivos que se señalan.
| Fecha | Identificador | Asistentes | Representados | Materia | Detalle | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025-04-25 09:30:00-04 | AJ029AW1789700 | Sujeto Pasivo | Javiera Cantillana | Debido a que no hubo respuesta a la primera solicitud, vuelvo a ingresar la solicitud, esperando obtener respuesta en el tiempo establecido: En esta audiencia, mi intención es presentar un proyecto de capacitaciones para equipos docentes, enfocado en la integración de herramientas de neuroeducación y teatro en el aula. La propuesta busca fortalecer las estrategias pedagógicas a través de técnicas que favorecen la retención del aprendizaje, la atención sostenida y la participación activa del estudiantado. Además, abordaré la importancia de incluir dinámicas lúdicas y pausas activas dentro de la jornada escolar, promoviendo un ambiente de enseñanza más efectivo y estimulante para docentes y estudiantes. |
Ver Detalle | |
| 2025-04-23 12:00:00-04 | AJ029AW1818174 | Sujeto Pasivo | Moisés Bravo | Como Espex con mas de 30 años en el mercado de la tecnología en Chile. Hemos realizado varios proyectos y apoyos en Escuelas y Liceos que conforman Slep Valparaiso (Ferias tecnológicas Alfredo Nazar, Bicentenario Marítimo, Eduardo de la Barra ; día colegios técnicos Matilde Brandau, presentaciones Liceo técnico, Maria Luisa Bombal , escuela Laguna Verde, escuela Alemania y otros mas. Queremos presentar las soluciones que ofrece nuestra empresa con un Área especifica de Educación. Marca propia productos E4U. con trabajos realizados en conjunto con ministerio de educacion. |
Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Mario Verdejo | |||||
| 2025-04-23 09:00:00-04 | AJ029AW1810009 | Sujeto Pasivo | HERNAN ROBERTO CARAMAÑO CARVAJAL | Programa TEA - Metodología ABP | Ver Detalle | |
| 2025-04-22 11:00:00-04 | AJ029AW1822385 | Sujeto Pasivo | Rodrigo Montanares Calderón | Desde Valoras UC solicitamos esta audiencia con los equipo técnicos y de convivencia educativa con el propósito de establecer un espacio de diálogo y colaboración en torno a la convivencia como eje central de nuestro quehacer desde el año 2001. Nos interesa abordar: Estrategias integrales de convivencia escolar, bienestar docente y formación socioemocional en el contexto de la Nueva Educación Pública. Desafíos actuales y futuros en la gestión educativa local vinculados a inclusión, diversidad y transformación digital. Oferta formativa del programa Valoras UC, incluyendo diplomados, cursos y asesorías, y su pertinencia para los equipos directivos, docentes y asistentes de la educación. Posibilidades de colaboración entre Valoras UC y el SLEP, ya sea en capacitación, asesoramiento o implementación de estrategias institucionales de mejora en clima escolar. En concreto, buscamos generar una conversación estratégica, colaborativa y con visión de futuro, que permita articular esfuerzos en beneficio de las comunidades educativas del territorio. |
Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Viviana Hojman Ancelovici | |||||
| 2025-04-22 10:00:00-04 | AJ029AW1783893 | Sujeto Pasivo | Israel Abello | Deseo brindar talleres de teatro, confección de máscaras y dramaturgia con enfoque en genero en establecimientos públicos de Valparaíso | Ver Detalle | |
| 2025-04-21 08:00:00-04 | AJ029AW1784715 | Sujeto Pasivo | Javiera Cantillana | En esta audiencia, mi intención es presentar un proyecto de capacitaciones para equipos docentes, enfocado en la integración de herramientas de neuroeducación y teatro en el aula. La propuesta busca fortalecer las estrategias pedagógicas a través de técnicas que favorecen la retención del aprendizaje, la atención sostenida y la participación activa del estudiantado. Además, abordaré la importancia de incluir dinámicas lúdicas y pausas activas dentro de la jornada escolar, promoviendo un ambiente de enseñanza más efectivo y estimulante para docentes y estudiantes. | Ver Detalle | |
| 2025-04-18 10:00:00-04 | AJ029AW1819937 | Sujeto Pasivo | Marcelo Gastón Contreras Castro | Presentación de programas de Fundación Santillana a entes de relevancia nacional. | Ver Detalle | |
| 2025-04-17 10:00:00-04 | AJ029AW1828808 | Sujeto Pasivo | Leonel Acuña | Educación Pública para chile y sus niños. Tecnología Innovadora. Próximos pasos para prestar servicio de acuerdo a las licitaciones públicas. |
Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Magdalena Perez | |||||
| 2025-04-16 08:30:00-04 | AJ029AW1819895 | Sujeto Pasivo | Martina Soto | Espero que se encuentre muy bien. Mi nombre es Martina Soto y represento al Departamento de Proyectos Educativos de Eduten. Le escribo para invitar a los establecimientos de su comuna a participar en un piloto gratuito con Eduten, una plataforma matemática de origen finlandés, reconocida como la #1 en su categoría. Eduten combina gamificación e inteligencia artificial para facilitar la consolidación de aprendizajes, ofreciendo evaluaciones diagnósticas, nivelación de contenidos, diferenciación según ritmos de aprendizaje y una considerable reducción de la carga laboral docente. Además, Eduten cuenta con el currículo chileno organizado por Objetivos de Aprendizaje (OA), lo que asegura su alineación con las metas nacionales de aprendizaje. Esta herramienta, utilizada por el 64% de los colegios en Finlandia y reconocida por UNESCO y UNICEF, ya está disponible en más de 56 países. La audiencia que solicito tiene como objetivo presentar esta propuesta de apoyo para su implementación en los colegios de dependencia SLEP, DAEM o DEM, con la posibilidad de extender la invitación a aquellos establecimientos que más lo necesiten. Puede encontrar más información en nuestro sitio web: https://momentocero.cl/eduten-finland-math-plataforma-matematica/. Para cualquier consulta, estoy disponible en: - **Teléfono:** +56 921995622 - **Correo:**msoto@momentocero.cl Si no es la persona encargada de estos temas, le agradecería enormemente que comparta esta información con quien corresponda. Agradezco su atención y quedo atenta a cualquier consulta. |
Ver Detalle | |
| 2025-03-19 15:00:00-03 | AJ029AW1789964 | Sujeto Pasivo | Salvador Vargas | Proyecto para generar una metodología de trabajo que permita integrar la educación ambiental exitosamente a establecimientos educacionales | Ver Detalle | |
| 2025-03-19 09:30:00-03 | AJ029AW1767242 | Sujeto Pasivo | Leslie Ortega | RedCollege es una plataforma web integral diseñada para centralizar e integrar la gestión educativa, con el objetivo de mejorar los resultados académicos de los establecimientos escolares y facilitar el quehacer docente. Ofrece una suite de herramientas digitales intuitivas alineadas con los Programas de Mejoramiento Educativo (PME), facilitando la gestión, comunicación y planificación académica, evaluación de aprendizajes y conectando a familias y colegios. | Ver Detalle | |
| 2025-03-07 10:00:00-03 | AJ029AW1778549 | Sujeto Pasivo | Valentina Arratia | Fundación para la Confianza previene, educa, detecta e interviene en las diferentes adversidades de la niñez, en especial en materia de abuso sexual infantil. Nos gustaria poder conversar sobre las posibilidades de trabajar en el territorio donde se encuentra SLEP de Valparaiso, con sus establecimientos educacionales en esta reunión. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | María Droguett | |||||
| 2025-02-25 10:00:00-03 | AJ029AW1776723 | Sujeto Pasivo | Diego Ortiz | Me permito la presente con el objetivo de solicitar una audiencia para presentar los planes de formación diseñados por Seminarium, los cuales creemos pueden ser una herramienta clave para fortalecer la calidad educativa y el desarrollo profesional en los establecimientos educacionales que integran el SLEP. En Seminarium, contamos con una oferta formativa diversa y especializada, orientada a docentes, equipos directivos y administrativos, que abarca desde linnovación pedagógica hasta la gestión escolar eficiente. Nuestros programas están diseñados para responder a las necesidades emergentes del contexto educativo actual, priorizando el aprendizaje continuo y la adaptación de los educadores a nuevas metodologías, herramientas digitales y enfoques de gestión educativa. A través de esta audiencia, nos gustaría tenera la oportunidad de compartir de manera detallada cómo nuestros planes de formación pueden integrarse eficazmente a los proyectos educativos de los colegios del SLEP, generando un impacto positivo tanto en el ámbito pedagógico como organizacional. Además, estamos abiertos a discutir posibles alianzas que fortalezcan los procesos de capacitación y formación dentro de su red educativa. |
Ver Detalle | |
| 2025-02-19 10:00:00-03 | AJ029AW1772613 | Sujeto Pasivo | Denisse Carrasco | Presentación de Experimenta 360, programa integral de mejora de la educación científica que ofrece una propuesta educativa innovadora y flexible, alineada con los objetivos del curriculum escolar. Su enfoque se centra en potenciar el proceso de enseñanza y aprendizaje en ciencias, a través de un modelo que facilita la planificación, implementación y evaluación efectiva de las experiencias educativas. Este programa tiene como objetivo proporcionar oportunidades de aprendizaje que sean desafiantes, diversas, significativas y contextualizadas para los estudiantes, fomentando su desarrollo crítico y creativo. A través de Experimenta 360, se busca garantizar trayectorias educativas inclusivas, que respondan a las necesidades individuales de cada estudiante, mientras se fortalece la formación científica a lo largo de toda la educación escolar. Además, Experimenta 360 fomenta el uso de herramientas y metodologías interactivas, promoviendo el aprendizaje práctico y experimental. Esto no solo enriquece el proceso educativo, sino que también asegura que los estudiantes adquieran competencias científicas fundamentales para enfrentar los desafíos del siglo XXI. De esta manera, Experimenta 360 contribuye al desarrollo de una educación científica más equitativa y de calidad, alineada con las demandas actuales de la sociedad. |
Ver Detalle | |
| 2025-02-19 09:30:00-03 | AJ029AW1741712 | Sujeto Pasivo | Marcus Felsenstein | La gestión e implementación en barrios, colegios y auditorios de Ciclos De Cine y peliculas estreno, gratuitos para la comunidad de temáticas a elegir, que puedan incluir animación, cine de culto, documentales y que cuente con talleres e incluso conversatorios o talleres adjuntos. | Ver Detalle | |
| 2025-02-19 09:30:00-03 | AJ029AW1747572 | Sujeto Pasivo | José Maino | TETHER EDUCATION es una empresa proveedora de servicios para el estado en el sector educación. Creemos que el acceso equitativo a la información puede transformar la industria de la educación y cerrar las brechas en el acceso a oportunidades, mediante la adopción de nuevas tecnologías, la transparencia y la eficiencia. Presentamos nuestra estrategia para aumentar las matrículas en los colegios públicos. 1- El nuevo y GRATUITO Explorador Educacional de Chile. (+ de 5Millones de clicks en 2024) Chile.explorador.com es la plataforma de exploración, información, difusión y contacto abierta más completa y actualizada de Chile, contiene a todos los Colegios, Jardines, Escuelas y Liceos. Es universal, GRATUITA y está disponible para todos los apoderados y colegios que quieran hacer uso de ella en su versión básica. Ofrecemos propuesta de desarrollo de 2- MATRÍCULA DIGITAL: Un sistema de matriculación simple y completo que facilita el trabajo de los colegios y las gestiones de los apoderados. Mejora radicalmente la gestión del sostenedor y el trabajo de los colegios. Este software se contrata como un servicio digital. 3- Invitación a realizar un ESTUDIO DE HABILIDADES DIGITALES EN LOS COLEGIOS: Conocer el alcance, comprensión, acceso y uso de medios digitales en las comunidades escolares. Este estudio está patrocinado por la Universidad de Columbia, USA Agradeceré incluir en su respuesta un número de contacto o un mail al cual referirme en caso de cualquier consulta previa a la reunión. SOLICITAMOS QUE LA REUNIÓN SE EFECTÚE POR VIDEOLLAMADA PARA PRESENTAR EN PANTALLA. |
Ver Detalle | |
| 2025-02-12 10:00:00-03 | AJ029AW1753782 | Sujeto Pasivo | María Narbona | Muy Buenas tardes! Cómo están? Me presento: Soy Ma Soledad Narbona R., Directora de Why Not. Asesorías Inclusivas. Desde el año 2010, como Directora R.M de SENADIS, he estado vinculada a temas de educación, principalmente a la educación pública, con muy buenos resultados. Junto a mi equipo, hemos innovado la gestión de escuelas especiales, refrescando sus mallas curriculares, acercando a las empresas para conocer lo que demanda el mercado y abordar la inclusión laboral de los jóvenes que van egresando. Hemos involucrado a las familias y toda la comunidad educativa, escuchando y abordando sus temores y preocupaciones. En el caso de los liceos, hemos preparado a los jóvenes para acercarse al mundo laboral con mejores herramientas, a través de talleres de apresto laboral, han observado con aprecio sus talentos, han hablado de sus sueños y han construido sus planes para alcanzarlos. Me encantaría poder presentarme con usted y ver un potencial trabajo en conjunto. Quedo atenta a su recepción y disponibilidad. Que tenga una estupenda jornada! Ma Soledad Narbona R. Directora Why Not. Asesorías Inclusivas. Cel +569 92491699 |
Ver Detalle | |
| 2025-02-12 09:30:00-03 | AJ029AW1755173 | Sujeto Pasivo | Marco Bahamondes | Estimado Claudio, En el contexto actual, donde la personalización y el acompañamiento continuo son esenciales para el desarrollo educativo, estoy convencido de que nuestra propuesta pedagógica podría generar un impacto significativo en su institución. Por ello, me gustaría coordinar una reunión virtual con usted o su equipo para presentarles BeeReaders, una solución diseñada para fomentar el gusto por la lectura y fortalecer las habilidades de comprensión lectora de los estudiantes. Nuestra plataforma combina una estructura pedagógica sólida con principios científicos, logrando mejoras comprobadas tanto en el rendimiento académico como en la motivación de los alumnos. Entre los principales beneficios de BeeReaders destacan: 1. Resultados medibles: Incrementos en los resultados SIMCE y avances tangibles en la transición de estudiantes de niveles insuficientes y niveles elementales. 2. Personalización efectiva: Una plataforma adaptativa que se ajusta a las necesidades individuales de cada estudiante, asegurando un aprendizaje personalizado y significativo. 3. Motivación y compromiso: Integración de estrategias de gamificación que promueven el amor por la lectura y refuerzan la confianza de los estudiantes en su proceso de aprendizaje. 4. Empoderamiento docente: Herramientas diseñadas para facilitar el seguimiento y la intervención pedagógica, permitiendo a los docentes enfocar sus esfuerzos de manera más eficiente. 5. Colaboración con las familias: Recursos que fortalecen el vínculo entre los estudiantes y sus familias, promoviendo un entorno de aprendizaje integral. Quedo atento a su disponibilidad para agendar la reunión en la fecha y horario que le resulten convenientes. Estoy seguro de que esta propuesta será de gran interés para su equipo. Quedo a su disposición y agradezco de antemano su tiempo y atención. Saludos cordiales, |
Ver Detalle | |
| 2025-02-12 09:30:00-03 | AJ029AW1756545 | Sujeto Pasivo | Verónica González Feliu | Me permito la presente con el objetivo de solicitar una audiencia para presentar los planes de formación diseñados por Seminarium, los cuales creemos pueden ser una herramienta clave para fortalecer la calidad educativa y el desarrollo profesional en los establecimientos educacionales que integran el SLEP. En Seminarium, contamos con una oferta formativa diversa y especializada, orientada a docentes, equipos directivos y administrativos, que abarca desde la innovación pedagógica hasta la gestión escolar eficiente. Nuestros programas están diseñados para responder a las necesidades emergentes del contexto educativo actual, priorizando el aprendizaje continuo y la adaptación de los educadores a nuevas metodologías, herramientas digitales y enfoques de gestión educativa. A través de esta audiencia, nos gustaría tener la oportunidad de compartir de manera detallada cómo nuestros planes de formación pueden integrarse eficazmente a los proyectos educativos de los colegios del SLEP, generando un impacto positivo tanto en el ámbito pedagógico como organizacional. Además, estamos abiertos a discutir posibles alianzas que fortalezcan los procesos de capacitación y formación dentro de su red educativa. |
Ver Detalle | |
| 2025-02-12 09:30:00-03 | AJ029AW1768609 | Sujeto Pasivo | Pablo Aravena | Queremos mostrar nuestro trabajo teatral y educativo para ver la posibilidad de acceder a escuelas para realizarlo. Hasta ahora, con nuestra obra activa, hemos participado en escuelas, así como también nos hemos vinculado con educadoras a través de talleres. Buscamos generar instancias que nos permitan desarrollar nuestro trabajo en más lugares para ampliar nuestro campo de acción. Queremos vincular con el arte las capacitaciones que reciben los y las educadoras, para sumar herramientas lúdicas a su quehacer. |
Ver Detalle | |
| 2025-02-05 11:30:00-03 | AJ029AW1751142 | Sujeto Pasivo | Cielo Alarcón | El objetivo es presentarle a la autoridad los modelos "Empecemos Juntos" y "Sintiendo Aprendo" , que implementa la Fundación San Carlos de Maipo, para mejorar el bienestar emocional y reducir los problemas de conductas en Niños y niñas pertenecientes al SLEP. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Javiera Ramírez | |||||
| 2025-02-05 10:00:00-03 | AJ029AW1742365 | Sujeto Pasivo | Pablo Bussenius | Presentar un programa de educación emocional que ayuda a las comunidades a construir un plan de convivencia que impacta de verdad. Esta propuesta es integral, asequible, y se puede implementar a gran escala. La mayoría de las comunidades educativas han mostrado un aumento significativo en problemas asociados a cyberbullying, desregulación emocional de estudiantes, altos niveles de problemas asociados a salud mental, además de bajo involucramiento de padres con gran inconformismo. Para ayudarlos a solucionar estos problemas, en EducaSwitch desarrollamos un plan integral que aborda todas estas temáticas a través de: - Diagnósticos constantes para medir riesgos de violencia y malestar. - Formación continua para equipos directivos, de convivencia, educadores y apoderados. - Prácticas efectivas que fortalecen la regulación emocional y las relaciones positivas. - Monitoreo continuo para asegurar resultados comprobados. |
Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Cristian Almarza | |||||
| 2025-02-05 10:00:00-03 | AJ029AW1738940 | Sujeto Pasivo | Paz Cáceres | Solicito poder contactarlo para presentar nuestro proyecto de Educación Ambiental Insectomania, animales en crisis ante el caos climático, es un Domo Multimedia, con material Interactivo y Tecnológico, (insectos disecados, insectos en 3D, máscaras virtuales, imagines asombrosas proyectas dentro del domo, infografías, fotos del micro mundo, etc.) Abordamos el mundo de los insectos y su importancia para el equilibrio del planeta ¿cómo sería la vida de nuestro planeta sin insectos?, cómo les afecta el cambio climático, crisis hídrica, destrucción de bosques nativos, contaminación, ciclo del agua ( ríos voladores) y para revertir este desastre la agricultura regenerativa. Estas temáticas las presentamos de manera lúdica e interactiva. Hace diez años recorremos escuelas de todo el país, contamos con los patrocinios del Mineduc y Ministerio de Medio Ambiente. Quedo a la espera de su respuesta. Ps. Loreto Cáceres N. |
Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Rafael Escobar | |||||
| 2025-02-05 09:30:00-03 | AJ029AW1720545 | Sujeto Pasivo | Felipe Miranda | Estimados, espero se encuentren bien. Mi nombre es Georgette Mac Innes y soy asistente de gestión educativa en Colegium, me comunico por este medio ya que nos gustaría ver la factibilidad de sostener una reunión con usted y su equipo para presentar herramientas de gestión administrativa, académica y pedagógica. Nuestras herramientas fueron creadas para apoyar cada proceso educativo y ayudar a reducir hasta 600 horas administrativas anuales permitiendo así, tener más horas para educar dentro de los establecimientos educativos. Algunos de nuestros módulos cuentan con servicios de comunicación integral, gestión financiera, evaluación, inteligencia artificial, libro digital de clases y muchos otro más. Hoy valoramos el que nos puedan conocer y ver como nuestras herramientas han potenciado la gestión académica en establecimientos de nuestro país. Es por esto que estamos muy interesados en este encuentro y estaremos atentos a sus comentarios y disponibilidad. Esperando esta solicitud sea pertinente y de su interés, se despide cordialmente, Georgette Mac Innes S. Ejecutiva de gestión educativa en Colegium. |
Ver Detalle | |
| 2025-02-05 09:30:00-03 | AJ029AW1716730 | Sujeto Pasivo | Camila Solís | Presentación de Experimenta 360, programa integral de mejora de la educación escolar científica que ofrece una propuesta educativa innovadora y flexible, alineada con los objetivos del curriculum escolar. Su enfoque se centra en potenciar el proceso de enseñanza y aprendizaje en ciencias, a través de un modelo que facilita la planificación, implementación y evaluación efectiva de las experiencias educativas. Este programa tiene como objetivo proporcionar oportunidades de aprendizaje que sean desafiantes, diversas, significativas y contextualizadas para los estudiantes, fomentando su desarrollo crítico y creativo. A través de Experimenta 360, se busca garantizar trayectorias educativas inclusivas, que respondan a las necesidades individuales de cada estudiante, mientras se fortalece la formación científica a lo largo de toda la educación escolar. Además, Experimenta 360 fomenta el uso de herramientas y metodologías interactivas, promoviendo el aprendizaje práctico y experimental. Esto no solo enriquece el proceso educativo, sino que también asegura que los estudiantes adquieran competencias científicas fundamentales para enfrentar los desafíos del siglo XXI. De esta manera, Experimenta 360 contribuye al desarrollo de una educación científica más equitativa y de calidad, alineada con las demandas actuales de la sociedad. |
Ver Detalle | |
| 2025-02-05 09:30:00-03 | AJ029AW1720545 | Sujeto Pasivo | Felipe Miranda | Estimados, espero se encuentren bien. Mi nombre es Georgette Mac Innes y soy asistente de gestión educativa en Colegium, me comunico por este medio ya que nos gustaría ver la factibilidad de sostener una reunión con usted y su equipo para presentar herramientas de gestión administrativa, académica y pedagógica. Nuestras herramientas fueron creadas para apoyar cada proceso educativo y ayudar a reducir hasta 600 horas administrativas anuales permitiendo así, tener más horas para educar dentro de los establecimientos educativos. Algunos de nuestros módulos cuentan con servicios de comunicación integral, gestión financiera, evaluación, inteligencia artificial, libro digital de clases y muchos otro más. Hoy valoramos el que nos puedan conocer y ver como nuestras herramientas han potenciado la gestión académica en establecimientos de nuestro país. Es por esto que estamos muy interesados en este encuentro y estaremos atentos a sus comentarios y disponibilidad. Esperando esta solicitud sea pertinente y de su interés, se despide cordialmente, Georgette Mac Innes S. Ejecutiva de gestión educativa en Colegium. |
Ver Detalle | |
| 2025-02-05 09:30:00-03 | AJ029AW1756316 | Sujeto Pasivo | María Pezoa | Presentar los servicios de asesoría que ofrecemos y ver la posibilidad de apoyar a los establecimientos educacionales del SLEP de Valparaíso en el logro de sus planes de mejora | Ver Detalle | |
| 2025-02-05 09:30:00-03 | AJ029AW1756316 | Sujeto Pasivo | María Pezoa | Presentar los servicios de asesoría que ofrecemos y ver la posibilidad de apoyar a los establecimientos educacionales del SLEP de Valparaíso en el logro de sus planes de mejora | Ver Detalle | |
| 2025-02-05 09:00:00-03 | AJ029AW1714937 | Sujeto Pasivo | Luis Arriagada | Estimados representantes del SLEP Valparaiso: Mi nombre es Minoska Arriagada, y represento a AcamyKids, una plataforma educativa diseñada para fortalecer el aprendizaje de Matemática y Lenguaje en Educación Inicial y Básica. Nuestra solución integra inteligencia artificial y realidad virtual para ofrecer experiencias de aprendizaje personalizadas y atractivas. Actualmente, tenemos presencia en todo Chile y contamos con casos de éxito destacados, como el del SLEP Colchagua, donde hemos beneficiado a alrededor de 8.000 estudiantes y docentes. Nos gustaría coordinar una reunión para presentar cómo AcamyKids puede contribuir a los objetivos educativos de su SLEP, especialmente en el marco de la reactivación de aprendizajes y la mejora de resultados académicos en las comunas que representan. Ofrecemos la posibilidad de implementar un piloto gratuito en las escuelas que ustedes elijan, sin límite de docentes y estudiantes, y sin compromiso de compra. Nuestro objetivo es demostrar cómo nuestra plataforma puede mejorar los aprendizajes de los estudiantes y reducir la carga de trabajo de los docentes. |
Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Minoska Arriagada | |||||
| 2025-02-05 09:00:00-03 | AJ029AW1714937 | Sujeto Pasivo | Luis Arriagada | Estimados representantes del SLEP Valparaiso: Mi nombre es Minoska Arriagada, y represento a AcamyKids, una plataforma educativa diseñada para fortalecer el aprendizaje de Matemática y Lenguaje en Educación Inicial y Básica. Nuestra solución integra inteligencia artificial y realidad virtual para ofrecer experiencias de aprendizaje personalizadas y atractivas. Actualmente, tenemos presencia en todo Chile y contamos con casos de éxito destacados, como el del SLEP Colchagua, donde hemos beneficiado a alrededor de 8.000 estudiantes y docentes. Nos gustaría coordinar una reunión para presentar cómo AcamyKids puede contribuir a los objetivos educativos de su SLEP, especialmente en el marco de la reactivación de aprendizajes y la mejora de resultados académicos en las comunas que representan. Ofrecemos la posibilidad de implementar un piloto gratuito en las escuelas que ustedes elijan, sin límite de docentes y estudiantes, y sin compromiso de compra. Nuestro objetivo es demostrar cómo nuestra plataforma puede mejorar los aprendizajes de los estudiantes y reducir la carga de trabajo de los docentes. |
Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Minoska Arriagada | |||||
| 2025-01-31 10:00:00-03 | AJ029AW1667900 | Sujeto Pasivo | Carlos Lorca | Las condiciones para la renovación del contrato de servicio de nuestra plataforma de Libro Digital MI AULA. | Ver Detalle | |
| 2025-01-30 13:00:00-03 | AJ029AW1701509 | Sujeto Pasivo | Daniel Lagarini | En virtud de los últimos acercamiento y presentaciones por parte de Google for Education, solicitamos audiencia para profundizar en el proyecto educativo piloto basado en tecnología y discutir las necesidades particulares del SLEP. | Ver Detalle | |
| 2025-01-29 10:00:00-03 | AJ029AW1715270 | Sujeto Pasivo | José Bermúdez | Plataforma Integratepie, para el Programa Integración Escolar | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Rodolfo Casanova | |||||
| 2025-01-29 10:00:00-03 | AJ029AW1649987 | Sujeto Pasivo | Aylee Núñez | Buenas junto con saludar y esperando que se encuentren muy bien, les escribo para solicitar una reunión donde pueda presentar el proyecto que estoy llevando, mi nombre es Aylee Núñez Bugueño estudiante de quinto año de Psicología de la Uniersidad de Valparaíso y estamos en conjunto a la Universidad Católica y el Centro de desarrollo de tecnologías e inclusión (CEDETi UC) a cargo del investigador Marcelo Antonio Pizarro Miqueles. Este proyecto busca estandarizar un instrumento llamado Vineland-3 para adaptarlo al contexto sociocultural chileno, puesto que el instrumento proviene originalmente de Estados Unidos, el objetivo de esta investigación científica es obtener información sobre las habilidades adaptativas de la pobación chilena, esto con el propósito que pueda ser aceptado y posteriormente poder implementarlo como instrumento de medición en diferentes establecimientos educacionales, como una herramienta de diagnóstico y evaluación complementaria a las baterías ya existentes, es por ello necesario la coordinación pertinente para conversar de forma más detallada y resolver las dudas que puedan surgir, saludos cordiales. |
Ver Detalle | |
| 2025-01-29 10:00:00-03 | AJ029AW1715269 | Sujeto Pasivo | José Bermúdez | Plataforma Integratepie, para el Programa Integración Escolar | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Rodolfo Casanova | |||||
| 2025-01-29 10:00:00-03 | AJ029AW1649987 | Sujeto Pasivo | Aylee Núñez | Buenas junto con saludar y esperando que se encuentren muy bien, les escribo para solicitar una reunión donde pueda presentar el proyecto que estoy llevando, mi nombre es Aylee Núñez Bugueño estudiante de quinto año de Psicología de la Uniersidad de Valparaíso y estamos en conjunto a la Universidad Católica y el Centro de desarrollo de tecnologías e inclusión (CEDETi UC) a cargo del investigador Marcelo Antonio Pizarro Miqueles. Este proyecto busca estandarizar un instrumento llamado Vineland-3 para adaptarlo al contexto sociocultural chileno, puesto que el instrumento proviene originalmente de Estados Unidos, el objetivo de esta investigación científica es obtener información sobre las habilidades adaptativas de la pobación chilena, esto con el propósito que pueda ser aceptado y posteriormente poder implementarlo como instrumento de medición en diferentes establecimientos educacionales, como una herramienta de diagnóstico y evaluación complementaria a las baterías ya existentes, es por ello necesario la coordinación pertinente para conversar de forma más detallada y resolver las dudas que puedan surgir, saludos cordiales. |
Ver Detalle | |
| 2025-01-29 09:30:00-03 | AJ029AW1713849 | Sujeto Pasivo | Lili Umpierrez | SOLICITO REUNION CON CLAUDIO SEPULVEDA PARA CONVERSAR SOBRE ACCIONES REALIZADAS POR LA ATE Y OTEC: FUNDACION DE CAPACITACION TRAVESIA / ENTRIBU EN TEMAS DE POLITICAS DE PERSONAS, CAPACITACIÓN Y LIDERAZGO. DIFUNDIR Y DESARROLLAR HABILIDADES RELACIONALES PARA PROMOVER, RECUPERAR Y DESARROLLAR LA CONFIANZA Y VINCULOS EN LA BASE DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE | Ver Detalle | |
| 2025-01-29 09:30:00-03 | AJ029AW1701510 | Sujeto Pasivo | José Maino | Estimado Director, TETHER EDUCATION es una empresa proveedora de servicios para el estado en el sector educación. Creemos que el acceso equitativo a la información puede transformar la industria de la educación y cerrar las brechas en el acceso a oportunidades, mediante la adopción de nuevas tecnologías, la transparencia y la eficiencia. Solicitamos audiencia presentar 4 servicios. 1- El nuevo y GRATUITO Explorador Educacional de Chile. Chile.explorador.com es una plataforma de exploración, información, difusión y contacto abierta a todos los Colegios, Jardines, Escuelas y Liceos de Chile. Es universal, GRATUITA y está disponible para todos los apoderados y colegios que quieran hacer uso de ella. Este sitio permite ver las vacantes disponibles en cada establecimiento (registro actualizado), permite solicitar cupos desde Anótate en la Lista y postular a SAE cuando corresponda, comunicarse con el colegio, conocer sus resultados, etc. NO SE REQUIERE PAGAR POR ELLA, NO IMPLICA GASTOS, ES UNA CONTRIBUCIÓN A LA SOCIEDAD SIN COSTOS PARA USTEDES. 2- MATRÍCULA DIGITAL: Un sistema de matriculación simple y completo que facilita el trabajo de los colegios y las gestiones de los apoderados. Este software se contrata como un servicio digital. 3- PANEL DE SOSTENEDOR: un sistema de supervisión del estado de matrículas, postulaciones, vacantes y resultados de los colegios pertenecientes al sostenedor. En un panel que ofrece una vista de datos y gráficos de toda la red de colegios, para una mejor gestión de administración. 4- GESTIÓN DE INTERESADOS INTERESADOS MEDIANTE UN BOT DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL PARA APOYAR EN LA RESPUESTA A LAS CONSULTAS DE LOS COLEGIOS. Agradeceré incluir en su respuesta un número de contacto o un mail al cual referirme en caso de cualquier consulta previa a la reunión. SOLICITAMOS QUE LA REUNIÓN SE EFECTÚE POR VIDEOLLAMADA PARA PRESENTAR EN PANTALLA. Gracias! |
Ver Detalle | |
| 2025-01-29 08:30:00-03 | AJ029AW1667885 | Sujeto Pasivo | Julliet Espinoza | My Robot Time Su enfoque está en el desarrollo de habilidades en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) a través de la creación de robots. Los kits MRT3 enfocado en niños de enseñanza básica y MRT5 enfocados en niños de enseñanza media que irán variando en complejidad, desde modelos básicos hasta complejos donde los niños pueden construir más de 36 modelos diferentes de robots y programarlos usando tarjetas. Cuentan con un fuerte enfoque pedagógico, mientras desarrollan su creatividad y habilidades prácticas. Markqual 10 Es un sistema integral diseñado para la corrección y evaluación de exámenes. Este sistema se caracteriza por su flexibilidad y facilidad de configuración, permitiendo a los docentes personalizar sus evaluaciones según las necesidades específicas de cada institución. El sistema permite a los educadores crear y administrar exámenes a través de una interfaz web, donde pueden configurar parámetros de corrección y gestionar usuarios. MarkQual 10 busca modernizar los procesos de evaluación, facilitando la corrección de pruebas y mejorando la experiencia educativa tanto para docentes como para estudiantes. |
Ver Detalle | |
| 2025-01-29 08:30:00-03 | AJ029AW1529505 | Sujeto Pasivo | Andrés Villacura | Soy Ingeniero Comercial con Mención en Informática, Licenciado en Ciencias de la Administración de Empresas y poseo experiencia de tres años en EMTP en las carreras de Contabilidad y Administración. Mi disposición es innovadora y poco común, mi compromiso es el liderazgo pedagógico por lo cual transformo estudiantes en profesionales (rocas en diamantes). El objetivo de esta reunión es presentarme y poner a disposición de la Educación Pública Técnico Profesional de Valparaíso un programa de real impacto en los índices de emprendimiento que contribuya al crecimiento del PIB que tanto necesita nuestro país. | Ver Detalle | |
| 2025-01-29 00:00:00-03 | AJ029AW1691611 | Sujeto Pasivo | José Maino | Estimado Claudio, TETHER EDUCATION es una empresa proveedora de servicios para el estado en el sector educación. Creemos que el acceso equitativo a la información puede transformar la industria de la educación y cerrar las brechas en el acceso a oportunidades, mediante la adopción de nuevas tecnologías, la transparencia y la eficiencia. Solicitamos audiencia presentar 4 servicios. 1- El nuevo y GRATUITO Explorador Educacional de Chile. Chile.explorador.com es una plataforma de exploración, información, difusión y contacto abierta a todos los Colegios, Jardines, Escuelas y Liceos de Chile. Es universal, GRATUITA y está disponible para todos los apoderados y colegios que quieran hacer uso de ella. Este sitio permite ver las vacantes disponibles en cada establecimiento (registro actualizado), permite solicitar cupos desde Anótate en la Lista y postular a SAE cuando corresponda, comunicarse con el colegio, conocer sus resultados, etc. NO SE REQUIERE PAGAR POR ELLA, NO IMPLICA GASTOS, ES UNA CONTRIBUCIÓN A LA SOCIEDAD SIN COSTOS PARA USTEDES. 2- MATRÍCULA DIGITAL: Un sistema de matriculación simple y completo que facilita el trabajo de los colegios y las gestiones de los apoderados. Este software se contrata como un servicio digital. 3- PANEL DE SOSTENEDOR: un sistema de supervisión del estado de matrículas, postulaciones, vacantes y resultados de los colegios pertenecientes al sostenedor. En un panel que ofrece una vista de datos y gráficos de toda la red de colegios, para una mejor gestión de administración. 4- Gestión de apoderados interesados mediante un Bot de inteligencia artificial para apoyar en la respuesta a las consultas de los colegios. Agradeceré incluir en su respuesta un número de contacto o un mail al cual referirme en caso de cualquier consulta previa a la reunión. SOLICITAMOS QUE LA REUNIÓN SE EFECTÚE POR VIDEOLLAMADA PARA PRESENTAR EN PANTALLA. |
Ver Detalle | |
| 2025-01-28 08:30:00-03 | AJ029AW1727257 | Sujeto Pasivo | Eduardo CANESSA | -Presentación general de Preuniversitario Pedro de Valdivia. -Propuesta de generación de red de apoyo y alianza entre las instituciones, que tengan como objetivo el fortalecimiento de la educación pública del territorio Alianza Pedro de Valdivia es una institución educacional que utiliza la tecnología, con el fin de mejorar los procesos educativos de los estudiantes del país mediante procesos eficientes en plataformas orientadas al desarrollo y proyecto de vida de los educandos, entregando herramientas de apoyo al profesor y transformándose en un aliado de los docentes y sostenedores a lo largo de todo Chile. |
Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | IGNACIO MUÑOZ | |||||
| 2025-01-23 10:00:00-03 | AJ029AW1708279 | Sujeto Pasivo | Cristina Ibáñez | Soy la fundadora de la ONG "Vivir Sin Adicciones" hacemos charlas sobre la prevención del consumo de alcohol, drogas y otras adicciones (Ej: pantallas y alimentos) en los colegios principalmente, esto lo abordamos desde la Neurociencias. Quisiéramos ver la posibilidad de impartir al menos 3 charlas para los estudiantes desde 7mo básico a 4 medio de todos los colegios que están bajo el amparo de este SLEP. Dentro de las 3 charlas, 1 es dedicada a los padres. Tenemos una diversidad de títulos (que quisiera compartir en alguna reunión o bien bajo el formato que prefieran), entre ellos; adicción al alcohol, marihuana, tabaco, tusi, cocaína, fentanilo, la comida, a los video juegos, las redes sociales. También abordamos otros títulos de charlas que son conducentes al consumo de sustancias, ejemplo; ansiedad en los adolescentes... y otros temas tan importantes como a) control y manejo de emociones, b) sobre la salud mental de los estudiantes y c) el desarrollo personal. Y por supuesto siempre con alternativas para no consumir, por ejemplo, a través del deporte, que ofrece el mismo colegio o bien la municipalidad. Las charlas para padres son un seminario donde se expresan a modo general la mayoría de estos puntos, nuestro enfoque es la prevención y luchamos para que ningún niño caiga en esta vida de adicciones, siempre en base a la información contundente, clara y argumentada, de los efectos de las drogas en nuestro sistema nervioso central y el efecto en nuestra vida, a todo nivel. |
Ver Detalle | |
| 2025-01-23 09:00:00-03 | AJ029AW1738378 | Sujeto Pasivo | Gladys Sánchez | Antecedentes y objetivos de la reunión con el gestor de proyecto, para que pueda contar con toda la información necesaria. Presentación de nuestras herramientas pedagógicas: En esta reunión, se presentarán las distintas herramientas que ofrecemos para el desarrollo del pensamiento y aprendizaje en niños y jóvenes de Chile y Latinoamérica. Estos innovadores programas educativos están diseñados para dotar a los estudiantes de habilidades que les permitan analizar, evaluar y resolver problemas de manera consistente en su vida cotidiana. Área de Lenguaje: Fomentamos el desarrollo de la comprensión lectora, la escritura comprensiva y el enriquecimiento del léxico. Área de Matemática: Enfocamos el aprendizaje en la resolución de problemas, lo que potencia el pensamiento matemático. Área Académica Ziemax: Ofrecemos soluciones para la formación continua profesional a través de cursos y talleres dirigidos a instituciones educativas y docentes, abarcando diversas temáticas del ámbito pedagógico. |
Ver Detalle | |
| 2025-01-23 08:30:00-03 | AJ029AW1702282 | Sujeto Pasivo | Angel Lopez | Quisiera abordar los siguientes temas de gran importancia y en los que nosotros podríamos hacer gran aporte con nuestro trabajo: -Elaboración y representación de obras de teatro en las escuelas para la concientización de la necesidad de prevenir el consumo de alcohol y drogas en edades tempranas de niños y niñas. -Elaboración y representación de obras de teatro en las escuelas para la concientización y prevención el acoso o bullying en dichos centros educacionales |
Ver Detalle | |
| 2025-01-23 08:30:00-03 | AJ029AW1702282 | Sujeto Pasivo | Angel Lopez | Quisiera abordar los siguientes temas de gran importancia y en los que nosotros podríamos hacer gran aporte con nuestro trabajo: -Elaboración y representación de obras de teatro en las escuelas para la concientización de la necesidad de prevenir el consumo de alcohol y drogas en edades tempranas de niños y niñas. -Elaboración y representación de obras de teatro en las escuelas para la concientización y prevención el acoso o bullying en dichos centros educacionales |
Ver Detalle | |
| 2025-01-22 10:00:00-03 | AJ029AW1676044 | Sujeto Pasivo | José Maino | Estimado/a Director/a de Educación, TETHER EDUCATION es una empresa proveedora de servicios para el estado en el sector educación. Creemos que el acceso equitativo a la información puede transformar la industria de la educación y cerrar las brechas en el acceso a oportunidades, mediante la adopción de nuevas tecnologías, la transparencia y la eficiencia. Solicitamos audiencia presentar 4 servicios. 1- El nuevo y GRATUITO Explorador Educacional de Chile. Chile.explorador.com es una plataforma de exploración, información, difusión y contacto abierta a todos los Colegios, Jardines, Escuelas y Liceos de Chile. Es universal, GRATUITA y está disponible para todos los apoderados y colegios que quieran hacer uso de ella. Este sitio permite ver las vacantes disponibles en cada establecimiento (registro actualizado), permite solicitar cupos desde Anótate en la Lista y postular a SAE cuando corresponda, comunicarse con el colegio, conocer sus resultados, etc. NO SE REQUIERE PAGAR POR ELLA, NO IMPLICA GASTOS, ES UNA CONTRIBUCIÓN A LA SOCIEDAD SIN COSTOS PARA USTEDES. 2- MATRÍCULA DIGITAL: Un sistema de matriculación simple y completo que facilita el trabajo de los colegios y las gestiones de los apoderados. Este software se contrata como un servicio digital. 3- PANEL DE SOSTENEDOR: un sistema de supervisión del estado de matrículas, postulaciones, vacantes y resultados de los colegios pertenecientes al sostenedor. En un panel que ofrece una vista de datos y gráficos de toda la red de colegios, para una mejor gestión de administración. 4- Gestión de apoderados interesados mediante un Bot de inteligencia artificial para apoyar en la respuesta a las consultas de los colegios. Agradeceré incluir en su respuesta un número de contacto o un mail al cual referirme en caso de cualquier consulta previa a la reunión. SOLICITAMOS QUE LA REUNIÓN SE EFECTÚE POR VIDEOLLAMADA PARA PRESENTAR EN PANTALLA. |
Ver Detalle | |
| 2025-01-22 10:00:00-03 | AJ029AW1689666 | Sujeto Pasivo | ana maría brieba martinez | Participación en el cierre del programa "Protagonistas del Cambio". | Ver Detalle | |
| 2025-01-22 10:00:00-03 | AJ029AW1630345 | Sujeto Pasivo | Francisco Montecinos | Presentar los servicios de software de gestion de aprendizaje escolar y docente. | Ver Detalle | |
| 2025-01-22 09:30:00-03 | AJ029AW1667942 | Sujeto Pasivo | RENE RICHARD CERON GONZALEZ | Se solicita reunión de carácter presencial con Claudio Sepulveda (AUTP), para realizar presentación de nuestra plataforma de gestión eudcativa Napsis y Dotación Docente. Nuestra Plataforma de gestión educativa Napsis, es de carácter 100% online, abarca módulós como Libro Digital, Planificaciones, Evaluaciones de Unidad, Plataforma de Convivencia Escolar, Plataforma de Integración Escolar, Evaluaciones SIMCE, Pruebas de Nivel Tambien contamos con nuestra nueva Plataforma de Dotación Docente Diseñada para optimizar la gestión de personal en el ámbito educativo, mitigando la sobredotación y promoviendo una distribución equitativa y eficiente de recursos humanos. desde una configuración con los planes de estudio hasta la asignación de horas de cada docentes, para por último tener una panorámica de las asignaciones por cada establecimiento. (Horas lectivas, No lectivas y Complementarias) y poder tener información especifica par la toma de desiciones. Se llama a las áreas involucradas en la toma de desicion de estos procesos. |
Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Álvaro Castro | |||||
| Sujeto Pasivo | Marisol Alegría Espinosa | |||||
| Sujeto Pasivo | ALVARO AGUILAR | |||||